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河北科技大学2021年山东各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-08-27 17:20:27 解决时间：2022-08-24 19:11

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河北科技大学2021年山东各专业录取分数线：过程装备与控制工程综合录取分数线为526分，管理科学与工程类综合录取分数线为527分，安全工程综合录取分数线为529分，土木类综合录取分数线为531分，社会工作综合录取分数线为532分，化工与制药类综合录取分数线为532分，法语综合录取分数线为533分，机械类综合录取分数线为533分，飞行器设计与工程综合录取分数线为534分，工商管理类综合录取分数线为534分，汉语国际教育综合录取分数线为535分，应用化学综合录取分数线为535分，食品科学与工程类综合录取分数线为535分，药学类综合录取分数线为536分，金融学类综合录取分数线为539分，电气工程及其自动化综合录取分数线为540分，电子信息类综合录取分数线为540分，法学综合录取分数线为541分，生物工程综合录取分数线为541分，自动化类综合录取分数线为542分，生物科学类综合录取分数线为543分，计算机类综合录取分数线为544分，汉语言文学综合录取分数线为550分。

一、河北科技大学2021年山东各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	过程装备与控制工程	综合	普通类一段	普通类	526	97108
2021	管理科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	527	95464
2021	安全工程	综合	普通类一段	普通类	529	92063
2021	土木类	综合	普通类一段	普通类	531	89133
2021	社会工作	综合	普通类一段	普通类	532	87969
2021	化工与制药类	综合	普通类一段	普通类	532	86600
2021	法语	综合	普通类一段	普通类	533	86560
2021	机械类	综合	普通类一段	普通类	533	85971
2021	飞行器设计与工程	综合	普通类一段	普通类	534	83851
2021	工商管理类	综合	普通类一段	普通类	534	83448
2021	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	535	81900
2021	应用化学	综合	普通类一段	普通类	535	82703
2021	食品科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	535	82683
2021	药学类	综合	普通类一段	普通类	536	80890
2021	金融学类	综合	普通类一段	普通类	539	76313
2021	电气工程及其自动化	综合	普通类一段	普通类	540	73981
2021	电子信息类	综合	普通类一段	普通类	540	74161
2021	法学	综合	普通类一段	普通类	541	73407
2021	生物工程	综合	普通类一段	普通类	541	72598
2021	自动化类	综合	普通类一段	普通类	542	72038
2021	生物科学类	综合	普通类一段	普通类	543	70328
2021	计算机类	综合	普通类一段	普通类	544	68777
2021	汉语言文学	综合	普通类一段	普通类	550	61047

二、部分专业

外国语言文学类法语

河北科技大学

层次本科

学制四年

专业历史
法语是各大国际组织的官方语言之一。随着“一带一路”倡议的有序推进和中国对外交往的不断深化，精通法语并熟练掌握跨文化沟通技巧的高端人才拥有广阔的用武之地。为满足经济社会发展和国际交流与合作需要，外国语学院于2004年9月正式设立法语专业，是河北省首先开设法语专业的外语院校之一。经过十七年的建设与发展，我院法语专业已成为河北省培养法语人才的重要基地。
师资情况
法语系现有教师5人，均拥有硕士学位，都有出国深造、研修经历，并常年聘请1-2名法语外教担任本科教学工作。法语系师资是一支比较年轻的教学团队，与学生年龄相近，兴趣爱好更加相似，易于形成和谐的师生关系，有利于更好地激发学生的学习兴趣。而且师资队伍知识结构完善，专业功底扎实，教学态度认真，具有高度的责任感和敬业精神，是学生成长成才的良师益友。
主要课程
基础法语、高级法语、法语视听说、法语口语、法语听力、法语写作、法语语法、法语笔译、法语口译。
学生培养
（一）培养目标
坚持以创新人才培养模式为重点，教学管理为基础，教学改革为核心，师资队伍建设为根本，发展学校“应用型、国际化”特色，构建了以法语听→说→读→写→译为主线的培养计划和课程体系。使学生系统、全面地掌握法语口语、笔语、词法、句法的规律，逐渐成长为具有宽广的国际视野和高度适应能力的一专多能的高素质法语人才。
（二）学制与学位
本专业实行弹性学制，学制四年，学生可以三至八年完成学业。授予学位：文学学士。
学科实力
（一）建有一流课程
《基础法语》系列课程从2017年9月开始实施线上线下混合式教学，线上课程为中国大学MOOC平台《法国语言和文化》，由上海工程大学徐静老师主讲。每周使用《法国社会和文化》线上+翻转课堂3学时，教师讲授3学时。此外还根据教学实际，为学生在“云班课”平台上提供各种高质量的视频、音频、网页链接、测试题目等资源，供学生线上学习，教学效果良好。
（二）创新创业教育成效显著
学生多个创新创业项目屡获殊荣，2017年，《零基础法语课堂》荣获河北省“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖；2018年，《易学法语学堂》获批国家级创新创业训练项目；2019年，《微课法语间——法语线上课堂》获批校级创新创业训练项目；2020年，《可颂法语——线上线下法语课堂》获批省级创新创业训练项目；2020年，《基础法语渐进》获批校级创新创业训练项目，并获得学校“互联网+”大学生创新创业大赛一等奖。多名学生在全国法语演讲比赛中获奖，在驻石高校法语赛事中包揽前三名；法语专业四级、八级过级率均高于全国平均水平。
（三）推出混合式教学课程
《基础法语》、《基础法语综合训练》等课，采用混合式教学，调动学生的积极性，学习效率不断提高。教学设计采取以学生为中心的发现式教学理念，通过ARCS模型，让学生由“已知”自然过渡到“未知”的认知，注重发展学生的自主学习能力，力求实现教师课堂教学和学生自主学习的有机结合。
毕业去向
学生毕业后能够熟练运用法语在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理等工作。毕业生展现出的外语能力、创新能力、沟通能力和问题解决能力等深受用人单位青睐，毕业去向落实率一直保持在高位。众多学生还升入厦门大学、北京外国语大学、北京语言大学、上海外国语大学等国内知名院校攻读硕士研究生。
知名校友
方科，2010年毕业，现任中国葛洲坝集团股份有限公司北非区域总部（摩洛哥分公司/阿尔及利亚发表处）总经理，高级谈判代表。
张丹丹，2013年毕业，现任中国援外医疗队（贝宁·纳迪丹古）法语翻译。

