| 年份 | 俄语 | 化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 510 | 519(化学类(化学、应用化学)) |
| 2020 | 556 | 557(化学类(化学、应用化学)) |
| 2019 | 556 | 558(化学类(含化学、应用化学专业)) |
| 2018 | 558 | 559(化学类(化学、应用化学)) |
| 2017 | 534 | 537(化学类(含化学、应用化学专业)) |
| 年份 | 俄语 | 化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 539 | -- |
| 2020 | 547 | -- |
| 2019 | 551 | -- |
| 2018 | 541 | -- |
| 2017 | 531 | -- |
1、专业简介
本专业培养适应科学技术进步和人民生活水平提高的,具有优良的思想素质、科学素质和人文素质,具有宽厚的基础理论和先进的专业知识,具备良好的分析、表述和解决化学问题的能力,具有较强的自学能力、创新意识、实践能力、组织协调能力,爱国敬业、诚信务实、身心健康的高素质创新型人才。毕业后可在化学相关领域内从事化学品的设计和合成、生产组织管理、应用技术研究和科技开发等方面工作。
2、专业特色
特色一具有化学专业学士学位和化学一级学科硕士学位授予权
特色二以宽厚的化学基础知识为依托,培养合成化学与分析化学两个方向上的专门人才
特色三实施本科生全员导师制,对本科生进行全方位的指导
特色四毕业生就业途径广,可从事化学相关的各种研发、管理工作,优秀毕业生可以进入国外高校交流学习,可进入国内“985”、“211”和各种专业研究机构深造
3、学生前景
近三年保送进入“985”高校和中国科学院各研究机构的学生占5%;
近三年平均考研率65%,2016年研究生升学率达75%,绝大数学生进入“985”高校或中科院;
就业单位主要位于长三角,珠三角以及京津冀等经济较发达城市。
4、专家谈专业
本专业以社会对合成化学和分析化学专业人才需求为导向,培养能够从事无机合成、有机合成、高分子合成方面的专业人才;培养能够胜任检验、检疫以及各种分析如工业分析、食品分析、环境监测等分析专业人才。我校化学专业注重学生的实验、实践能力的提高,注重培养学生的创新能力和创业意识;可以在本科生导师的引导下适时参与各种创新、创业项目。
5、专家简介:
陈春霞,教授、理学院副院长,研究方向为催化化学,主持国家自然科学基金等各种科研项目十余项,发表科研论文三十余篇。
6、学生谈专业
化学与我们的生活息息相关,我们生活中的衣食住行无一不与化学有着千丝万缕的联系,化学化工行业是我们国家最重要的工业部门之一。化学化工,汽车、船舶制造,石油化工,纺织印染,纳米材料,食品加工等各种行业,政府各级环保、检验检疫部门,各级各类学校中,到处都有化学从业者的身影。本专业毕业生可以选择进入各种行业从事产品设计与合成,技术改造,生产组织管理等各种工作。
7、学生简介:
贾晨晨,化学专业2016届毕业生,2016年保送进入中国科学院烟台海岸带研究所攻读博士学位(硕博连读),曾获得多项奖学金。
专业简介:俄语专业成立于1990年,2012年招收俄语语言文学硕士。
培养目标:培养具有扎实的俄语语言基础和比较广泛的科学文化知识,并具有一定的英语交际能力,能在外事、经贸、旅游、教育、科研等企事业单位从事翻译、教学、研究、管理工作的应用型人才。
主干课程:基础俄语、俄语语法、俄语口语、俄罗斯概况、俄罗斯文化、俄苏文学史、俄语写作与翻译、俄语视听说与电视新闻、经贸俄语、科技俄语阅读等。
特色课程:林业俄语阅读。学生可自由选修全校所有课程。俄语系学生近几年接连在国际和国内外俄语大赛中获得殊荣。俄语系现与莫斯科国立林业大学、符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学、乌拉尔林业工程大学等俄罗斯高校保持合作关系,学生可自费和公费留学。
专业特色
特色一:具有俄语语言文学硕士授予权,现有硕士生导师5人
特色二:高级职称比例大,教学经验丰富,有2名教授,5名副教授;教师学历高,科研能力强,有1名博士后,1名博士,1名博士在读,7名硕士,大部分教师都曾作为访问学者被国家留学基金委派到俄罗斯高校进行访学和进修
特色三:在国内外有稳定的实习基地;国际合作形式多样,每学期选派优秀本科生赴俄公费学习交流一学期或一年,每年选派优秀本科毕业生到俄公费攻读硕士学位,在读优秀硕士生可到俄公费学习交流一年
学生前景
毕业生是能够在高等和中等学校进行俄语教学和教学研究的教师及其他教育工作者,以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作的高级俄语专门人才。
2016届俄语专业本科生,44名毕业生去向如下:
保研和考研:6人
出国:出国读研12名
就业:2016届一次性就业率为97.78%;就业地区主要分布在俄罗斯、北京、江苏、山东、上海、深圳等地区
专家谈专业
在国家实施“一带一路”发展战略的过程中,对俄语人才的需求日益增长。本专业方向旨在培养具有扎实的俄语语言基础,较强的翻译实践能力,了解俄罗斯的文化、历史、文学、政治、经济等方面的基础知识,并具有俄语交际能力、开阔的国际视野、良好的职业素养,能够在经贸、外事、旅游、教育、林业等部门从事翻译、教学、研究等工作的应用型人才。对俄罗斯民族文化及俄语感兴趣的同学,立志在中国对外发展的新时期实现自我价值的同学可报考本专业。
专家简介
孙爽,博士(后)、副教授、硕士生导师、副院长、俄语语言文学学科负责人。先后主持国家社科基金项目、省部级项目9项;在国内外核心期刊发表学术论文20篇,出版专著1部;曾获黑龙江省留学归国人员报国奖。
学生谈专业
四年前我选择了在东北林业大学外国语学院俄语系学习俄语,四年里,我不仅学习到俄语和俄罗斯相关的文化知识,具备基本的俄语交际能力,更拥有了开阔的国际视野。在这里不仅有教学经验丰富的老师,注重培养学生扎实的语言基础和较高的听说读写译能力,更是拥有较多的出国交流学习机会。除了每年国家留学基金委选派部分同学出国留学以外,还能有机会公费或自费赴莫斯科国立林业大学、乌拉尔林业工程大学和符拉迪沃斯托克国立经济与服务大学等俄罗斯高校交换学习,提高自己的语言实践能力。
学生简介
任建新,外国语学院俄语系2013级本科生,2014年获得国家励志奖学金, 2015-2016年国家留学基金委公派赴俄罗斯乌拉尔联邦大学留学一年,免试推荐到东北师范大学攻读俄语语言文学硕士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 化学类(含化学、应用化学专业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 化学(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 12 | ||||||
| 山西 | 化学类(包含专业:化学、应用化学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 5 | ||
