贯彻落实教育规划纲要，完善高等教育多元化选拔录取机制，逐步实施高等学校分类入学考试，提高高等职业教育生源质量，突出高职教育特色。选拔适合高等职业教育专业学习的综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才，进入高等职业院校学习，提高高等职业教育的生源质量和办学水平，更好地服务于区域经济和社会发展。
2、思想政治品德和身体健康状况均符合教育部《2014年普通高等学校招生工作规定》，入学后复查。
指导思想大力开展单独考试招生改革工作，是进一步落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和我省《关于加快发展现代职业教育的实施意见》(冀政〔2014〕77号)的重要举措，是创新高职专科院校选拔人才培养的有效途径，对推进我省普通高职院校分类考试及招生制度改革工作、综合评价、多元录取的考试招生基本模式改革具有重要意义。
(5)后勤保障组(责任部门：后勤处)主要职责：负责考录期间的后勤保障和服务工作。
(3)安全保卫组(责任部门：保卫处)主要职责：负责试题转递、保管的安全；负责报到、考(测)试期间校园秩序的维护；负责考生在学院期间的其他安全。
(2)命题考务组(责任部门：教务处)主要职责：负责文化考试试题和综合素质测试内容的命制、审核和保管；负责考场的编排和落实；负责监考教师的培训和安排；负责文化水平考试的安排；负责考试成绩的登统。
招生专业及计划序号专业名称计划数学费（元/每年）备注1劳动与社会保障2550002会计电算化3050003会计与统计核算2550004财务管理2550005会计（注册会计师方向）2550006市场营销2550007连锁经营管理2550008电子商务3050009工程造价30500010室内设计技术25500011广告设计与制作20500012建筑工程管理25500013建
指导思想贯彻落实教育规划纲要，完善高等教育多元化选拔录取机制，逐步实施高等学校分类入学考试，提高高等职业教育生源质量，突出高职教育特色。选拔适合高等职业教育专业学习的综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才，进入高等职业院校学习，提高高等职业教育的生源质量和办学水平，更好地服务于区域经济和社会发展。
指导思想贯彻落实教育规划纲要，完善高等教育多元化选拔录取机制，逐步实施高等学校分类入学考试，提高高等职业教育生源质量，突出高职教育特色。选拔适合高等职业教育专业学习的综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才，进入高等职业院校学习，提高高等职业教育的生源质量和办学水平，更好地服务于区域经济和社会发展。
指导思想（一）贯彻落实教育部、省教育厅文件精神，以组织参加单独考试招生工作为契机，探索多元化选拔方式。（二）坚持公平、公正、公开的原则，采取“文化素质+职业技能”的评价方式，努力提高测评手段。（三）全面推进素质教育，在考试内容和评分标准上突出对考生各方面素质的评价，并根据专业特点，选拔综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才。
指导思想贯彻落实教育规划纲要，完善高等教育多元化选拔录取机制，逐步实施高等学校分类入学考试，提高高等职业教育生源质量，突出高职教育特色。选拔适合高等职业教育专业学习的综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才，进入高等职业院校学习，提高高等职业教育的生源质量和办学水平，更好地服务于区域经济和社会发展。
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