河北女子职业技术学院园艺技术专业简介-河北女子职业技术学院
一、园艺技术专业概况
园艺技术专业始建于2005年，是学院重点建设专业之一。2009年评为首批院级“教学改革试点专业”，专业教学团队全部具有硕士及以上学历，其中博士1人，拥有多个“职业教育实训基地”，《蔬菜生产技术》课程被评为省级精品课程，《花卉生产技术》课程被评为校级精品课程。学生毕业时可获得园艺岗位工种花卉园艺师中级职业资格证书，插花员中级职业资格证书。园艺技术专业与北京成美园艺公司签订订单培养计划，近年来毕业生就业率保持在100%，就业质量较高，工作表现突出，受到广泛好评。
二、专业建设成果
几年来，通过对专业建设的不断探索，园艺技术专业在人才培养模式、课程体系构建、教学团队建设、教学方法手段改革、实训基地建设等方面进行了一系列探索，取得了一定的成效。
创新人才培养模式:1.
按照“校企合作、产学结合、工学结合、行动导向”的改革思路，全面贯彻“行动导向”职业教学思想，构建“拆分建造任务驱动”人才培养模式，如图1。
园艺技术专业学生重点培养的是园艺操作的能力，而操作过程由一系列生产任务决定，因此课程的安排采用如下流程安排工作任务，如图2
通过实践操作掌握生产技术。
这样，学生的学习内容不是抽象的，而是具体实在的，通过以“训练”为主的教学，以“岗位能力”为核心，以“工学结合”为切入点，形成了由简单到复杂、由单一到全面、讲学做结合、循序渐进的学习路径，符合认知规律，解决了以往教学内容缺乏联系、学习目的不明确的问题，保证了人才培养目标的实现。
2. 基于工作过程，构建课程体系
基于工作过程的人才培养课程体系是将学习过程与工作过程相结合，学生职业能力培养和个性发展相结合，将职业工作作为一个整体化的过程进行分析，构建的是工作过程完整的学习过程，是理论与实践教育一体化的课程体系。能够实现学生专业能力、方法能力和社会能力的培养。《蔬菜生产技术》课程被评为省级精品课程，具体岗位课程体系见表1。
3. 建设结构合理、素质一流的专业教学团队。
园艺技术专业拥有一支素质较高的师资队伍，校内专任教师8人，全部具有硕士以上学历，其中王振杰院长具有博士学位。来自行业企业的兼职教师10人，其中含7名来自企业的能工巧匠高级技师。团队专任教师中6人参加企业工作并取得相应职业资格证书，“双师率”达到90.1%。按照教学改革对专业教学团队的要求，负责组建专业教研室，将专业当作项目来运作，教师与学生共同经历生产实践的全过程，学习所需的知识和技能。实践证明，这种教研室模式符合教学改革的要求，有效地提高了专业教学团队的积极性和工作效能。专业教师在教学期间发表论文论著多篇参研课题数项，见表1
园艺技术专业发表论著研究课题论 文 题 目发表刊物（著作）名称署名河北省药用苔藓资源的初步研究河北师范大学学报1石家庄市区常见苔藓植物对大气污染的指示作用研究河北师范大学学报1CPPU对无疣墙藓（Tortula mucronifolia）原丝体发育与芽体发生的影响植物生理学通讯1DNA分子标记技术在中草药鉴别中的应用河北师范大学学报2河北省丛藓科(Pottiaceae)植物新记录河北师范大学学报4真藓科（Bryaceae）植物RAPD反应体系的建立河北师范大学学报3characteristics of spore germination and protonemal development in Hypnum pacleseensFrontiers of Biology 1 三种植物生长调节剂对密叶绢藓（Entodon challengeri）孢子萌发、原丝体发育及芽体发生的影响武汉植物学研究1不同 H值和培养基对金灰藓(Pylaisiella polyantha)孢子萌发的影响河北师范大学学报2雾灵山药用苔藓植物资源及开发利用前景安徽农业科学2河北省侧蒴藓类植物垂直分布研究河北师范大学学报1《河北山地高等植物区系研究》河北教育出版社主编《河北矛荆坝自然保护区生物多样性及其保护》中国林业出版社合著《河北矛荆坝自然保护区科学考察与生物多样性研究》科学出版社合著《河北木兰围场自然保护区生物多样性及其保护》中国林业出版社合著《河北高等植物名录》科学出版社主编《温带暖温带交接带生物多样性研究》科学出版社合著《生态经济学》中国物价出版社合著《河北高等指南》新华出版社副主编雾灵山药用苔藓植物资源与利用研究安徽农业科学（核心期刊）第一作者不同PH值和培养基对藓类植物孢子萌发的影响河北师范大学学报（核心期刊）第一作者女性学课程设置初探职业时空（核心期刊）独立作者Characteristics