| 化学(6万)该校所有专业与新西兰奥克兰大学合作) | 本科一批A1段 | 2 | ||||||
| 俄语 | 文科 | 本科一批A段 | 2 | |||||
| 内蒙古 | 化学类(包含专业:化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 俄语 | 2 | |||||||
| 化学((中外合作办学)该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。) | 9 | |||||||
| 俄语 | 文科 | 2 | ||||||
| 辽宁 | 化学类(化学、应用化学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 12 | ||
| 俄语 | 3 | |||||||
| 化学(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书.部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 10 | ||||||
| 俄语 | 历史类 | 普通类 | 2 | |||||
| 吉林 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 俄语 | 3 | |||||||
| 俄语(学费待定) | 文科 | 3 | ||||||
| 黑龙江 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 21 | ||
| 俄语 | 8 | |||||||
| 化学(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2"培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考) | 18 | |||||||
| 俄语 | 文科 | 14 | ||||||
| 浙江 | 化学类(含化学、应用化学专业) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 安徽 | 化学类(含化学、应用化学)) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 化学(中外合作办学)与新西兰奥克兰大学合作办学,可选择“4+0”培养模式或“3+2”培养模式,部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考,详情请查看学校本科招生信息网)) | 5 | |||||||
| 福建 | 化学类(化学、应用化学。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2455(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 化学类(化学、应用化学) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 11 | ||
| 俄语 | 2 | |||||||
| 化学(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。) | 16 | |||||||
| 河南 | 化学类(2500元/年;包含专业化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 化学(中外合作办学)(60000元/年;合作方新西兰奥克兰大学;单列专业。选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考) | 16 | |||||||
| 俄语 | 文科 | 3 | ||||||
| 湖北 | 化学类(化学、应用化学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W05) | 首选物理,再选化学 |
| 湖南 | 化学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (006) | 首选物理,再选化学 |
| 俄语 | 1 | (004) | 首选物理,再选不限 | |||||
| 历史类 | 1 | (003) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广西 | 化学类(包含专业化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 四川 | 化学类(包含专业:化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 化学(中外合作办学)(专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”(专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。) | 2 | |||||||
| 俄语 | 文科 | 1 | ||||||
| 贵州 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 陕西 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 化学类(化学,应用化学) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 宁夏 | 化学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 新疆 | 俄语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 化学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 26354 | ||
| 化学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 519 | 69481 | |||||
| 山西 | 俄语 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 544 | 18200 | ||
| 化学类(包含专业化学、应用化学) | 543 | 18546 | ||||||
| 化学(中外合作办学)(与新西兰奥克兰大学合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 524 | 25941 | |||||
| 内蒙古 | 俄语 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 524 | 9775 | ||
| 文科 | 535 | 3353 | ||||||
| 化学类 | 理科 | 514 | 11265 | |||||