电气类电气工程及其自动化

河北科技大学

层次本科

学制四年

一、专业简介
电气工程及其自动化专业简称电气工程专业，是以电能的生产、传输、配送、使用、存储及电气设备控制为研究目标的学科。涵盖火电、水电、核电、风电、太阳能发电、特高压输电、电机驱动及控制等工程技术领域。随着输配供用电及智能电网的发展，电气工程及其自动化专业由传统的“硬件设计”逐步向“硬件设计、软件仿真、智能控制”相结合的方向发展。学科架构：电气工程及其自动化属一级学科，下辖五个二级学科：分别为电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与传动和电工理论与新技术。
二、专业历史及发展
河北科技大学电气工程及其自动化专业前身为成立于1958年9月的石家庄电机制造学校电机制造专业，1977年河北机电学院电机专业开始本科招生。1996年5月原河北轻化工学院、河北机电学院和河北省纺织职工大学合并组建河北科技大学，电气工程专业2007年首批本科一批招生。2012年开始河北省综合改革试点专业建设，2019年评为省级一流专业。
三、培养目标
电气工程及其自动化专业以电工装备制造与电力系统运行为工程应用背景，培养服务于区域经济建设，满足国家科技发展和产业转型升级人才需求，培养能够在电气工程及相关领域从事研究开发、工程设计、产品服务、生产管理等方面工作的高素质创新型工程技术人才。
四、核心课程
电路、模拟电子技术基础、数字电路与微机原理、工程电磁场、电力电子技术、电机学、信号与系统、自动控制原理、电力工程、电气控制与PLC、单片机原理及应用、新能源发电技术、电力系统分析、电力系统继电保护、高电压、电力系统自动控制装置、电力拖动基础、电力拖动自动控制系统、电机设计及仿真技术、新型驱动电机及控制。
五、师资情况
电气工程及其自动化专业目前有专业教师25名，正教授5名，副教授职称7名，博士学位教师10名；国外知名大学访问学者6名。
六、学科实力
拥有“电机与电器”和“能源动力”硕士学位授予权。建有河北省生产过程自动化技术创新中心、河北省风电制氢及综合利用工程实验室、河北省生产过程自动化综合实验教学示范中心。形成了电机电器及其控制、电力系统自动化两个特色鲜明的教学科研团队和新型电机设计与控制技术、电气传动及其智能控制、新能源技术及电力设备状态评估等3个稳定的研究方向。
七、科技创新能力培养成果
近三年全专业大学生创新创业基金申报项目超过100项；学生在参与的各项竞赛中捷报频传，在全国电子设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中屡获嘉奖，获得省部级以上学科竞赛奖励达100余项。
八、主要就业方向
主要就业方向为国家电网公司、南方电网、各省电力公司及区域电网公司；五大发电集团公司；国家及各省市电力设计院（所）、电力勘测设计院；大型的跨国企业；电气设备（如变压器）制造公司、电气设备厂等。

