（一）专业定位
1.专业培养目标：本专业适应并服务于国家基础教育改革需求，培养具有良好的思想政治素质与师德涵养、扎实的教育科学理论素养、较强的教育教学实践能力与研究能力、深厚的传统文化底蕴、追求卓越与终生学习的教育情怀、宽广的国际视野，能在中小学、教育科研机构和教育行政部门等从事教育、教学、教研、管理等工作的复合型创新人才。
2.专业修业年限：标准学制4年；实行弹性修读年限，弹性区间为3～8年。
3.授予学生学位：修满本专业要求的学分，通过毕业资格审查后，即可毕业。符合学位授予条件者，经学校学位委员会审议，授予教育学学士学位。
（二）专业特色
教育学专业系我院核心专业，系山东省高峰学科、国家首批一流本科专业、国家级高等学校特色专业建设点、山东省高等学校特色专业、山东省特色名校建设专业、山东省高水平应用型建设专业群、山东省教师教育基地主干学科；拥有教育学博士一级学科授予权、教育博士专业学位授予权、教育学博士后科研流动站；长期与美国、澳大利亚、加拿大、日本、韩国等国家及我国台湾、香港的高等院校开展学术交流，毕业生就业前景广阔，社会认可度高。
（三）教学模式
本专业在学校“大类招生、二次选拔、分段培养”的培养模式指导下，立足师范特色，全力完善协同育人模式，不断创新实践教学机制。在加强学生理论素养的同时，努力发挥教师专业发展学校和实践基地的作用，为学生提供实习和实训机会，锻炼学生的从师技能。大力推行“一课一本”教学计划，培养学生养成终生受用的读书雅趣与能力。同时，加强外聘师资建设，聘请优秀的兼职教师讲授实践类课程，帮助学生更好地将理论与实践相结合，强化专业知识，实现综合发展。
（四）主要课程
1.主干学科：教育学；心理学。
2.核心课程：教育概论；普通心理学；发展心理学；教育心理学；德育原理；教育哲学；教育社会学；教学论；课程论；中国教育史；外国教育史；教育统计学；教育研究方法；比较教育学；学校管理学；教育文化学；家庭教育学；教育测量与评价；教学设计；中外教育论著选读；《四书》教育思想精萃等。
3.主要专业实验（实训）：心理学实验；微格教学训练等。
原标题：曲阜师范大学教育学专业（师范）
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