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东北林业大学生物技术和野生动物与自然保护区管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 07:25:33 解决时间：2022-11-04 11:36

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一、生物技术和野生动物与自然保护区管理录取分数线(黑龙江)

理科

年份	生物技术	野生动物与自然保护区管理
2021	463(生物技术（中外合作办学）（中外合作办学）)	512
2020	489(生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，学生四年全部在我校学习，符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考）)	552
2019	539(生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，采取“4）)	556
2018	562(生物科学类（生物科学（国家理科基础科学研究和教学人才培养基地）、生)	557
2017	542(生物技术（国家生命科学与技术人才培养基地，弹性学制)	534

二、生物技术和野生动物与自然保护区管理专业介绍

自然保护与环境生态类野生动物与自然保护区管理

东北林业大学

层次本科

学制四年

专业简介：本专业为林业类国家级特色专业，以野生动物保护和自然保护区管理为双主线，培养能够从事野生动物保护与利用，野生动物驯养与繁育，自然保护区规划、设计与管理等工作，具有厚基础和宽口径的创新型人才。

学生前景：（2016届）

保研直博：保研率28%，其中外推4人，包括中国科学院动物研究所（1人）、中国海洋大学（1人）、北京师范大学（1人）、东北师范大学（1人）

考研出国：考研率22%，考取“985”和“211”学校的学生占100%，其中厦门大学1人、西北大学1人

就业率达96%

专家谈专业：野生动物与自然保护区管理涉及的领域广泛，是一个包含自然科学、社会科学、经济学和工程规划设计的综合性交叉学科。野生动物与自然保护区管理的主要特点是专业化程度高，复合性强，公益属性明显，是衡量国家生态文明的标志，也是国家可持续发展的基础，是国家综合国力的集中体现。本专业要求学生在掌握动物学、生理与生化、动物分类学、遗传学、生态学、保护生物学、野生动物管理学和自然保护区学等核心知识和理论的基础上，在野生动物生态与管理、野生动物保护与利用、自然保护区管理和湿地科学等模块选择一个主修方向。本校是国内最早开设野生动物与自然保护区管理相关专业的国内高校，本专业为国家级卓越农林特色专业，办学水平一直位居全国首位。欢迎对大自然和野生动物感兴趣的同学报考本专业。

专家简介：马建章，中国工程院院士、教授、博士生导师。

学生谈专业：野生动物与自然保护区管理专业是东北林业大学的特色专业。通过本科四年的学习，不仅可以了解和掌握动物学、植物学、生态学、野生动物管理学、遗传学、分子生物学等专业理论知识，同时多样化的课内实验、实践环节和野外实习安排会给学生提供近距离接触自然、接触野生动物的机会。此外，学院每年还会组织各年级的学生开展丰富多彩的公益活动，将保护野生动物，正确理解保护与利用关系等观念普及给公众，我觉得这是最有意义的事情。

学生简介：刘书言，女，2012级学生，2016年毕业后保送本校野生动物保护与利用国家级重点学科硕士研究生。

生物科学类生物技术

东北林业大学

层次本科

学制四年

专业简介

本专业为黑龙江省重点专业、国家级特色专业。本专业培养具有宽厚的理论基础和先进的专业技能，具有良好的分析、表述和解决生物技术领域问题的能力的高素质复合型高级专业人才，能在科研机构和高等院校从事科学研究或教学工作，在工业、农业、林业、环保、医药、食品等行业从事与生物技术有关的基础与应用研究、技术开发与推广、生产组织管理和产业经营等工作。

本专业主干课程有：生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程原理与技术、细胞工程原理与技术、发酵工程原理与技术、生物制药原理与技术等。

学生前景

保研直博

2016届毕业生保研率22.81%，其中保送外校12人，包括中国科学院1人、南京大学2人、南开大学1人、同济大学1人、中国农业大学1人、山东大学3人、吉林大学1人、哈尔滨工业大学1人、东北师范大学1人。

