(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件:1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。4.考生必须符合下列学历等条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生(2015年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、高校、普通高校举办的高等学历教育应届本科毕业生,及和届时可毕业本科生)。高等学历教育应届本科毕业生,及和2015年9月1日前可取得国家承认的本科毕业证书的考生,可报考与本科专业相同或相近学科的硕士研究生招生专业,不接受其跨专业报考。(2)具有国家承认
十一、就业定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式,落实就业去向。定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式,落实就业去向。定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式,落实就业去向。定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式,落实就业去向。定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士
十二、违规处理对在研究生招生考试中有违反考试管理规定和考场纪律,影响考试公平、公正行为的考生、考试工作人员及其他相关人员,一律按《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)严肃处理。对在校生,由其所在学校按有关规定给予处分,直至开除学籍;对在职考生,应通知考生所在单位,由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分;对考试工作人员,由教育考试机构或其所在单位视情节给予相应的行政处分;构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。相关单位应将考生在硕士研究生招生考试中的违规或作弊事实记入《国家教育考试考生诚信档案》,并将考生的有关情况通报其所在学校或单位,记入考生人
(四)初试科目12月27日下午外国语12月28日上午业务课一12月28日下午业务课二每科考试时间为3小时;初试方式为笔试。详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。每科考试时间为3小时;初试方式为笔试。详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。每科考试时间为3小时;初试方式为笔试。详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。每科考试时间为3小时;初试方式为笔试。详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。
12月28日下午业务课二每科考试时间为3小时;初试方式为笔试。详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。每科考试时间为3小时;初试方式为笔试。详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。每科考试时间为3小时;初试方式为笔试。详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。每科考试时间为3小时;初试方式为笔试。详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。
3.注意事项:(1)考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束,教育部公布考生进入复试基本分数要求后,考生可通过研招网调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息,并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。①以同等学力身份报考的考生;②高等学历教育应届本科毕业生,及和2015年9月1日前可取得国家承认的本科毕业证书的考生;③通过高等学历教育、和等非全日制形式取得本科学历但尚未取得学位的考生。(3)考生要准确填写个人所受奖惩情况,特别要如实填写在参加普通和高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄
六、调剂报考学术型和报考专业学位研究生之间的相互调剂政策,待初试结束后,视第一志愿生源上线情况而定。调剂工作的具体要求和程序由我校按教育部录取政策确定并公布。届时,考生可通过“研招网”调剂服务系统填写报考调剂志愿。报考学术型和报考专业学位研究生之间的相互调剂政策,待初试结束后,视第一志愿生源上线情况而定。调剂工作的具体要求和程序由我校按教育部录取政策确定并公布。届时,考生可通过“研招网”调剂服务系统填写报考调剂志愿。报考学术型和报考专业学位研究生之间的相互调剂政策,待初试结束后,视第一志愿生源上线情况而定。调剂工作的具体要求和程序由我校按教育部录取政策确
(5)已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
二、培养目标培养德智体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。
一、培养目标培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家、服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。