of spore germination and protonemal development in Hypnum pacleseensFrontiers of Biology（核心期刊）第一作者三种植物生长调节剂对密叶绢藓孢子萌发、原丝体发育及芽体发生的影响武汉植物学研究（核心期刊）第四作者全面建设小康社会中的教育问题与的发展趋势河北第一作者高等教育制度是实现教育平等的有效途径河北第一作者从2000年上半年高等教育报名人员情况看今后五年的发展河北,第一作者校级精品课程建设主持园艺技术专业省级精品课程建设工作《蔬菜栽培》被评为省级精品课河北高等植物区系研究主持河北山地高等植物调查分析工作《河北山地高等高等植物区系》2008年12月出版《基于核心能力的园艺技术专业课程群建设》河北省教育科学研究“十一五”规划课题，主持人。结题CO_2脱涩处理对柿果的影响 食品科技第一CO_2处理对磨盘柿果实质地及品质的影响 食品研究与开发第一
表1
经过多年努力，形成了专兼聘相结合，“多元化”、“成梯次”的“双师型”专业教学团队，能够满足教学的需要。
4. 采用项目引导教学法组织实施教学，渗透工学结合的教学思想。
教学方法逐步全面过渡为项目引导教学法，组建由专业教师和企业技术人员组成的专业教学指导团队，根据工作过程的要求设置教学项目，借助校内外实训基地，依据企业、行业标准，以一个完整的项目实施教学，按照园艺操作实际设置环境，通过现场操作技术展开教学，采用互动合作方式帮助学生完成具体工作。学生在具有真实职业情境的校内实训基地进行学习和培训，在教学过程中，教师是组织者与协调人，强调学生的主体地位，让学生通过独立获取信息、独立制定计划、独立实施计划、独立检查、独立评估的工作过程，在自己“动手”的实践中，习得岗位职业技能，掌握专业知识，构建属于自己的工作经验和知识体系。
校内教育期间采取模拟和实际相结合的方法，学生在实训基地“教、学、做”一体化模拟真实的工作环境中去锻炼，安排学生既要动脑又要动手，实现工学结合，培养学生的专项能力。校外教育期间，工作内容和外部环境完全处于真实的工作状态，全过程渗透工学结合的教学思想。
5. 加强实践教学基地建设，提高实践课教师队伍的素质
进一步改善实践教学条件，在校内按照“营造真实环境，进行生产性实训”的原则建设校内实训基地，满足专业教学要求，以“训练”为主、“讲学做”相结合，为学生建立一个仿真的学习环境。在校外可以与企业联办实训基地，建立校企双赢的合作机制。实训基地的建设，不仅提高了学生的实践动手能力，也增强了教师的实践能力，为“双师型”教师的培养创造了良好的条件，为教学质量的提高提供了硬件保证。同时，也充分发挥外聘兼职教师在高职实践技能培养方面的优势。
学院重视学生实践应用能力的培养，着力建设生产性实训教学场所，突出实训基地建设的职业性和性，努力营造立体化育人环境。
（一）校内实训室与实训基地
我院专业教学突破课堂界限，将课堂、实训室与校内真实工作场所结合起来，突出教学与实训、实习地点的一体化。校内实训场所包括多媒体教室、专业实训室和室外30亩蔬菜生产基地真实工作环境。
校内实训室:1、。园艺技术专业目前拥有蔬菜综合实训室、植物组织培养实训室、食用菌生产实训室、显微解剖室、病虫害防治实训室、拥有土壤硬度测量仪、叶绿素测定仪、CO2测定仪、人工气候室、生化培养箱、光照培养箱和人工智能光照培养架等先进的试验仪器，现实验仪器设备资产达125万元。
2、与行业企业共建校内实训基地
利用企业资源建立校内基地是改善实践教学条件的重要方式，我专业在建设校内园艺生产性实训基地过程中与北京成美园艺公司合作，建立植物组织培养实训中心。拟与石家庄市蔬菜技术推广站合作，建设无公害蔬菜示范基地。
校内园艺生产性实训基地配备有教学辅助人员管理，形成式的实践教学环境，能保证本课程教学，实训室向学生全天候，学生可以充分利用课余时间参与技能训练。为促进学生主动学习的积极性，我们采用项目教学法时，采用“模拟公司制”，以管理的水平和产品效益作为学习成绩评价的依据。