考研

生物技术专业2016届毕业生考研深造率31.58%，其中考取“985”“211”院校的学生占100%。

出国

生物技术专业2016届毕业生出国深造率12.28%，主要去往英格兰伯明翰大学、韩国世宗大学等知名大学。

就业

生物技术专业2016届毕业生就业率92.98%，就业地区主要分布在京津沪及黑龙江省、山东省等省份的省会城市与沿海发达城市。

专家谈专业

生物技术是国家经济发展战略的重点。随着生物技术产业的迅速发展，该领域需要大批高素质的生物技术专业人才。我校生物技术专业是国家特色专业，也是东北林业大学优势专业，为国家培养了一大批优秀的生物技术研发、创新、管理高素质领军人才。因此，生物技术专业的学生在校期间通过理论课、实验课、目标明确的实习和创新实验过程，不但可以学习到与植物、动物、医学和微生物相关的深层的理论知识与研究方法，同时还可学习产业开发技术与原理，为就业及自主创业打下坚实的基础。我相信未来更多优秀的毕业生将活跃在生物技术相关的管理部门、科研院所、企业，并更加坚信一批优秀的自主创业人才将活跃在生物高新企业，成为生物产业的引领者。

专家简介

李玉花，教授、博士生导师、生命科学学院院长、发育生物学学科带头人、日本东京大学等博士后、“龙江学者”特聘教授、国家政府特殊津贴获得者，曾担任国家生物工程学位评议组成员，近五年主持国家自然科学基金项目、国家“863”项目等9项，发表学术论文50多篇，其中被SCI收录20余篇，2014年获得黑龙江省科技进步二等奖，选育的多个花卉新品种，获得国家发明专利5项。人参规模化生产技术成果实现产业化。

学生谈专业

我院生物技术专业的设计十分人性化，我们可以自行选择更适合自己的专业领域，学习针对性更强的知识。除了课堂学习理论知识以外，多数课程都配备相应的实验课程以及综合实习，让我们能够灵活的运用专业知识并且提升动手实践的能力，同时也培养了我们自主思考、分析、解决问题和团队协作的能力，以便于我们在未来的学习和工作中高效地处理问题。

学生简介

卢香泥，生命科学学院生物技术专业2012级本科生，2016年去英国攻读伯明翰大学硕士研究生，曾获得2014外研社杯演讲比赛黑龙江省一等奖、多次获得大学生运动会武术锦标赛冠军。

