| 年份 | 化学 | 地理信息科学 |
|---|---|---|
| 2021 | 519(化学类(化学、应用化学)) | 511 |
| 2020 | 557(化学类(化学、应用化学)) | 556 |
| 2019 | 558(化学类(含化学、应用化学专业)) | 559 |
| 2018 | 559(化学类(化学、应用化学)) | 557 |
| 2017 | 537(化学类(含化学、应用化学专业)) | 535 |
一、专业简介
东北林业大学地理信息系统专业成立于2003年,2012年在教育部发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中,更名改为地理信息科学专业。本专业是地球科学领域的地理信息科学本科专业,通过学习掌握地理信息系统、遥感和卫星导航定位系统等空间信息的基础理论和基本技能,培养学生能够从事地学相关领域的教学、科研、管理、生产实践等方面的地理信息科学技术复合型人才。通过完善的理论和实践教学体系,学生形成良好的知识结构,具备利用所学知识解决地学相关领域中的科学研究和生产实际问题的能力。本专业招收理科考生,学制四年,授予理学学士学位。
二、专业特色
师资力量雄厚,专业教师均具有博士学位;有国外留学经历教师比例较高,与国际著名高校有广泛交流
u 科学研究和本科教学紧密结合
u 注重“3S”技术在资源调查和环境监测等方面的应用
u 具有理学学士、农学硕士、农学博士学位授予权,可招收博士后
本专业注重理论学习和实际应用的系统培养,具有数学、计算机、专业基础和专业课的完整课程体系以及课内试验、单独的实验课、综合实习、毕业实习等系统的实践过程
u 实施本科生导师制联合培养模式,提供学业全程指导
u 4个校外实习基地,重视创新能力与创业意识培养,可参加大学生创新、创业训练计划项目以及各类学科竞赛,例如“全国高校GIS应用开发设计大赛”、“ ESRI杯中国大学生GIS软件开发竞赛”、“共享杯大学生竞赛”等
u 就业面广,口径宽,就业率高,就业能力强
u 以往毕业生读研率50%左右。考研选择广,包括北京大学、清华大学、南京大学、武汉大学、北京师范大学、中科院遥感所、中科院地理所等
u 学习成绩优秀的本科生可到国外学习
三、专家谈专业
在全球变化的今天,区域甚至全球尺度的自然资源和环境信息是急需掌握的,仅仅依靠测绘类专业提供的基础地理空间信息已经远远不能满足社会的需求。森林是全球陆地生态系统的主体,在碳循环过程中起着不可代替的作用,本专业不但使学生具备获取和管理应用空间基础信息的理论技术,而且注重提取专题信息、资源管理和环境监测,培养学生具有数学、计算机、专业基础和专业课的系统知识结构和应用所学解决实际问题的能力,因而毕业后出口宽泛,很好地适应社会的需要。
专家简介:
鞠洪波,中国林业科学研究院资信所所长、研究员、国家“863”首席专家、国家科技进步二等奖、梁希科技进步一等奖奖获得者、国家人事部百千万人才工程人选。
四、学生前景
升学:2015届考研26人,考研深造率46.43%;2016届考研24人,考研深造率51.06%。
出国:2015届出国3人,2016届出国2人。
就业:2015届就业率94.64%,2016届就业率97.92%。
五、学生谈专业
地理信息科学是一个理论知识系统、实践性强的专业。在这里你不仅能学习形成良好的知识结构,而且具备应用所学解决问题的能力,历届的学兄学姐们已经展示了这个舞台的宏大,他们通过刻苦学习,要么继续深造,走进了像北京大学、清华大学、南京大学、武汉大学甚至国外高校继续学习提高,要么毕业后进入了企业、公司、事业单位等从事相关的高薪工作;在这里可以展示你的人生精彩,实现生命的价值。
学生简介:
陈炜,2010级地理信息系统专业学生,毕业考入中南大学地理学专业硕士研究生。
郑淼,2011级地理信息系统专业学生,毕业后保送至北京大学摄影测量与遥感专业研究生。
贺龙华,2011级地理信息系统专业学生,2015年毕业后签约新浪网,年薪12万。
1、专业简介
本专业培养适应科学技术进步和人民生活水平提高的,具有优良的思想素质、科学素质和人文素质,具有宽厚的基础理论和先进的专业知识,具备良好的分析、表述和解决化学问题的能力,具有较强的自学能力、创新意识、实践能力、组织协调能力,爱国敬业、诚信务实、身心健康的高素质创新型人才。毕业后可在化学相关领域内从事化学品的设计和合成、生产组织管理、应用技术研究和科技开发等方面工作。
2、专业特色
特色一具有化学专业学士学位和化学一级学科硕士学位授予权
特色二以宽厚的化学基础知识为依托,培养合成化学与分析化学两个方向上的专门人才
特色三实施本科生全员导师制,对本科生进行全方位的指导
特色四毕业生就业途径广,可从事化学相关的各种研发、管理工作,优秀毕业生可以进入国外高校交流学习,可进入国内“985”、“211”和各种专业研究机构深造
3、学生前景
近三年保送进入“985”高校和中国科学院各研究机构的学生占5%;
近三年平均考研率65%,2016年研究生升学率达75%,绝大数学生进入“985”高校或中科院;
就业单位主要位于长三角,珠三角以及京津冀等经济较发达城市。
4、专家谈专业
本专业以社会对合成化学和分析化学专业人才需求为导向,培养能够从事无机合成、有机合成、高分子合成方面的专业人才;培养能够胜任检验、检疫以及各种分析如工业分析、食品分析、环境监测等分析专业人才。我校化学专业注重学生的实验、实践能力的提高,注重培养学生的创新能力和创业意识;可以在本科生导师的引导下适时参与各种创新、创业项目。
5、专家简介:
陈春霞,教授、理学院副院长,研究方向为催化化学,主持国家自然科学基金等各种科研项目十余项,发表科研论文三十余篇。
6、学生谈专业
化学与我们的生活息息相关,我们生活中的衣食住行无一不与化学有着千丝万缕的联系,化学化工行业是我们国家最重要的工业部门之一。化学化工,汽车、船舶制造,石油化工,纺织印染,纳米材料,食品加工等各种行业,政府各级环保、检验检疫部门,各级各类学校中,到处都有化学从业者的身影。本专业毕业生可以选择进入各种行业从事产品设计与合成,技术改造,生产组织管理等各种工作。
7、学生简介:
贾晨晨,化学专业2016届毕业生,2016年保送进入中国科学院烟台海岸带研究所攻读博士学位(硕博连读),曾获得多项奖学金。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 地理信息科学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (3) | 物理/化学(2选1) |
| 河北 | 化学类(含化学、应用化学专业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 化学(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 12 | ||||||
| 地理信息科学 | 普通类 | 3 | ||||||
| 山西 | 化学类(包含专业:化学、应用化学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 5 | ||
| 地理信息科学 | 2 | |||||||
| 化学(6万)该校所有专业与新西兰奥克兰大学合作) | 本科一批A1段 | 2 | ||||||
| 内蒙古 | 化学类(包含专业:化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 6 | ||
| 化学((中外合作办学)该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。) | 9 | |||||||
| 地理信息科学 | 3 | |||||||
| 辽宁 | 化学类(化学、应用化学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 12 | ||
| 化学(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书.部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 10 | ||||||
| 地理信息科学 | 普通类 | 4 | ||||||
| 吉林 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 地理信息科学 | 2 | |||||||
| 黑龙江 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 21 | ||
| 化学(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2"培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考) | 18 | |||||||
| 地理信息科学 | 11 | |||||||
| 浙江 | 化学类(含化学、应用化学专业) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 安徽 | 化学类(含化学、应用化学)) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 化学(中外合作办学)与新西兰奥克兰大学合作办学,可选择“4+0”培养模式或“3+2”培养模式,部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考,详情请查看学校本科招生信息网)) | 5 | |||||||
| 地理信息科学 | 2 | |||||||
| 福建 | 化学类(化学、应用化学。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 2455(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 地理信息科学 | 2 | |||||||
