2021年扬州大学各专业甘肃排位（扬州大学甘肃省多少位多少分才能上）

本专业的培养目标是什么？

培养适应新常态下工程建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，获得工程师基本训练，基础理论扎实、专业知识宽厚，能胜任建筑、道路、桥梁等工程项目的勘察、规划、设计、施工、管理及教育、技术开发及研究工作，并具有继续学习能力、组织协调能力、创新能力、实践能力、团队精神，能面向未来的高级工程技术应用型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

通过理论与实践的教学过程，学生能获得较系统的本学科基础理论，较全面地获得本专业及相关专业的基本知识；受到毕业设计、课程设计、认识实习、生产实习等实践教学和相关的基本技能训练。具体要求如下： 1.知识结构 ⑴具有基本的人文社会科学知识：在哲学、政治学、经济学、法律等方面具有必要的知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习。 ⑵具有较扎实的自然科学基础：掌握高等数学、工程数学、普通物理的基本理论，掌握与本专业有关的化学原理和分析方法等自然科学基础知识；了解环境科学的基本知识；了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。 ⑶具有基本的工具性知识：基本掌握一门外国语，具有良好的听说读写能力；了解信息科学技术的基本知识，掌握一种计算机程序语言。 ⑷具有扎实宽广的专业知识：掌握理论力学、材料力学、结构力学及土力学等基础理论和分析方法；掌握土木工程材料的基本性能和适用条件；掌握工程测量的基本原理和基本方法；掌握工程制图基本原理；掌握工程项目管理、工程经济学、工程建设监理、工程招投标、工程建设法规等学科的基本知识；掌握工程结构及构件的受力性能分析和设计计算原理、CAD和其他设计计算软件的应用技术；掌握工程施工技术与组织管理等方面的基础知识；掌握结构试验及工程测试技术的基本方法；了解本专业发展动态等专业知识。 2.能力结构 ⑴具有查阅文献或其他资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力。 ⑵具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力。 ⑶具有综合利用知识进行工程勘测、设计、施工和管理的能力；具有工程经济分析的初步能力。 ⑷具有计算机应用的基本能力，并具备一定的应用一种高级语言进行程序设计、解决一般工程问题的能力。 3.身心素质 ⑴具有较强的社会责任感、专业责任感和良好的职业道德。 ⑵掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，具有能适应艰苦环境和胜任艰巨工作的能力，受到必要的军事训练。 ⑶身心健康、乐观向上、能正确面对困难和挫折；有健全的人格、团队协助精神良好。

本专业的主干学科是什么？

力学、土木工程。

本专业主要学习哪些课程？

理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学、工程测量、土木工程材料、混凝土基本构件设计理论、钢结构设计原理、土木工程施工、混凝土结构设计、房屋建筑学、建筑结构抗震设计、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、基础工程、工程经济学

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备化学基础知识、基本原理和基本技能，熟悉现代教育技术，具备在高等和中等学校进行化学教学和化学教学研究的教师和化学教学研究人员以及其他教育工作者。

本专业的培养规格和要求是什么？

思想道德素质：具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业；具有良好的道德、敬业奉献精神，能为人师表。 业务素质：系统扎实地掌握化学专业的基础理论、基本知识和基本技能，受到科学思维和科学实验的训练，了解本专业的新成果和新发展，具有进行科学研究、应用研究及科技管理能力；掌握科学的教育理论与方法，具有良好的从事化学教学和化学教学研究的基本能力；掌握一门外国语，掌握计算机基本知识和技能，具备课件制作能力。 文化素质：具有本专业以外的人文科学以及文化艺术方面的有关基础知识和基本修养，具有较高的文化素养。 身体素质：具有健康的体魄（达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准），良好的心理素质与文明的行为习惯。

