| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 机械制造与自动化 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 185 | 152529 |
| 2017 | 计算机网络技术(校企合作) | 理科 | 专科批 | 校企合作 | 185 | 152529 |
| 2017 | 建筑室内设计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 185 | 152529 |
| 2017 | 软件技术(校企合作) | 理科 | 专科批 | 校企合作 | 185 | 152529 |
| 2017 | 电子商务(校企合作) | 理科 | 专科批 | 校企合作 | 185 | 152529 |
| 2017 | 会计(注册会计师方向) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 185 | 152529 |
| 2017 | 工程测量技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 185 | 152529 |
| 2017 | 移动互联应用技术(校企合作) | 理科 | 专科批 | 校企合作 | 185 | 152529 |
| 2017 | 财务管理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 204 | 150715 |
| 2017 | 工程造价 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 205 | 150579 |
| 2017 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 212 | 149573 |
| 2017 | 机械制造与自动化 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 232 | 84594 |
| 2017 | 计算机网络技术(校企合作) | 文科 | 专科批 | 校企合作 | 232 | 84594 |
| 2017 | 机电一体化技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 232 | 84594 |
| 2017 | 软件技术(校企合作) | 文科 | 专科批 | 校企合作 | 232 | 84594 |
| 2017 | 电子商务(校企合作) | 文科 | 专科批 | 校企合作 | 232 | 84594 |
| 2017 | 会计(注册会计师方向) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 232 | 84594 |
| 2017 | 工程测量技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 232 | 84594 |
| 2017 | 移动互联应用技术(校企合作) | 文科 | 专科批 | 校企合作 | 232 | 84594 |
| 2017 | 工程造价 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 250 | 82596 |
| 2017 | 财务管理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 254 | 81981 |
| 2017 | 建筑室内设计 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 258 | 81371 |
机电一体化专业是我院的特色专业,是央财支持的重点建设专业,毕业生的就业率为100%。专业对口率,毕业生成材率均名列前茅。已成为我院最具发展潜力的专业。
一、专业建设状况
1、有水平一流的教学团队
该专业现有专兼职教师13人,双师型教师占100%。来自企业一线的高技术人员占31%,我专业新引进电工电子、PLC教师张艳,提高了实践教学的比重,效果明显。引进郭佳庆、杨玉兵等河北省金牌工人和能工巧匠4人,作为我们的企业兼职教师。我专业深化人才培养模式改革,培养专业带头人2名,骨干教师8人;该专业师资队伍已形成结构合理、年富力强、整体优势突显、合作氛围浓厚,教学能力强,教学水平高,双师特色突出的师资队伍。
2、有独具特色的校内外实训基地
现有校内实训室9个,金工实训室、钳工实训室、数控实训室、自动控制实训室、电子电工实训室、维修电工实训室、机电设备维修实训室、PLC实训室、CAD/CAM实训室。特别是下列几个实训室更具特色:
(1)CAD/CAM实训室,购买了斯沃品牌的CAD/CAM软件,已经投入使用,安装仿真教学软件50节点,可进行机械结构原理及拆装、虚拟加工、电气控制系统故障诊断和PLC故障诊断、数控编程与操作的仿真教学等五项功能。
(2)PLC实训室新增12台可编程控制器·单片机(含触摸屏、变频器)综合实训装置(三菱)。
(3)机电设备维修实训室新增一台数控车床电气控制与维修实训台(FANUC数控系统)和一台数控铣床电气控制与维修实训台(FANUC数控系统)。