| 江西 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 地理信息科学 | 1 | |||||||
| 山东 | 化学类(化学、应用化学) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 11 | ||
| 化学(中外合作办学)(该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。) | 16 | |||||||
| 地理信息科学 | 5 | |||||||
| 河南 | 化学类(2500元/年;包含专业化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 化学(中外合作办学)(60000元/年;合作方新西兰奥克兰大学;单列专业。选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考) | 16 | |||||||
| 地理信息科学 | 4 | |||||||
| 湖北 | 化学类(化学、应用化学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W05) | 首选物理,再选化学 |
| 湖南 | 化学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (006) | 首选物理,再选化学 |
| 地理信息科学 | 2 | |||||||
| 广西 | 化学类(包含专业化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 地理信息科学 | 2 | |||||||
| 重庆 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 化学类(包含专业:化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 化学(中外合作办学)(专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”(专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。) | 2 | |||||||
| 地理信息科学 | 2 | |||||||
| 贵州 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 云南 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 化学类(化学,应用化学) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 地理信息科学 | 2 | |||||||
| 宁夏 | 化学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 新疆 | 地理信息科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 地理信息科学(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 610 | 10861 | (3) | 物理/化学(2选1) |
| 河北 | 化学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 26354 | ||
| 化学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 519 | 69481 | |||||
| 地理信息科学 | 普通类 | 582 | 22261 | |||||
| 山西 | 化学类(包含专业化学、应用化学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 543 | 18546 | ||
| 化学(中外合作办学)(与新西兰奥克兰大学合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 524 | 25941 | |||||
| 地理信息科学 | 普通类 | 546 | 17507 | |||||
| 内蒙古 | 化学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 514 | 11265 | ||
| 化学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 476 | 17852 | |||||
| 地理信息科学 | 普通类 | 526 | 9451 | |||||
| 辽宁 | 化学类(化学、应用化学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 562 | 21230 | ||
| 化学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 476 | 53402 | |||||
| 地理信息科学 | 普通类 | 567 | 19612 | |||||
| 吉林 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 522 | 10857 | ||
| 地理信息科学 | 511 | 12652 | ||||||
| 黑龙江 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 519 | 12835 | ||
| 化学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 453 | 27560 | |||||
| 地理信息科学 | 普通类 | 511 | 14274 | |||||
| 浙江 | 化学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 599 | 43360 | ||
| 安徽 | 化学类(2500元/年;含化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 28054 | ||
| 化学(中外合作办学)(58000元/年;与新西兰奥克兰大学合作办学;学生四年全部在学校学习;部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 508 | 72301 | |||||
| 地理信息科学 | 普通类 | 572 | 26996 | |||||
| 福建 | 化学类(含化学、应用化学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 574 | 18613 | 2448(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 地理信息科学 | 577 | 17459 | 2448(W500) | 首选物理,再选化学 | ||||
| 江西 | 化学类(化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 568 | 20125 | ||
| 地理信息科学 | 567 | 20596 | ||||||
| 山东 | 化学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 575 | 34221 | ||
| 化学(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 546 | 66020 | |||||
| 地理信息科学 | 普通类 | 577 | 32368 | |||||
| 河南 | 化学类(校本部) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 32664 | ||
| 化学(中外合作办学)(较高收费专业。单列专业。学生四年全部在我校学习,符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考。)(校本部)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 556 | 67119 | |||||
| 地理信息科学(校本部) | 普通类 | 590 | 33462 | |||||
| 湖南 | 化学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 23683 | (6组) | 首选物理,再选化学 |
| 地理信息科学 | 577 | 22555 | (6组) | 首选物理,再选化学 | ||||
| 广西 | 化学类(2500元/年,包含专业:化学、应用化学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 537 | 20748 | ||
| 地理信息科学(4000元/年) | ||||||||
| 重庆 | 地理信息科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 21693 | ||
| 四川 | 化学类(包含专业:化学、应用化学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 591 | 25623 | ||
| 化学(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 525 | 78901 | ||||||
| 地理信息科学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 591 | 25623 |