机械类过程装备与控制工程

河北科技大学

层次本科

学制四年

专业简介
河北科技大学的过程装备与控制工程专业始建于1971年，是河北省品牌特色专业、装备制造教育创新高地、河北省一流本科专业，具有40年的办学历史和鲜明的办学特色。过程装备与控制工程专业主要服务于石油、化工、能源、制药、食品等行业，为这些行业提供机械设备和控制系统。本专业的主要研究对象包括承压设备、流体机械及其控制系统。过程装备与控制工程关系到日常生活的方方面面，是国民经济中不可缺少的一个专业。
专业与学科建设
过程装备与控制工程专业依托“动力工程及工程热物理”一级学科，主要开展过程装备强度分析与结构优化、新能源技术与装备开发等方面的教学与研究工作。
教学和科研平台
本专业拥有一批专业教学和科研实验平台和专业实验室，总面积逾1400m2，主要实验平台包括：省级“机电工程实验中心”实验教学示范中心、机械工程虚拟现实中心和机械工程基础实验中心，主要的实验室包括过程装备与控制工程实验室、材料机械性能实验室、机械设计实验室、工程热力学实验室、传热学实验室、流体力学实验室等。能够开展的实验包括内压薄壁容器应力测定实验、内压容器爆破实验、外压容器失稳实验、离心泵性能实验、压缩机性能实验、轴临界转速实验、流量与压力控制实验等，拥有可以开展ANYSYS、ALGOR、FLUENT等的数值模拟信息中心，能够满足学生实习、实践教学的各方面要求。建有节能与新能源研究中心、化工能动装备研究所、快速制造国家工程研究中心河北省示范中心、河北省通用航空增材制造协同创新中心、河北省增材制造产业技术研究院、河北省现代集成制造技术创新中心等科研平台。
师资队伍
本专业拥有一支高水平的师资队伍，现有教师33人。专任教师中正高级职称10人，副高级职称14人；实验指导教师共2人，其中副高级职称1人，中级职称1人。教师年龄结构以中青年教师为主。具有博士学位的教师11名；具有硕士学位教师17名。本专业所有教师都具有企业工作经历或实践经历。本专业聘请校外具有工程背景、符合条件的专业技术人员作为兼职教师，参与教学工作，拓展本科生工程教育知识面，提高学生解决复杂工程问题的能力。外聘兼职教师12人，全部具有高级职称。目前本专业已经形成了一支学科、学历、职称结构合理，具有很强的凝聚力和战斗力、具有很好发展潜质的高水平教师队伍。
本科生培养与就业
本专业毕业生社会需求量大，就业领域宽广，是河北科技大学最受用人单位欢迎的工科专业之一。就业方向包括石油石化、生物医药、化工环保、能源动力以及高端装备制造行业企业等。除了校内教学，还与许多行业单位签订了产学研合作协议，建立了校外实习基地，开展了学生实习工作。本专业秉承现代工程教育理念，采用宽口径分类培养模式，坚持学以致用、教学科研相长，创新人才培养机制，注重学生基础理论、专业知识、综合实践和创新能力的培养。
本专业近三年毕业生就业竞争力和社会声誉不断提高。