（二）校外实习基地
学校十分重视校外实践基地的建设，以弥补校内在生态条件的多样化、种类、规模等方面的不足。学校与河北省农林科学院、北京成美园艺公司、广州今日景艺园艺公司等单位合作，建立了生产实习合作机制，为课程的实践教学提供真实的生态环境，能够满足学生了解企业实际、体验企业文化的需求，根据协议双方建立长期合作，其与技术人员、工人师傅加强对学生实习的指导和管理。
通过以上校企联合的实践教学形式，把学生的职业能力和素质培养落到实处。
6、学生教育
本专业除了重视学生的专业学习之外还组织多种形式的思想教育活动，使学生从各个方面综合发展。
7、就业园艺技术专业与北京成美园艺公司签订“订单”式培养协议。我专业同成美园艺公司联合办学，实行“订单”式培训园艺技术专业的学生。招生时与企业签订联办协议，实现招生与招工同步、教学与生产同步，实习与就业同步。有订单培养做基础，近两年学生就业率达到100%。
园艺技术-唐山职业技术学院
专业核心课程与主要实践环节：现代果树生产技术、蔬菜生产技术、花卉生产技术、园艺植物病虫害防治技术、园艺植物组织培养技术、园艺植物种子生产、园艺产品质量检测、草坪建植与养护、园林规划设计、盆景技艺、园艺设施、植物生长环境、土壤配方施肥技术。
就业面向:：包括承德大丰马铃薯种业公司、唐山市丰润区科霖邦农药种子化肥代销处、唐山市农业科学研究院科技开发部、唐山市无缺农林园艺研究所、唐山市园林绿化管理局新区苗圃等单位，主要从事蔬菜、花卉、果树、食用菌的生产、农资经营销售及园林苗圃、城镇绿化、病虫防治和乡村农技服务等工作。
园艺技术专业-河北女子职业技术学院
该专业设有农业物联网应用技术、都市园艺、风景园林三个方向。
主要面向智能农业产业园:、园林局、城建局、园林设计公司等培养精通农业物联网技术、都市园艺生产与管理、园林绿化规划设计、插花技术等的高素质技能人才。
园艺技术-河北女子职业技术学院
培养目标:：培养具有良好的职业道德和敬业精神，具备花卉生产、果蔬生产、园林规划基本知识与操作技能，培养适应花卉生产、果蔬生产、园林规划设计、良种繁育、技术推广与开发、采后处理、产品营销和休闲园艺开发等一线岗位工作需要的高素质、高技能专门人才。
核心课程:：植物学、植物生理生化、花卉生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、农产品质量与检测、无土栽培、盆景与插花技艺、食用菌生产技术、园林规划、园林CAD制图等。
就业方向:：主要面向各类园艺生产企业的花卉生产、果蔬生产技术岗位；社区、物业、企事业单位的绿化管理岗位；生产企业的营销业务岗位和植物产品物流机构业务和技术岗位。
中央财政支持重点建设专业(园艺技术)-河北女子职业技术学院
河北省食品行业技术检验员培训基地
应用技术系自建系以来，始终坚持走“以学生为本”、“校企合作办学”的发展思路，工学结合，为社会培养了一大批市场紧缺的技术型高端人才。摄影测量与遥感技术（空间信息技术方向）与河北省国防科工局合作，是河北省高职院校唯一一所培养空间信息数据处理、软件开发人才的专业，学院为河北省空间信息产业联盟唯一一家高职院校发起单位，还与石家庄瑞景数字技术有限公司、中科遥感秦皇岛科技有限公司签有订单班协议，学生入学即签订用工合同，确保就业。此外，学生毕业还可以到国土、城建、环保、交通等机关单位从事空间信息数据处理等工作。计算机应用技术专业与河北省大的计算机软件开发公司合作，被授予中国软件专业人才培养工程职业训练基地，主要培养软件开发、网店美工及运营、网站建设与管理、广告设计、影视后期制作等人员。工程造价专业与石家庄建工集团总公司等多家单位合作，培养造价预算员、项目经理、施工员等人员，由于毕业生起薪高受到学生青睐。园艺技术专业是中央财政支持建设专业，契合现今城市园林造景的蓬勃发展之势，培养社会急需的园艺师、插花技师、园林设计师等人员。食品营养与检测专业作为河北省食品检验检疫培训基地，多年来承担河北省食品企业检验检疫人员的培训工作，与省内多家大型龙头食品乳品企业建有稳定的合作关系。主要为食品企业培养食品检验检测技师、食品营养师、食品加工等技术人员。我系师资力量雄厚，拥有省级教学名师和博士、硕士教学团队，确保了人才培养质量。