(4)数控技术实训室与河北厚普机械设备制造有限公司签订合作协议,该企业自带48万元的数控设备,与我专业共建数控实训室,组织学生实训、技能考核工作。
我专业有校外实训基地32家,基本能够解决学生实训、实践教学的需求。
二、课程设置
紧密结合企业需求,根据对岗位群应具备的知识和技能要求,并通过校企合作,采用工学结合和顶岗实习方式完成相应的技能培训,实现人才培养目标。通识课、基本技能课、专业技能课转化为公共课程、专业学习领域课程、综合学习领域课程、社会实践及顶岗实习课程和公共选择课程。针对学生的特点适时地进行课程的改革和调整可以更好的让学生了解自己的特点,对自己将来的就业有个提前的定位。开设了机械设计基础、机械制造基础、低压电器与PLC基础、电力拖动基础、传感器与检测技术、数控加工工艺与编程等主干课、专业核心课。在必修的基础上又开设了选修课,满足了不同程度学生的学习需要。
三、教学成果
1、本专业共建设了4门院级精品课程,分别是《工程力学》、《机械设计技术基础》、《数控加工工艺与编程》、《低压电器与PLC基础》。参编《营销策划实务》、《工程力学》、《金属工艺学》、《机械制图》、《机械设计基础》、《工程材料及成形工艺基础》6部教材。近三年以来,团队人员共发表三大检索论文5篇、国家级、省级、市级论文20余篇;参与省市级科研课题4项。
2、2011年12月12日至2012年6月20日,本专业2010级学生到联想(上海)电子科技有限公司进行半年多的顶岗实习,学生们的表现获得了实习单位的认可。
3、利用工会办学的优势,自2012年9月至今承办了两期就业技能培训晨光班。两期培训班共计200人参加了中高级维修电工,中级车工、中级钳工的培训,并参加了省技能鉴定部门的鉴定,200名学员全部通过了鉴定,并获得了相应的资格证书,同时也安排了就业。
4、我专业学生积极参加各种省级、院级职业技能大赛,其中在2013年河北省工业和信息化厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省教育厅组织的计算机辅助设计比赛荣获团体三等奖,并有三位同学获得个人三等奖,两位老师获得优秀指导教师荣誉称号。
四、就业情况
本专业培养毕业生在掌握本专业所必备的数学、外语、计算机技术、电工电子技术、机械制造技术、机电设备等基础理论。具有较强的计算机应用能力、机电一体化技术应用能力基础上,主要从事机电技术的应用、机电系统的操作安装与调试、)CAD/CAM技术应用机电设备及自动生产线的使用、安装、维护与管理等技术工作机车间的技术管理工作。机电一体化专业学生毕业时,就业岗位质量较高,岗位数量充足,专业优势明显。
2012年至2013年,学院机电一体化技术专业共有毕业生230人,毕业生的就业率为100%。多为大中型企业培养了一批高素质的管理型、技能型人才。在保定长城汽车制造股份有限公司、联想(上海)电子科技公司等大中型企业就业的学生占很大的比例。
总之该专业突出职业特点,学用一体,就业优势明显。
培养目标:本专业着重培养掌握计算机软件开发领域必备的基础理论与专业知识,主要从事游戏开发、手机应用开发、3G应用开发、企业应用软件开发、网站设计与建设等工作,服务于计算机和移动应用软件行业的高端技能型专门人才。
主要课程:计算机应用基础、HTML网站设计与开发、C#企业管理系统开发、SQLServer数据库管理、SQLServer高级数据库设计、ASP.NET动态网站开发、JAVA语言、JSP网上商城、移动应用开发、软件测试技术、全真项目实训、职业素质训练等。
专业特色:校企联合办学,采用项目驱动的教学方法,将企业实训项目贯穿教学始终,学习过程趣味性和实际操作性强。专业课老师全部由具有丰富实践经验的企业老师担任。合格学生毕业获得国办统招学历证书的同时练就实际开发软件项目的能力并且获得职业资格证书,真正做到“学历+技能”。
就业方向:入学签订就业协议,在上海、北京、杭州、石家庄等设有大型就业基地,老师全程陪同负责指导,合格学生100%推荐安排工作,毕业生对口就业率达95%以上。
行业背景
最简单的云计算技术在网络服务中已经随处可见,例如搜寻引擎、360、谷歌、网络信箱等,使用者只要输入简单云技术指令即能得到大量信息。
云计算是基于互联网、通过虚拟化方式共享资源的计算模式,使计算、存储、网络、软件等资源,按照用户的动态需要,以服务的方式提供。据工信部统计预测,未来几年将是我国云计算产业人才需求相对集中的时期,原因如下:一是云计算产业市场规模快速增长,使得云计算产业人才的需求数量不断增加;二是相关云计算企业加大了对核心技术的投入,提高了对客户端的服务,因此无论是技术层面,还是运营商层面、集成与服务提供层面,对人才需求巨大;三是国家战略,潜力巨大。2016年国家发改委、工信部、网信办联合批复8个国家大数据试验区,大数据成成为国家发展战略。云计算作为未来发展的重要趋势之一,已经引起了各界的广泛重视,许多公司提供着各种各样的云计算服务,IBM、微软、雅虎、亚马逊、SUN、 EMC、google等大型IT厂商都已涉足云计算。
培养目标
本专业采用小班(不超过25人)教学,专业老师手把手带着学,采用项目实战与理论结合教学模式,熟练使用Java语言、熟练使用Linux操作系统,熟练操作Hadoop架构等,培养具备部署分布计算、存储系统的能力,具备完成云平台搭建、管理、安全维护的能力,具备云系统开发的能力,具备良好团队意识和合作精神的高素质技术技能型人才。
就业岗位