航空航天类飞行器设计与工程

河北科技大学

层次本科

学制四年

一、专业简介
专业自成立以来，实时动态调整课程体系以满足飞行器行业发展需求，通过召开有北京航空航天大学、中航工业、通航企业和民营航空企业专家参加的研讨会，对培养方案和课程大纲进行修订，逐步形成了本专业的办学特色及优势。专业的建设目标将专注于通航和无人机，培养学生的设计、制造和飞行的综合能力，聚焦于电动飞行、电传操纵和板壳结构技术，在特种折叠飞机、垂直起降飞机和太阳能飞机上做专、做精。
二、专业历史及发展
自2009年始，河北科技大学航模队在科研类全国航空航天模型锦标赛上屡获佳绩。来自全校不同专业的学生，在指导教师团队的带领下形成了成熟的航空人才培养机制。并于2016年面向全国首次招生，目前河北科技大学为河北省内唯一开设本专业的本科院校。
三、培养目标
从服务地方经济建设和区域发展需要出发，本专业培养具有良好的数学、力学基础和飞行器总体设计、气动设计、结构与强度分析、试验技术等专业知识，能够从事航空、航天工程领域的设计、科研与技术管理等工作，具备良好的无人飞行器操纵能力，也可在其它领域从事机电一体化产品设计和控制等方面应用研究、技术开发工作的飞行器设计学科高级工程技术复合型、创新型人才。
四、核心课程
高等数学、大学英语、大学计算机基础、工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、空气动力学、自动控制原理、飞行器总体设计、飞行器结构设计、计算机辅助设计、可靠性工程等。
五、师资情况
本专业拥有具有工程背景的人才梯队，博士比例58%。依托河北省生产过程自动化综合实验教学示范中心和河北科技大学航模队，开展实验实习和大学生科技创新活动。目前专任教师全部具有博士和硕士学位，分别毕业于北京航空航天大学、西安交通大学、北京理工大学、天津大学等知名学府，学缘结构优良。
六、学科实力
本专业设有飞行器专业实验室，承担飞行器设计与工程专业的部分基础实验、全部专业实验和大部分实践环节，共有设备20余台、套，主要设备有北京灵思创奇公司的飞行器控制导航系统半实物仿真平台、飞机气动力仿真系统、艮泰空气动力学仿真系统、英国Hilton空气动力学实验台、遥控飞行模拟操纵系统、通航飞机模拟操纵系统、3轴体感模拟飞行系统、飞行器仪表及航电演示系统、柱幕飞行模拟操纵系统和通航座舱实物模拟系统，以及玻璃台面工作台、基础航模器材、投影显示装置、无线网络设备等仪器和设备。
七、学生科技创新能力培养
飞行器设计与工程专业的定位和发展方向决定了特别强调学生的创新精神及实践能力的培养。学生在教师指导下开展三维绘图软件、单片机编程和遥控飞行器操控的学习。依托学校航模队，学生们自主选择学习和练习的内容和时间，进行持续不断的训练。
近三年学生科技竞赛活动所获主要奖励
序号
项目名称
所获奖励或支持名称
时间
等级
授予部门
1
对地侦察与打击
中国国际飞行设计挑战赛
2019
国家级二等奖
国家体育总局航空无线电模型运动管理中心、中国航空运动协会、中国大学生体育协会
2
模型火箭运载与返回
中国国际飞行器设计挑战赛暨科研类全国航空航天模型锦标赛
2018
国家级一等奖
国家体育总局办公厅、教育部办公厅、中国科学院办公厅
3
模型火箭运载与返回单项团体
中国国际飞行器设计挑战赛暨科研类全国航空航天模型公开赛
2018
国家级一等奖
国家体育总局办公厅、教育部办公厅、中国科学院办公厅
4
限时载运空投
中国国际飞行器设计挑战赛暨科研类全国航空航天模型锦标赛
2018
国家级一等奖
国家体育总局办公厅、教育部办公厅、中国科学院办公厅
5
模型水火箭助推航天器
中国国际飞行器设计挑战赛暨科研类全国航空航天模型锦标赛
2018
国家级
国家体育总局办公厅、教育部办公厅、中国科学院办公厅
6
“后裔”号井字太阳能飞机
中国国际飞行器设计挑战赛暨科研类全国航空航天模型锦标赛
2018
国家级一等奖
国家体育总局办公厅、教育部办公厅、中国科学院办公厅
7
模拟搜救
中国国际飞行器设计挑战赛暨科研类全国航空航天模型锦标赛
2018
国家级一等奖
国家体育总局办公厅、教育部办公厅、中国科学院办公厅
8
垂直起降载运
中国国际飞行器设计挑战赛暨科研类全国航空航天模型锦标赛
2018
国家级一等奖
国家体育总局办公厅、教育部办公厅、中国科学院办公厅
9
限距载重空投
中国国际飞行器设计挑战赛暨科研类全国航空航天模型锦标赛
2018
国家级一等奖
国家体育总局办公厅、教育部办公厅、中国科学院办公厅
八、主要就业方向
能够从事航空、航天工程领域的设计、科研与技术管理等工作，具备良好的无人飞行器操纵能力，也可在其它领域从事机电一体化产品设计和控制等方面应用研究、技术开发工作的飞行器设计学科高级工程技术复合型、创新型人才。

