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广州大学教育技术学专业2015年在内蒙古理科高考录取低分数线

高考分数更新时间：2023-03-12 07:28:38 解决时间：2018-10-29 19:05

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学校	地区	专业	年份	批次	类型	分数
广州大学	内蒙古	教育技术学	2015	一批	理科	504

学校	地区	专业	年份	批次	类型	分数
广州大学	内蒙古	教育技术学	2016	一批	理科	515
广州大学	内蒙古	教育技术学	2015	一批	理科	504
广州大学	内蒙古	教育技术学	2014	一批	理科	526

高考录取 2018-10-29 19:05

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2019-12-10 13:19

教育技术学(本科)-集宁师范学院

培养目标:：本专业培养德智体全面发展的、能够在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的适应21世纪社会和教育发展需要的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程、信息技术课程的教师，以及各级电教馆、广播电台、电视台、企事业单位、高校和普教的有关教学设计、技术操作、设备管理及维护的教育技术人员。核心能力：具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题能力；具有较强的语言及文字表达能力；具有一定的英语应用能力；具有一定的自学能力和获取信息的能力；具有必备的学科教学能力；具有体育运动技能和锻炼能力；具有一定的艺术欣赏能力。具有对专业领域的核心知识、概念和技术熟练运用的能力；具有应用软件设计与开发能力；具有一定的多媒体与网络应用能力；具有一定的设计实用信息技术解决方案的能力。具有必备的学科教学能力；具有一定的教育教学研究能力；具有必备的计算机CAI设计与开发能力；具有一定的网站管理维护与开发能力；具有教学评价能力。
主要课程:：教育技术学导论、摄影技术、学习科学与学习技术、教育传播学、电声技术、数据结构、教学系统设计、可视化编程、学与教的理论、计算机网络基础、音视频技术、、多媒体系统原理与技术、软件工程、多媒体课件设计与制作、电视教材编导与制作。
就业方向:：各级师范院校和中等学校教育技术学课程、信息技术课程的教师，以及各级电教馆、广播电台、电视台、企事业单位、高校和普教的有关教学设计、技术操作、设备管理及维护的教育技术人员。

集宁师范学院简介
集宁师范学院始建于1958年，2009年升格为本科院校，是一所具有深厚历史渊源和文化底蕴的公立普通高校。
学院现设中文、政史、幼师、外语、数学、计算机、物理、化学、体育、音乐、美术、蒙文、经管、生物等14个系（院）和思政教学部；开设33个本科专业，50个专科（高职）专业。普通全日制在校生1万多人，4700多人。
学院现有教职工803人;专任教师557人，其中教授46人，有副高级专业技术职称的225人。
学院现有自治区级品牌专业11个，校级品牌专业9个；自治区级精品课程15门，校级精品课程35门；自治区级优秀教学团队3个，校级优秀教学团队23个。
学院总占地面积1617亩,总建筑面积近36万平方米，设备仪器总值7678万元，适用图书104.5万册，电子图书10万册，固定资产10亿元;建有完善的计算机网络服务体系。
建校以来，学院立足边疆少数民族地区，秉承“求实创新、为人师表”的校训，着力加强学生师德教育和从教能力培养，始终不渝为边疆民族地区基础教育服务，坚持以培养实用型人才为己任，不断改善办学条件，加强学科建设和专业结构调整，注重学生创新精神和实践能力的培养，形成了鲜明的学科特色和一定的办学优势，培养了大量“下得去、留得住、用得上、干得好”的基础教育人才，为地区基础教育和地方经济建设的发展做出了重大贡献。在2008年学院五十华诞时，中共中央政治局常委刘云山同志为母校题词“春华秋实桃李满天下，教书育人英才遍草原”。

教育技术学:-呼伦贝尔学院

本专业旨在培养德:、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学素养和人文素养，掌握教育技术学科基本知识和技能，具备较强专业能力，能够在教育领域从事信息技术教育、数字化教学环境建设和数字化教学资源的设计与开发工作，具有创新精神、创业能力和社会责任感的高素质应用型人才。
主要课程:：教育技术学导论、教学设计、学习科学与技术、教育技术学研究方法、程序设计（C语言）、计算机网络技术、数据库原理与实验、摄影技术、图形图像处理、二维动画制作技术、多媒体课件设计与制作、静态网站开发、动态网站开发。

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