联系人：周硕 QQ咨询： 手机：
实习就业直接对接国航:、海航、东航，消除中间代理担忧，
实现定向培养:城市园艺 30名-怀安县职教中心
本专业培养能够从事观赏植物(花卉)规模化生产管理、城市绿化设计与管理、花艺环境设计等方面全面发展的高素质技能型人才。
天津职业师范大学预科班:：
招收专业及人数：计算机应用 30名 电子电工 30名
考试科目及分值：
计算机应用技术：语文150分、理科综合200分（数学120分、物理80分）、英语150分、计算机类专业基础综合250分（计算机应用基础150分、技能基础100分）
电子电工：语文150分、理科综合200分（数学120分、物理80分）、英语150分、电工与电子类专业基础综合250分（电工与电子基础150分、技能基础100分）
升学优势：科目少，难度低,由天津职业师范大学教授担任专业课教学，并考前进行针对性应试辅导。学制及学费： 学制 3年 学费 2300/年
天津春季高考班：
主要课程:：语文、数学、英语、计算机升学优势：科目少、难度低、差学生也可升本科。考生入学后同时取得河北省与天津市双重学籍，转为天津市考试户口，享受天津优质教育资源，参加天津春季高考轻松圆你大学梦。 学制： 3年
学费 2300/年 招生人数 100名
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花卉园艺工-衡水武邑县职教中心
草坪建植工
畜牧兽医 升学就业 3 动物疫病防治员
医化验员
美术绘画 就业 3 装饰美工工艺品
现代园艺专业-衡水武邑县职教中心
市级骨干专业 5【培养目标】
培养果树栽培技术:，整形修剪技术，土肥水病虫害管理，新品种的培育等技能型人才，以及从事园林花卉栽培技术，林景观设计方向面以及各类园林企事业单位和管理部门，培养从事园林工程施工与管理、园林工程设计与绘图、园林工程招投标与预决算、园林工程资料管理、园林工程监理等工作的技能型人才。
【升学方向】
西北农林科技大学、河北农业大学、河北科技师范学院、河北北方学院、保定职业技术学院、河北旅游职业学院、唐山职业技术学院等。
就业方向:【 】
面向园艺高新科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、企事业单位、园林科研机构、园林局等绿化部门或科研机构及院校，从事园林景观设计、园林工程施工、城乡规划建设管理、园林植物研究及教学等工作。
【发展前景】
园林设计专业发展前景广阔，是非常有潜力的学科，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，园林行业在文化、游乐、体育、科普教育等领域的需求逐渐凸显。园林行业作为一种综合性行业，发展空间巨大，园林人才需求日益朝着多层次和多样化方向发展。
园艺技术-廊坊职业技术学院
就业方向:：依托央财和省级财政重点支持的示范性现代农业实训基地，与北京大北农集团、河北金丰集团等企业订单招生，岗位薪酬年薪至少12万元。
园艺技术专业-河北农业大学
一、培养目标：培养能够适应社会主义新农村建设及农村经济社会发展需要，具有较高综合素质和创新意识，掌握果树、蔬菜、观赏植物生产技术与经营管理的应用型技能人才。
二、主要课程：农村实用信息检索与利用、园艺设施建造与环境调控、果树栽培技术、蔬菜栽培技术、观赏植物栽培技术、果树病虫害防治技术、蔬菜病虫害防治技术、果品蔬菜贮藏与加工技术、果树蔬菜育苗技术等。
园艺、农村区域发展-河北省石家庄市广播
在线报名
招生对象
专科（含课程）专业：具有普高、职高、技校、中专及以上学历者。(毕业证丢失怎么办？)
本科（专科起点）专业：具有国民教育系列相同或相近专业高等专科或专科以上学历者。
护理学、药学专业仅限于招收中专毕业、专业对口、在职在岗的卫生技术人员。其中，报考护理学专业者必须取得护士职业资格证书。
报名须知
1、报名时间即日起至计划满额。
2、入学水平测试
报名者须参加入学水平测试，入学水平测试由统一命题，各教学点组考。
3、报名入学手续
报名参加专科学习者持身份证原件及复印件，高中或同等学历毕业证书原件及复印件（参加护理学、药学专业学习者还须持在职、在岗证明及相关执业资格证书），同版免冠照片四张，电子照片一张，到教学点报名；