| 化学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 476 | 17852 | |||||
| 辽宁 | 俄语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 561 | 21545 | ||
| 历史类 | 587 | 3883 | ||||||
| 化学类(化学、应用化学) | 物理类 | 562 | 21230 | |||||
| 化学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 476 | 53402 | |||||
| 吉林 | 俄语 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 511 | 12652 | ||
| 文科 | 535 | 2565 | ||||||
| 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 522 | 10857 | |||||
| 黑龙江 | 俄语 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 510 | 14477 | ||
| 文科 | 539 | 2541 | ||||||
| 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 519 | 12835 | |||||
| 化学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 453 | 27560 | |||||
| 浙江 | 化学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 599 | 43360 | ||
| 安徽 | 化学类(2500元/年;含化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 28054 | ||
| 化学(中外合作办学)(58000元/年;与新西兰奥克兰大学合作办学;学生四年全部在学校学习;部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 508 | 72301 | |||||
| 福建 | 化学类(含化学、应用化学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 574 | 18613 | 2448(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 568 | 20125 | ||
| 山东 | 俄语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 576 | 33168 | ||
| 化学类 | 575 | 34221 | ||||||
| 化学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 546 | 66020 | |||||
| 河南 | 俄语(校本部) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 606 | 5444 | ||
| 化学类(校本部) | 理科 | 591 | 32664 | |||||
| 化学(中外合作办学)(较高收费专业。单列专业。学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)(校本部)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 556 | 67119 | |||||
| 湖南 | 俄语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 576 | 4680 | (3组) | 首选历史,再选不限 |
| 化学类 | 物理类 | 575 | 23683 | (6组) | 首选物理,再选化学 | |||
| 广西 | 化学类(2500元/年,包含专业:化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 537 | 20748 | ||
| 四川 | 俄语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 578 | 5391 | ||
| 化学类(包含专业:化学、应用化学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 591 | 25623 | |||||
| 化学(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 525 | 78901 |
附件4:2019年研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码:808考试科目名称:食品化学(含食品营养学)食品化学部分考试内容范围:前言1.要求考生了解食品化学的研究内容、发展历史和研究方法。2.要求考生掌握食品化学的概念和食品中主要的化学变化。水1.要求考生掌握食品中水的存在状态、水的活度和水的等温吸附曲线。2.要求考生掌握水的结构和性质;食品中水的存在状态、水的活度和水的等温吸附曲线;水的活度
附件4:2019年研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码:615考试科目名称:食品生物化学考试内容范围:蛋白质化学1.要求考生熟练掌握组成蛋白质的氨基酸的结构特点、三字母代号;2.要求考生熟练掌握蛋白质1-4级结构定义、特点、作用力;3.要求考生熟练掌握蛋白质分析测定及分离纯化的实验技术及相关概念,氨基酸及多肽分离实验技术。核酸化学1.要求考生熟练掌握掌握dna二级结构特点、稳定力;掌握rna
附件4:2019年研究生入学考试同等学历加试科目考试大纲考试科目代码:空考试科目名称:植物药用成分化学与分析考试内容范围:生物碱(1)要求考生掌握生物碱的含义和理化性质。(2)要求考生掌握生物碱的提取、分布和检识的一般方法。(3)要求考生熟悉麻黄、黄连中药中生物碱的结构、性质和提取。甙类(1)要求考生掌握甙类的含义和结构类型。(2)要求考生掌握甙类的一般理化性质。(3)要求考生熟悉甙类常用的提取方法
附件4:2019年研究生入学考试同等学力加试科目考试大纲考试科目代码:空考试科目名称:木质复合材料化学加工考试内容范围:木质材料的组成、结构和化学性质要求考生掌握木材的结构层次和重要化学性质.要求考生掌握竹材的结构和化学性质.要求考生掌握农作物秸秆的结构和化学性质.4.要求考生了解木质材料与化学材料的异同点.木质复合材料1.要求考生掌握木材-合成聚合物复合材料.2.要求考生掌握生物质-无机质复合材料

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