三、生物技术和野生动物与自然保护区管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	野生动物与自然保护区管理	综合	本科批	普通类	四年	2	（02）	物/化/生(3选1)
河北	生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，选择“4+0”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书；选择“3+2”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	四年	14
河北	野生动物与自然保护区管理	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批A段	普通类	-	2
山西	生物技术（中外合作办学）（6万）该校所有专业与新西兰奥克兰大学合作办学）	理科	本科一批A1段	普通类	-	2
内蒙古	生物技术（（中外合作办学）该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，选择“4+0”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书；选择“3+2”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考。）	理科	本科一批	普通类	四年	8
内蒙古	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批	普通类	四年	3
辽宁	生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书；选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书.部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	四年	9
辽宁	野生动物与自然保护区管理	物理类	本科批	普通类	四年	4
吉林	生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，选择“4+0”培养模）	理科	本科一批A段	普通类	-	4
吉林	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批A段	普通类	-	2
黑龙江	生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学,选择“4+0”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生,符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考）	理科	本科一批A段	普通类	四年	18
黑龙江	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批A段	普通类	四年	8
安徽	生物技术（中外合作办学）与新西兰奥克兰大学合作办学,可选择“4+0”.培养模式或“3+2”培养模式,部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考,详情请查看学校本科招生信息网）	理科	本科一批	普通类	-	6
安徽	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	野生动物与自然保护区管理	物理类	本科批	普通类	四年	2	2455（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，选择“4+0”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书;选择“3+2”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考。）	综合	普通类一段	普通类	四年	16
山东	野生动物与自然保护区管理	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	生物技术（中外合作办学）（60000元/年；合作方新西兰奥克兰大学；单列专业。选择“4+0”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书；选择“3+2”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考）	理科	本科一批	普通类	四年	16
河南	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	生物技术（中外合作办学）（专业备注:该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，选择“4+（专业备注：该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，选择“4+0”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书；选择“3+2”培养模式学生，符合毕业条件可获得我校本科毕业证书、学士学位证书和奥克兰大学的硕士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考。）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批	普通类	四年	1
甘肃	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批	普通类	-	2
新疆	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	野生动物与自然保护区管理	综合	本科批	普通类	557	14724	（02）	物/化/生(3选1)
河北	生物技术（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	535	55619
河北	野生动物与自然保护区管理	物理类	本科批	普通类	574	26972
山西	生物技术（中外合作办学）（与新西兰奥克兰大学合作办学）（中外合作办学）	理科	本科一批A段	中外合作办学	508	33222
山西	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批A段	普通类	543	18546
内蒙古	生物技术（中外合作办学）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	477	17675
内蒙古	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批	普通类	489	15460
辽宁	生物技术（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	515	37956
辽宁	野生动物与自然保护区管理	物理类	本科批	普通类	563	20903
吉林	生物技术（中外合作办学）（该专业与新西兰奥克兰大学合作办学，学生四年全部在我校学习，符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考）	理科	本科一批A段	普通类	496	15437
吉林	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批A段	普通类	500	14698
黑龙江	生物技术（中外合作办学）（中外合作办学）	理科	本科一批A段	中外合作办学	463	24934
黑龙江	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批A段	普通类	512	14104
安徽	生物技术（中外合作办学）（58000元/年;与新西兰奥克兰大学合作办学;学生四年全部在学校学习;部分课程以英语授课,建议英语语种考生报考）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	537	49394
安徽	野生动物与自然保护区管理（3000元/年）	理科	本科一批	普通类	567	29679
福建	野生动物与自然保护区管理	物理类	本科批	普通类	571	19820	2448（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	野生动物与自然保护区管理	理科	本科一批	普通类	566	21061
山东	生物技术（中外合作办学）（中外合作办学）	综合	普通类一段	中外合作办学	551	58848
山东	野生动物与自然保护区管理	综合	普通类一段	普通类	569	39244
河南	生物技术（中外合作办学）（较高收费专业。单列专业。学生四年全部在我校学习，符合毕业要求和学位授予条件者可获我校本科毕业证书、学士学位证书。部分课程以英语授课，建议英语语种考生报考。）（校本部）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	559	63644
河南	野生动物与自然保护区管理（校本部）	理科	本科一批	普通类	591	32664
广西	野生动物与自然保护区管理（3000元/年）	理科	本科一批	普通类	533	22350
四川	生物技术（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	532	72135
四川	野生动物与自然保护区管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	591	25623

五、就业前景

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

野生动物与自然保护区管理

1.野生动物与自然保护区管理就业前景：
野生动物与自然保护区管理专业毕业生主要到科研院所、国家海关和边境口岸、工商、自然保护区、动物园、动物饲养场等企事业单位，能在自然保护区管理、野生动物保护、自然资源可持续利用、驯养繁殖、产业开发以及教学、科研、行政管理、生产管理等部门从事相应工作。例如：金丝猴、麋鹿等野生动物的保护，大熊猫的后代繁育，长白山、九寨沟等自然保护区的规划与管理等。毕业后也可继续攻读硕士、博士学位。就业前景广泛。
2.野生动物与自然保护区管理就业方向：
毕业生可在政府、事业类单位进行野生动物资源调查、野生动物保护、动物检疫、野生动物产品鉴定、自然保护区规划设计、资源管理等方面的工作。

中专 2022-11-04 11:36

东北林业大学物理学和野生动物与自然保护区管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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