报名参加本科（专科起点）学习者持身份证原件及复印件，专科或专科以上学历毕业证书复印件及学历证明材料，同版免冠照片四张，电子照片一张，到教学点报名。
4、计划与实施
各专业教学计划由中央按照国家高等教育培养目标和规格要求统一制定，其中主干课程由中央统一开设。本科各专业必修的英语、计算机应用基础课程的考试由国家教育部统一组织，其他课程的考试由组织。
5、录取方式
参加入学测试，并进行学历资格审查。
6、学费
现代收费标准按河北省物价局、河北省财政厅及河北省教育厅联合下发的《关于我省广播系统教育收费问题的通知》（冀财规[2000]36号）文件执行。
7、修业年限
实行学分制，学籍8年内有效。根据教育部有关要求，教育短学习年限（从注册到毕业的短时间）为两年半或三年半，学生可根据专业教学计划自主安排各学期学习课程及考试科目。
毕业及颁证:8、(教育毕业证样本)
在规定学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节，成绩合格，国家教育部统考课程合格，达到低毕业学分、符合毕业要求的，颁发国家承认的专科或本科学历毕业证书，教育部给予毕业证书电子注册。授予学士学位的专业，学生达到学位授予的标准并符合有关规定要求，可获得相应的学位证书。
广播教育本、专科毕业证书可在教育部惟一学历证书查询网站--中国高等教育学生信息网（www.***.cn）查询。
1)、各专业均颁发中央广播毕业证书，教育部电子注册，国家承认学历，可报考公务员、研究生、司法考试、评定职称等。
2)、本科学生达到学位授予标准并符合有关规定,可获得合作办学院校授予的学位证书。
3)、专升本层次的学生根据教育部规定，要参加教育部组织的《大学英语B》和《计算机应用基础》考试（有相关免考政策）。
学校地址
河北省石家庄市新华区合作路460号
乘车路线：
石家庄市内乘坐11路、326路国泰南口站下车即到。
石家庄咨询电话：0311-87365677 在线QQ:
园艺-河北农业大学现代科技学院
培养目标:：本专业培养从事园艺（果树、蔬菜、花卉）行业商品生产、技术推广、经营管理、产品研发及科学研究的高技能的应用型人才。学生毕业后能达到具有果树、蔬菜和景观园艺的规划设计能力，系统掌握高产、优质、高效和无公害生产的现代技术，优良品种选育及扩繁技术，产品采后商品化处理技术，园艺商品的经营和管理技能等，并具备一定的科学研究能力。
专业核心课程:??? ：植物学、植物生理学、基础生物化学、遗传学、果树栽培学、蔬菜栽培学、花卉栽培学、园艺植物育种学、园艺产品贮藏与加工、园艺商品学、园艺（果树、蔬菜、花卉）产业经营、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学。
园林园艺、农机使用与维修专业免学费。-张家口市机械工业学校
就业及对口升学:：毕业生以良好的职业道德，扎实的技能，深受用人单位的欢迎，实现了“一技在手，终身受益”的培养目标。几年来为张家口地方经济的发展培养了大批技能人才，本地就业单位有张家口发电总厂，中煤张家口煤矿机械公司，宣化啤酒厂，张家口输变电总公司，张家口热电厂，张北运达风力发电公司，张家口斯必克冷却技术公司等本地知名企业；为京津地区航天五院、北京卫星制造厂、上海二十冶、庞大汽贸、首都钢铁公司、北车集团等国家知名企业输送了大量的技能人才，就业率高达98%。对口升学成绩显著2011年专科上线率100%，居全市第一的好成绩。
2011年成功与沃尔沃汽车制造集团（中国区）签约，成为沃尔沃汽车集团独家校企联合办学单位，未来几年将为沃尔沃汽车集团输送大量的毕业生，首批10名学生经面试合格，已准备赴瑞典培训。
收费说明：高级班学费3200元/年，中级班学费2800元/年，住宿费350元――600元/年。
招生对象：凡思想端正、身体健康，年满15周岁以上，具有初中以上学历的应、往届毕业生均可报名。
校 址：张家口市高新区朝阳西大街23号
联系电话：0313―4015862，0313―8039871，，,，
交通路线：市内公交：市内乘1、10、301公交汽车机械工业学校站，乘11路林业大厦站下车即到。
火车路线：张家口南站下车，北行500米即到。