本专业毕业生的职业面向是IT行业及各知名企事业单位,入学签订就业保障协议,保底实习薪水不低于5000元。毕业生主要就业岗位是云计算系统开发工程师、云系统部署工程师、云计算系统运维工程师、云计算软件工程师等岗位,主要从事云平台的搭建,基于云的软件开发与服务、云安全的管理与维护、云存储服务的提供等,还可以根据当地特点、自身经济情况等条件自主创业。
主要课程
Java程序逻辑、LINUX操作系统与分布式集群技术、数据库技术与应用、使用Java实现面向对象编程及企业技术开发、 Hadoop离线计算、 Scala函数式编程、Spark内存计算与机器学习、Storm实时计算、虚拟化技术与实施、云计算安全及管理、私有云平台搭建、存储技术与实践等。
本专业为“学历+技能证书+100%对口就业”式订单培养模式。
培养目标:培养适应网络时代电子商务高速发展人才需要,德、智、体、美素质全面发展,掌握电子商务应用和营销管理的理论、方法与技术,具有熟练的网络营销与策划、商务网页制作、网络客户关系管理和电子商务创业能力,能够在企事业单位等组织从事利用网络开展网上销售、营销等商务活动的规划、实施与管理等工作的高端技能型电子商务专门人才。
主干课程:电子商务案例分析、办公自动化、Photoshop图像处理、Flash制作、网页设计制作、网店实务、市场营销实务、网络营销、客户关系管理(CRM)、国际贸易、电子商务客户服务技巧等。实践环节包括助理电子商务考证实训、电子商务运营师实训、电子商务创业实训、ERP企业经营沙盘模拟、网络营销技能实训、网页制作和B2C顶岗实训等。
就业方向:本专业与淘宝大学、慧聪网、店连店科技股份有限公司、易品汇等企业建有校企合作基地,能够确保我校电子商务专业合格毕业生100%就业。本专业学生就业的主要岗位群有:网络推广运营、美工/编辑、网络客户服务、营销助理、营销经理等。
我院软件技术专业为中央财政支持的职业教育实训基地,总投资四百余万元,学生就业率100%。本专业坚持以就业为导向,以质量求生存,以创新谋发展,以特色铸品牌的建设思想,及时跟踪市场需求的变化,适应区域、行业经济和社会发展的需要。
一、专业建设状况
1、水平一流的教学团队
本专业拥有一支优秀的双师型教师团队,共有专兼职教师10多人,其中中级职称以上的教师比例达70%,硕士学历以上的教师比例达80%。兼职教师来自企业一线的高技术人员占30%,具有丰富的实践经验。
2、独具特色的校内外实习基地
校内实训基地:本专业实训设备齐全、性能先进,拥有程序语言及开发工具实训室、Web应用程序开发实训室、软件测试实训室等8个实训室,极大保证了本专业基础教学、应用实训和培训鉴定的需要。下面介绍其中几个。
(1)软件测试实训室:本学院花重金建设该实训室,以满足本专业教学、师生科研和社会服务的需要,使之成为一个具有鲜明特色的集教学、科研、服务为一体的综合实验平台。该实验中心的具体功能:作为软件测试专业方向的专业实验室;满足基于C/C++、JAVA、NET框架程序语言及手机和平板电脑的软件测试实践教学需求;满足网站、网络web服务测试等教学科研要求;满足软件工程专业软件测试类课程实践教学需求;为本地区的IT产业提供软件评测相关公共服务。
(2)WEB应用程序开发实训室:实训室承担HTML/XML设计、JAVAWEB开发、Net编程开发、网页制作、、网络程序开发等课程的实践教学任务。通过实训使学生掌握网站构建与开发、服务器端程序设计与开发等技能,培养学生独立设计、开发与维护网站的能力;熟悉网络编程开发环境,掌握编程语言,强化学生在网络编程等方面专业技能。
(3)程序语言及开发工具实训室:本实训室全部安装了计算机相关专业上机实验所需要的各类开发软件和应用软件,实训室安装有投影机,是开展实验教学、实习实训、自主学习、软件编程的理想场所。本实训室项目培养学生成为从事计算机软件技术应用性专门人才。
校外实训基地:本专业企合作,走工学结合的人才培养途径,先后和联想集团、中国移动、天津磁化电子有限公司、中软国际有限公司、安博集团和河北工业职业技术学院、石家庄信息工程职业学院以及协会、企业合作办学,组织学生参加社会实践、顶岗实习、多层次、多元化办学,与知名企业合作,向“工学结合”、“订单式”办学发展,为企业“量身订做”教学计划和课程设置,提供优秀的高素质技能型专门人才。
二、课程设置
本专业主要开设课程有C语言程序设计、C++程序设计、网页设计与制作(HTML)、数据库原理与SQLServer应用、Java程序设计、数据结构、计算机网络技术、C#程序设计、B/S系统开发(JSP)、动态网站开发(ASP.NET)、软件测试、数据库管理与开发、服务器配置与管理、动态网站开发(Javaweb)等。
三、教学成果
近几年本专业教师发表期刊论文10余篇,公开出版教材《计算机文化基础》,完成院级优秀课程《C#程序设计》建设。学生参加第七届全国信息技术应用水平大赛获得省级三等奖、优秀组织奖。每位学生毕业前都获得一个以上职业资格证书,使其专业基础扎实、专业技能熟练、动手能力强、综合素质高而深受用人单位的欢迎。
四、就业情况
本专业毕业生主要面向应用软件开发、企业系统维护、数据库维护、网站建设和维护、系统分析测试、软件外包等领域就业。首次就业岗位有程序员、软件测试员、项目经理助理、数据维护员、网络管理员、网页设计员、计算机维修工、软件销售员等;将来进一步就业岗位有软件工程师、软件设计师、需求分析师、测试工程师、数据库设计师、架构师、项目经理等。去年本专业毕业生就业率达到100%。