中国语言文学类汉语国际教育

河北科技大学

层次本科

学制四年

专业历史
汉语国际教育专业于2010年获准招生，2011年招收第一批本科生，2015年顺利通过河北省学位办评估，获得学士学位授予权。2017年申报并成功获批专业硕士学位授予权。目前已招收十届本科生，两届研究生，共计330人。作为一个年轻专业，汉语国际教育专业十年来获得迅速发展，已经成为外国语学院一张闪亮的名片。
师资情况
目前共有专任教师13人，其中教授4人，副教授5人，讲师4人，硕士生导师8人。具有博士学位的教师7人，其余全部拥有硕士学位。50岁以上教师5人，其余教师全部在50岁以下。教师的学历、职称、年龄层次构成合理，为本专业的健康和长远发展奠定了坚实的基础。齐新、李同、王倩、李亚楠、李国俭等几位老师都曾在美国、泰国等国家进行汉语教学，有着丰富的对外汉语教学经验。此外，外聘李庆本、罗庆铭、张华、王兵等四位教授担任校外导师，他们都是汉语国际教育领域的杰出学者，在课题申报、学生指导、学术发展等方面发挥着重要的引导和支撑作用。
主要课程
大学英语、英语听力、高级英语、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、中国文化通论、西方人文主义传统、中外文化交流史、对外汉语教学概论、对外汉语课堂教学、第二语言习得基础理论、跨文化交际学等。
学生培养
（一）培养目标：
致力于培养具有扎实的中英文应用技能、丰富的中外文化知识储备、较强的跨文化交际能力以及对外汉语教学能力，能够胜任对外汉语教学及中外文化交流工作，并能在国内外各类学校、新闻出版、文化管理及企事业单位从事文化传播类工作的复合型高级人才。
（二）学制与学位：
本专业实行弹性学制，学制四年，学生可以三至八年完成学业。授予学位：文学学士。
学科实力
（一）依托外院资源，强化英语优势。本专业充分发挥汉语国际教育专业设在外国语学院的先天优势，注重对学生英语能力的培养，尤其注重对学生口语能力的培养，高标准严要求，为学生走出国门进行文化交流打下坚实的语言基础。
（二）注重理论基础，强化教学能力。在加强理论课程教学的同时，针对汉语国际教育专业实践性强的特点，积极开发多样化的实践类课程，开辟了包括厦门中学西渐文化传播有限公司在内的多个对外汉语实习基地。疫情之下，又与巴布达－安提瓜孔子学院等单位展开合作，开辟海外网络实习，有效锻炼和提升学生的汉语教学实践能力。
（三）中西并重，强化跨文化交际能力。适应中国不断崛起、国际影响力不断加大、文化交流与传播更为迫切的大背景，本专业加大中外文化类课程的开设力度，引导学生全面认识中外文化的总体特点，深刻体认中外文化的利弊优劣，归纳中国文化的普适价值，结合当代中外文化交流案例，切实培养学生的跨文化交际能力。
（四）厚基础宽口径，培养一专多能型人才。为了适应急剧变化的形势，本专业积极加强与文法学院、经管学院、艺术学院、影视学院等人文社科类学院的合作，通过研修第二学位、请外院教师开设讲座、跨专业实习等方式，培养学生的跨专业能力，以适应多样化的就业需求。
毕业去向
近五年来，有近二十名本科毕业生成功通过国家汉办选拔，作为志愿者被派往美国、泰国、蒙古、柬埔寨、秘鲁、罗马尼亚等国从事对外汉语教学工作。本专业许多学生升入北京语言大学、北京外国语大学、北京师范大学、南京大学、上海大学、武汉大学、吉林大学、中山大学、厦门大学、四川大学、暨南大学、云南大学、兰州大学、长安大学、西北大学、首都师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、华南师范大学、对外经济贸易大学等国内知名高校攻读硕士研究生。此外，还有众多毕业生进入中小学、培训机构、政府部门及企业单位工作。毕业生毕业去向落实率一直保持在高位。
知名校友
范振东
2015年毕业，赴柬埔寨担任汉语教师志愿者，2016年回国后在浙江科技学院攻读汉语国际教育硕士，读研期间赴马尔代夫阿杜岛担任汉语教师志愿者，现为北京语言大学出版社中文编辑。
李雪
2015年毕业，现任北京知名MCN长圣孵化部剧情组组长，负责抖音N个千万级大号，是公司首个负责外签达人的头部账号负责人，连续多次在绩效考核中名列前茅。
邹晗
2016年毕业，考取厦门大学汉语国际教育专业硕士研究生，读研期间赴泰国皇太后大学孔子学院任教一年。2019年硕士毕业后，到河北软件职业技术学院任教。2020年考入北京大学，攻读语言学及应用语言学博士学位。
卢冰怡
2017年毕业，赴美国中田纳西孔子学院分派私立学校the Webb School担任汉语教师。2018年国后回入职北京在线教育VIPKID公司，2021年入职成都字节跳动，担任教育板块瓜瓜龙业务教辅团队经理。

中专 2022-08-24 19:11

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