自建校以来,始终秉承“发展职业教育、服务经济建设、培育创新人才”的发展目标,不断解放思想、更新观念、大胆进行办学模式和办学机制的改革与创新。拥有满足教学需要的先进教学设备、理实一体实训中心和高标准实训场。学校紧随时代发展步伐,适时进行专业升级。在专业建设上形成了铁路特色鲜明、路地两用专业并举的发展格局。2021年经省人力资源保障厅组织专家综合评估,同意我校设立石家庄铁路职业高级技工学校,构建起了“高技、中职”互联互通的职业教育立交桥。学校以“办人民满意的教育”为宗旨,坚持正确的办学方向和“以人为本、能力为重、全面发展”的育人理念,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范带动作用,不断更新教学内容、改革教学方法,提高教学质量。以“一日生活标准化、行为举止文明化”从严要求学生深入开展良好道德品质和文明行业习惯的养育,大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。
学校坚持走校企合作之路,推进产教融合发展,逐步形成了“面向市场、校企合作”的办学格局。近年来与大型企事业单位建立了长期稳定的合作关系,为毕业生搭建了广阔的就业平台。
答案来源于:2022年石家庄铁路职业技工学校春季招生信息

一电气化铁道供电培养目标具有牵引变电所供电运用与检修接触网施工与检修的应用型中等专业技术人才主要课程接触网安规牵引变电所继电保护及自动装置城市轨道交通供电技术电工电子技术基础就业方向面向电气化城轨从事变电站值班员城轨接触检修工维修电工其他电力设备安装运行检测与供电等工作答案来源于2022年石家庄铁路职业技工学校春季招生信息

二学校承诺学生学完规定课程成绩合格后由学校颁发国家承认学历的毕业证书和相关职业技能等级资格证书学生入学签订学习与实习就业协议明确双方责任维护学生的合法权益答案来源于2022年石家庄铁路职业技工学校春季招生信息

八校区新轨北校区石家庄市新华区石清路兴北街1号新轨南校区石家庄市新华区警安路32号河航西校区石家庄市鹿泉区石栢南街168号河航东校区石家庄市鹿泉区龙泉东路312号答案来源于2022年石家庄铁路职业技工学校春季招生信息

九报名方式1来校报名即日起学生持户口本原件到学校招生办公室办理报名手续2网上报名报名微信报名电话报名报名地址石家庄铁路职业技工学校招生办地址石家庄桥西区新华路592号乘车路线路线1石家庄火车站乘9路公交车到石铁技校留营站下车路南即到路线2石家庄火车北站乘301路公交车在西二环新华路口站下车西行300米路南即到路线3白佛客运站乘坐快21路或21路在金亿城下车换成314路在西二环新华路口下车路线4南焦客运站乘坐快2环1路或2环1路在西二环新华路口站下车西行300米路南即到路线5运河桥客运站乘坐旅游6路公交车在西二环新华路口站下车西行300米路南即到答案来源于

二铁路工程测量培养目标具有铁路工程勘测测量施工基本知识的应用型中等专业技术人才主要课程工程识图工程力学铁路测量机械养路工务管理铁路轨道与修理路基构造与修理就业方向面向铁路工务铁路工程国家测绘等单位从事铁路线路桥涵隧道建筑设施的检测测绘施工维护等工作答案来源于2022年石家庄铁路职业技工学校春季招生信息

七电子商务培养目标具有计算机及网络技术商贸工作知识的应用型中等专业人才主要课程电子商务概论国际贸易实务会计基础商品知识网络营销实务就业方向面向商业贸易金融等企业运用计算机及网络技术从事商务信息搜索与管理电子商务结算运输报关等工作答案来源于2022年石家庄铁路职业技工学校春季招生信息

四2022年春季招生计划专业特色序号专业名称招生对象学制招生人数减免后学费元年报名须知石家庄铁路职业技工学校就业班1电气化铁道供电男3年508400报名条件应往届初中毕业生报名资料身份证户口本原件或复印件报名方式来校面试或者网络报名报名要求学生身体健康无传染性疾病无色盲色弱2男3年5084003男3年5084004城市轨道交通车辆运用与检修男3年5084005铁道信号男3年5072006机电设备安装与维修男3年5072007男女3年5072008铁路客运服务男女3年5072009城市轨道交通运输与管理男女3年507200升学班1电气化铁道供电男3年501

2022年石家庄铁路职业技术学院在天津市春季招收普通高中毕业生章程学院概况

2022年石家庄铁路职业技术学院在天津市春季招收中职毕业生章程学院概况

一学校概况自建校以来始终秉承发展职业教育服务经济建设培育创新人才的发展目标不断解放思想更新观念大胆进行办学模式和办学机制的改革与创新拥有满足教学需要的先进教学设备理实一体实训中心和高标准实训场学校紧随时代发展步伐适时进行专业升级在专业建设上形成了铁路特色鲜明路地两用专业并举的发展格局2021年经省人力资源保障厅组织专家综合评估同意我校设立石家庄铁路职业高级技工学校构建起了高技中职互联互通的职业教育立交桥学校以办人民满意的教育为宗旨坚持正确的办学方向和以人为本能力为重全面发展的育人理念充分发挥学科带头人骨干教师的示范带动作用不断更新教学内容改革教学方法提高