2012年春季新生开学时间：3月11日
园艺技术(非师范类专科文理兼收)学制3年-沧州师范专科学校
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有从事园艺植物（果树、蔬菜、花卉）商品生产、技术推广、经营管理能力的应用型专门技术人才。
主要课程设置:：花卉生产技术、园艺植物育种与种子生产技术、植物保护技术、设施园艺与无土栽培、园艺产品营销、植物组织培养、园艺产品贮藏与检测、草坪建植与管理、农业生态与环保、插花艺术、园艺机械、农业经营管理等。
园艺-河北北方学院
2、专业等级：
教育部“卓越农林人才教育培养计划”--实用技能型农林人才教育培养模式改革试点专业，蔬菜学学科为校级重点学科。
3、专业简介：
设有园艺本科专业，分蔬菜、果树和观赏植物三个方向培养。专业硕士研究生涵盖园艺、资源环境与利用等领域。其中“果树栽培学”、“土壤学”、“蔬菜栽培学”等课程被评为校级优秀课程。
培养目标:4、：
培养具备生物学和园艺学基本知识和技能，能在农业、园林管理、商贸等领域从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、教学与科研等工作的高级科学技术人才。培养具备园林规划与设计及观赏树木、花卉、草坪繁育、生产及经营等方面的基本理论知识和操作技能的应用型专业技术人才。
5、专业方向:
分蔬菜、果树和观赏植物三个方向培养
专业课程:6、:
植物学、植物生理生化、遗传学、土壤肥料、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、花卉栽培学、草坪学、观赏树木栽培学、园林规划设计、果树栽培学、蔬菜栽培学、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、园艺产品贮藏与加工等。
7、教学资源：
园艺系创建于1996年（原属张家口农业高等专科学校）现有教职工24人，其中教授4人，副教授10人，讲师10人；专任教师中博士5人，硕士19人，硕士以上学历教师约占专任教师的100%。专任教师中享受省中青年骨干教师津贴1人。
近年来园艺系主持各级各类科研课题20多项，获得省长特别奖、科技进步奖、山区创业奖、教学成果奖等各级各类奖项10多项，发表论文200多篇。目前，承担国家教育部《实用技能型农林人才培养模式改革试点项目》。园艺系还十分重视学生的实践动手能力与综合素质的培养，园艺系实验基地有现代化连栋温室、日光节能温室、果园、菜园、苗圃等。还与许多科研院所、企业共建了教学实践实习基地，强化了实践教学。
就业升学:8、：
园艺专业是以生物学和园艺学为基础，研究果树、蔬菜和花卉的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。
就业方向:：本专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。
园艺技术-宣化科技职业学院
培养目标: ：园艺专业培养从事果树、蔬菜、观赏园艺等方向的教学、科研、行政和企业管理及技术开发的专门人才。能从事园艺作物栽培、育种和良种繁育、工厂化育苗、设施园艺和无土栽培、园艺作物生物技术、现代科技园区规划设计及园产品贮藏加工等方面的技术工作、经营管理和科学研究等工作。
就业方向: ：1.园艺作物生产公司，包括种子、种苗、切花、盆花生产企业和苗树公司等。主要从事园艺作物的繁殖、栽培工作。2.园艺作物物流公司，包括花卉的代理、运输、销售企业等。3.园艺作物应用公司，包括园林设计和工程公司。主要从事园艺作物的植物造景、绿化工程施工以及苗木养护工作。4.国家机关和事业单位，包括中央和地方隶属的林业局、园林局、绿化管理处、各级公园等。5.园艺作物科学研究单位，包括高校以及农、林科学的研究单位。
主要课程: ：植物学、植物生理生化、遗传学、微生物学、土壤肥料、园艺植物育种学、、花卉栽培学、草坪学、观赏树木栽培学、果树栽培学、蔬菜栽培学、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学、园艺产品贮藏与加工、设施农业、AutoCAD制图、园林规划设计等。
