东北林业大学生态学和材料化学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1.专业简介

本专业培养符合社会发展需求，具有扎实的自然科学基础、创新精神和实践能力，具备优良的人文素养和科学素质，掌握材料科学与化学的基本理论与应用技术，具备材料化学等方面的知识与技能，能在材料科学与工程及其相关领域从事科研、教学、开发及相关管理工作的材料学科创新型人才。

2.专业特色

特色一：

u 依托国家重点学科、全国排名第一的林业工程学科进行专业建设

u 依托“生物质材料科学与技术”教育部重点开放实验室进行学生的创新能力培养

u 依托“材料科学与工程”省级实验教学示范中心进行实验教学

u 具有工学学士、工学硕士、工程硕士、工学博士授予权

特色二：

u 专业教师高级职称比例达到2/3，具有博士学历比例100%，具有留学经历的超过2/3，学术水平高，学风严谨

u 专业教师平均年龄39岁，创新意识强，锐意进取，科研经费充足，科研成果丰富

特色三：

u 在培养方案中设置了超过15学分的实践类课程，对学生毕业后进入企业后进行技术与产品开发、管理等工作的知识、能力、素质培养提供了有力的支撑

u 在北京燕山石化有限公司、青岛永隆化工有限公司、黑龙江鑫达股份有限公司、哈轻塑胶集团等单位建立了稳定的实习基地，有良好的合作关系，为学生的实践教学提供了有力的保障

特色四：

u 在培养方案中设置了超过20学分的创新能力和科研技能训练类课程，为学生毕业后进入高校、科研院所进一步深造所需要的创新意识和科研能力的培养奠定了良好的基础

u 每年推荐学生参加北京大学、清华大学、中国科学院等国内顶级大学举办的夏令营，让学生直接与国内最出色的专家学者接触、学习，让学生了解国内最新的科研动态，为学生进入顶级大学攻读研究生构建桥梁

特色五：

u 在专业教学国际化的背景下着重培养学生的国际化视野和能力，部分专业课程实行双语教学；聘请高水平的国外专家、学者担任本专业客座教授，为学生举办讲座和进行教学实践活动

u 通过多种途径国际合作培养人才，每年派出本科生到日本、芬兰、法国、加拿大、台湾等国家和地区进行联合培养

3.学生前景

u 2016届毕业生保研率为12.07%，除本校外，包括南开大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学等国内知名院校，均为“985”院校。

u 2016届毕业生考研率为29.31%，其中考取“985”和“211”院校的学生为100%。

u 2016届毕业生出国1人。

u 2016届毕业生就业率为94.83%，就业地区主要分布在京津、长三角及珠三角地区等地区。主要就业单位：欧派家居集团、中建集团、新东方教育集团、北京华帝谛集团、苏宁集团等行业龙头企业或大型国企。

u 综上，2016届毕业生总升学率为41.38%，除本校外，均为“985”院校；总就业率为94.83%，所去企业为包括世界500强企业在内的国内知名企业。

4.专家谈专业

材料是人类生产、生活的物质基础，是人类社会文明程度的重要标志之一，是当代社会经济的先导，是科技进步的关键。材料化学是研究材料的化学组成、结构与材料性能之间的关系及其制备方法、检测表征、材料与环境协调等问题的专业。本专业培养符合社会发展需求、毕业后具有进一步深造和成为在国内外材料科学与工程、化学、化工、轻工及其相关领域从事科研、教学、技术和产品开发及相关管理工作的知识、能力、素质协调发展的高素质创新型人才。重点培养学生在天然高分子材料和无机非金属材料研究方向上的实践技能和创新意识。

专家介绍：

刘志明，教授、博士研究生导师、教务处副处长，主持国家级、省级项目十余项，发表论文117篇，出版著作6部。

5.学生谈专业

本学院的材料化学专业是国内知名的具有鲜明特色—生物质纳米功能材料、先进材料的专业。通过专业四年的培养，使我们具备了社会责任感与工程职业道德；使我们掌握了基本的创新方法，具备了追求创新的态度和意识；使我们具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；使我们对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；使我们具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。

学生介绍：

步琦璟，女，材料化学专业2011级学生，专业排名前5%，2015年毕业后保送至吉林大学物理化学专业攻读研究生。

培养目标：本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识，系统地掌握生态学专业理 论和知识，具有开展生态学实验和野外实践的技能，能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、 环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作，具有良 好科学素养和创新能力的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识，学习相关的数理化 基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实 的学科理论和基础知识，具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论；

3．掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术；

4．具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力；

5．熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规；

6．了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、环境科学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结 构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计 学基础。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学 时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学 时）等。

示例二：生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然 资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学 时）等。

示例三：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概 论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时， 实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学 时）等。

主要实践性教学环节：生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实 验、生态学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。