2020年扬州大学各专业甘肃排位（扬州大学甘肃省多少位多少分才能上）

本专业的培养目标是什么？

培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级医疗卫生保健机构在上级医师的指导和监督下从事安全有效的医疗实践，以及从事医学教育、科学研究及预防保健工作的应用型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学习的能力。 1．热爱临床医学专业，初步形成正确的专业价值观和为人类健康服务的献身精神。 2．具有科学精神、严谨求实的工作态度和符合职业道德标准和伦理要求的职业行为倾向。 3．尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和积极开展跨学科合作的意识。 4．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践。 5．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则。 6．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则。 7．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划生育的医学知识。 8．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。 9．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辩证论治等原则。 10．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则。 11．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断和处理能力，具备一般急症的诊断、急救和处理能力。 12．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践。 13．具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献。 14．具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。 15．熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策。 16．了解医疗相关专业领域的最新前沿进展。 17．具备自主学习和终身学习的能力。

本专业的主干学科是什么？

基础医学、临床医学

本专业主要学习哪些课程？

人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病原生物学、免疫学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学

本专业学制几年、授予什么学位？

五年制 医学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业旨在面向现代旅游业，以适应能力、可持续发展能力、旅游类职业能力培养为核心，培养具备较高现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能够胜任旅行社、星级饭店、旅游景区、旅游行政管理、旅游职业院校、旅游车船公司、旅游营销公司等各类旅游企事业单位的经营管理、策划规划、教学科研、服务等工作，适应区域经济社会发展需求的高素质复合型、应用型专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业培养的学生，通过专业理论、专业技能以及专业思维能力的培养，在毕业时应具备的知识、能力和素质主要有： （一）知识结构 具有扎实的管理学、心理学、市场营销、经济学、统计学等专业必需的基础理论知识,掌握饭店管理、旅行社管理、旅游景区经营管理等基本理论和基本服务技能；具备系统的专业性知识和素质性知识；掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；了解旅游业的发展动态，熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；具备较强的服务意识，适应将来在社会上从事旅游服务工作的需求。 （二）能力结构 具备基础能力，包括较强的语言及文字表达能力；运用外语进行简单会话，阅读本专业外语期刊和一定的听、说、读、写、译能力；利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；具备专业核心能力，包括本专业组织、管理、服务方面的能力；综合运用所学知识分析和解决实际问题的科学研究能力；具有关键能力，包括掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；较强的组织、人际沟通和协调能力。 （三）素质结构 具有正确的世界观、人生观、价值观，以及高度的事业心和责任感；具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德；具有正确的审美观念和文化艺术素养，具有良好的气质和形象；具有健康的体魄和文明行为习惯，具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格；具有较强的竞争意识、创新意识和团队精神；具备适应旅游管理专业工作良好的身体素质、心理素质和综合业务素质。

本专业的主干学科是什么？

旅游管理

本专业主要学习哪些课程？

管理学、旅游学概论、经济学、旅游电子商务、市场营销、财务管理、饭店管理概论、饭店英语、人力资源管理、旅游资源与开发、旅游景区管理、旅行社管理。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 管理学学士学位

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

本专业的培养目标是什么？

本专业培养掌握化学工程与工艺的基本理论和实践技能，掌握化工生产过程和设备的基本原理及设计方法，具有化工生产、研究、设计及产品开发的基本能力，具有求实创新能力和工程实践能力，能在化学化工及其相关领域从事科学研究、技术开发、工艺及设备设计、生产及经营管理工作的综合型工程技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

1． 系统地掌握本专业所必需的自然科学和工程技术方面的基础知识，受到工程设计和科学研究的基本训练，掌握科技信息的采集、表达、加工及分析方法，具有工程设计、实验研究等基本技能。 2． 具有从事化工过程及产品的开发，化工设备的设计与放大，化工生产的管理与优化的能力，了解化工科技的发展趋势和应用前景。 3． 较好地掌握一门外语，具备看、听、说、写的基本能力，能较熟练地查阅外文文献。 4． 具有较强的计算机应用能力，能利用计算机解决化工过程开发与设计中的工程问题。 5． 具有较强的自学能力、自理能力，并具备一定的组织管理能力,对工作有较强的适应性。 6． 身体健康，达到大学生体质健康标准。

本专业的主干学科是什么？

化学、化学工程与技术

本专业主要学习哪些课程？

物理化学、化工原理、工程制图、化工设备机械基础、反应工程、化工热力学、化工工艺学等。 主要实践性教学环节： 基础化学实验、综合化学实验、化工原理实验、化学工程与工艺专业实验、工程基本技能训练、课程设计、认识实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

培养适应卫生保健事业发展需求，具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会学知识，具有基本的临床护理能力、教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业道德和素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理和预防保健工作的应用型专业人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神； 2．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本知识； 3．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能； 4．掌握常见病及多发病的防治及护理原则； 5．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力； 6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力； 7．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力； 8．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识； 9．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法； 10．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规； 11．了解护理学科的前沿发展动态及趋势； 12．了解中医护理的基本知识及基本方法； 13．具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的理念； 14．具有初步的教学能力、管理能力及科研能力； 15．具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为； 16．树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和能力。

本专业的主干学科是什么？

基础医学、护理学、人文社会科学

本专业主要学习哪些课程？

人体解剖学、生理学、病理生理学、药理学、病原微生物学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具有良好的思想品德和文化修养、基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、富有创新精神，能够从事现代企业、高校、科研部门和国防的控制理论、运动控制、过程控制、电力电子技术、检测技术与自动化仪表、智能系统与机器人、电工电子技术、信息处理与控制、计算机网络与计算机应用、现代集成制造系统等领域的科学研究、技术开发、工程应用与组织管理的复合型高级工程技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

自动化专业是一个口径宽。适应面广的专业，具有明显的跨学科特点，本专业要求学生具有以下几方面知识和能力。 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合应用能力； 2．掌握本专业领域必需的较宽的专业基础理论知识，主要包括电路理论、数字/模拟电子技术、控制理论、控制工程、信息处理、计算机及网络软硬件基础及应用等； 3．掌握运动控制、工业过程控制、电力电子技术及信息处理等本专业领域方面的知识； 4．熟悉和了解本专业领域1～2个学科方向的前沿和发展趋势，掌握相关的基础知识，了解相关的应用技术； 5．掌握本专业领域的系统设计、集成、开发及工程应用的基本技能与实践方法，具备分析问题和解决实际工程问题的基本能力； 6．在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有国际化视野、创新精神、较强的工作适应能力、沟通能力和团队协作能力。

本专业的主干学科是什么？

控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术、信息与通信工程。

本专业主要学习哪些课程？

电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及应用、自动控制原理、现代控制理论、检测原理与检测技术、单片机及应用、电机与拖动基础、电力电子技术、过程控制、运动控制技术、计算机控制技术等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位