本专业的主干学科是什么？

化学

本专业主要学习哪些课程？

无机化学（Ⅰ、Ⅱ）、分析化学（Ⅰ、Ⅱ）、仪器分析、有机化学（Ⅰ、Ⅱ）、物理化学（Ⅰ、Ⅱ）、结构化学、化学工程基础、基础化学实验（Ⅰ、Ⅱ）、化学教学论、现代中学化学基础、教育学、心理学。 主要实践性教学环节：军事训练、教育见习、教育实习、毕业论文、师范生基本技能训练。 主要专业实验：基础化学实验（Ⅰ）、基础化学实验（Ⅱ）、综合化学实验、探究性化学实验、化学工程基础实验、元素性质实验、中学化学实验研究等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基础知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境影响评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理、化学、计算机等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有较扎实的英语基础知识； 2．掌握环境监测和环境影响评价的基本理论和基本方法，具有从事环境监测和环境影响评价工作的能力； 3．熟悉环境管理、环境规划、环境保护知识和环境教育法规，具有从事环境管理、环境科学教学和环境保护宣传工作的基本能力； 4．了解污染控制技术的基本理论和方法； 5．了解环境科学的理论前沿，应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况。

本专业的主干学科是什么？

环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。

本专业主要学习哪些课程？

环境学、环境化学、环境监测、环境影响评价、环境生物学、水污染控制工程、环境法学、环境管理学、环境规划学。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 理学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养身心健康、情操高尚，具备良好的人文素质、科学素养和社会责任感。具有不断学习能力，具有良好的创新意识和创新能力，富有团队合作精神，掌握机械设计制造及其自动化方面的专业基础知识，能在机械工程领域从事机电产品的设计、制造、科学研究、工程应用、企业运行管理等方面工作的复合型机械工程技术人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．工程知识：能够将数学、自然科学、机械工程基础和专业知识用于解决复杂机械工程问题。 2．问题分析：能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂机械工程问题，以获得有效结论。具备对于机械工程问题进行分析求解和论证的能力； 3．设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5．使用现代工具：能够针对复杂机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6．工程与社会：能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂机械工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7．环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂机械工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10．沟通：能够就复杂机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11．项目管理：理解并掌握机械工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。 12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

本专业的主干学科是什么？

力学、机械工程

本专业主要学习哪些课程？

高等数学、工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、微机原理及接口技术、机械制造技术基础、机械工程控制基础、机械CAD/CAM、数控技术、现代机械设计方法、机械制造装备设计等。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备良好的科学素养、社会责任感和职业道德，系统地掌握信息的获取﹑传递﹑处理、控制等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具备工程实践能力、创新精神和国际化视野，并具备良好的沟通能力、外语运用能力和团队精神，能从事电子信息技术研究、系统开发的工程技术人才。 学生毕业后可在电子、通信与控制等相关领域从事工程设计﹑系统运行﹑科学研究﹑技术开发﹑技术管理以及在国民经济各部门和国防部门从事电子信息设备开发、系统维护等工作，也可在国内外高等院校、科研院所继续深造或在政府部门从事管理工作。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习电子信息、通信技术、控制理论与技术等方面的基础理论﹑专业知识﹑设计方法，接受电子、通信和控制工程实践的基本训练，具备从事现代电子、通信和控制系统的设计﹑开发与工程应用方面的基本能力。

本专业的主干学科是什么？

信息与通信工程﹑电子科学与技术﹑控制科学与工程、计算机科学与技术。

本专业主要学习哪些课程？

电路分析基础、信号与系统﹑模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及应用、单片机原理及应用、嵌入式系统、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、自动控制原理、电子测量技术、传感器技术、数字图像处理。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 工学学士学位

本专业的培养目标是什么？

本专业培养具备比较扎实的经济学理论基础，熟练掌握现代经济学分析方法，知识面广，适应经济社会需要，具有创新意识和实践能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的研究和应用型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的专业基础知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状，了解经济学的学术前沿动态，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作能力，具有较强的文字和口头表达能力，熟练掌握一门外语。 本专业培养的学生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握马克思主义经济学与当代西方经济学的基本理论； 2．掌握现代经济学分析方法，具备计算机应用技能； 3．了解中外经济学的学术动态及应用前景； 4．了解中国经济体制改革和经济发展动态； 5．熟悉党和国家的经济方针、政策和法规； 6．掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的经济研究和实际工作能力。

本专业的主干学科是什么？

理论经济学、应用经济学

本专业主要学习哪些课程？

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、财政学、货币银行学、会计学、经济学说史、发展经济学、当代中国经济专题

本专业学制几年、授予什么学位？

四年 经济学学士学位