河北劳动关系职业学院2017年辽宁各专业录取分数线:电子商务(校企合作)理科录取分数线为212分,汽车电子技术(校企合作)理科录取分数线为212分,计算机信息管理(校企合作)理科录取分数线为212分,软件技术(校企合作)理科录取分数线为22

河北劳动关系职业学院2017年内蒙古各专业录取分数线:移动互联应用技术理科录取分数线为181分,计算机信息管理理科录取分数线为185分,电子商务理科录取分数线为193分,计算机信息管理文科录取分数线为202分,计算机网络技术理科录取分数线为

河北劳动关系职业学院2017年山西各专业录取分数线:机械制造与自动化文科录取分数线为151分,计算机网络技术文科录取分数线为151分,建筑室内设计文科录取分数线为151分,软件技术文科录取分数线为151分,电子商务文科录取分数线为151分,

河北劳动关系职业学院2017年河北各专业录取分数线:移动商务文科录取分数线为200分,大数据技术与应用(校企合作)文科录取分数线为200分,港口与航运管理文科录取分数线为200分,数字媒体艺术设计文科录取分数线为200分,连锁经营管理文科录

河北劳动关系职业学院2018年甘肃各专业录取分数线:移动商务理科录取分数线为207分,工程测量技术理科录取分数线为207分,建筑室内设计理科录取分数线为208分,会计(注册会计师方向)理科录取分数线为208分,软件技术理科录取分数线为209

河北劳动关系职业学院2019年甘肃各专业录取分数线:会计理科录取分数线为176分,建筑室内设计理科录取分数线为176分,智能控制技术理科录取分数线为176分,铁道交通运营管理(校企合作专业)理科录取分数线为176分,国际商务(跨境电子商务方

河北劳动关系职业学院2020年甘肃各专业录取分数线:建筑室内设计文科录取分数线为242分,机电一体化技术文科录取分数线为245分,软件技术文科录取分数线为250分,机电一体化技术理科录取分数线为255分。河北劳动关系职业学院2020年甘肃各

河北劳动关系职业学院2021年甘肃各专业录取分数线:建筑室内设计文科录取分数线为271分。河北劳动关系职业学院2021年甘肃各专业录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021建筑室内设计文科高职(专科)批R段普通类部分专业建

2021年河北劳动关系职业学院甘肃省招生专业:软件技术、建筑室内设计、电子商务、大数据与会计、机电一体化技术、建筑工程技术、建筑室内设计、大数据与会计、机电一体化技术、建筑工程技术、软件技术、电子商务等12个专业。2021年河北劳动关系职业

河北劳动关系职业学院2017年甘肃各专业录取分数线:机械制造与自动化理科录取分数线为185分,计算机网络技术(校企合作)理科录取分数线为185分,建筑室内设计理科录取分数线为185分,软件技术(校企合作)理科录取分数线为185分,电子商务(