东北林业大学广告学和地理信息科学哪个好?小编通过比较广告学和地理信息科学在黑龙江往年的录取分数线,广告学就业前景和地理信息科学就业前景,广告学专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据帮助大家了解广告学和地理信息科学这二个专业,希望本文对大家有帮

东北林业大学俄语和地理信息科学哪个好?小编通过比较俄语和地理信息科学在黑龙江往年的录取分数线,俄语就业前景和地理信息科学就业前景,俄语专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据帮助大家了解俄语和地理信息科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。俄语和

东北林业大学日语和地理信息科学哪个好?小编通过比较日语和地理信息科学在黑龙江往年的录取分数线,日语就业前景和地理信息科学就业前景,日语专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据帮助大家了解日语和地理信息科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。日语和

东北林业大学社会工作和地理信息科学哪个好?小编通过比较社会工作和地理信息科学在黑龙江往年的录取分数线,社会工作就业前景和地理信息科学就业前景,社会工作专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据帮助大家了解社会工作和地理信息科学这二个专业,希望本文

东北林业大学法学和地理信息科学哪个好?小编通过比较法学和地理信息科学在黑龙江往年的录取分数线,法学就业前景和地理信息科学就业前景,法学专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据帮助大家了解法学和地理信息科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。法学和

东北林业大学国际经济与贸易和地理信息科学哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和地理信息科学在黑龙江往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和地理信息科学就业前景,国际经济与贸易专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和地

东北林业大学经济统计学和地理信息科学哪个好?小编通过比较经济统计学和地理信息科学在黑龙江往年的录取分数线,经济统计学就业前景和地理信息科学就业前景,经济统计学专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据帮助大家了解经济统计学和地理信息科学这二个专业

东北林业大学地理信息科学和材料化学哪个好?小编通过比较地理信息科学和材料化学在黑龙江往年的录取分数线,地理信息科学就业前景和材料化学就业前景,地理信息科学专业介绍和材料化学专业介绍等数据帮助大家了解地理信息科学和材料化学这二个专业,希望本文

东北林业大学应用化学和地理信息科学哪个好?小编通过比较应用化学和地理信息科学在黑龙江往年的录取分数线,应用化学就业前景和地理信息科学就业前景,应用化学专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据帮助大家了解应用化学和地理信息科学这二个专业,希望本文

东北林业大学化学和地理信息科学哪个好?小编通过比较化学和地理信息科学在黑龙江往年的录取分数线,化学就业前景和地理信息科学就业前景,化学专业介绍和地理信息科学专业介绍等数据帮助大家了解化学和地理信息科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。化学和