| 年份 | 护理 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 348 | -- |
| 年份 | 护理 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 409 | -- |
| 年份 | 护理 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 332 | -- |
| 2018 | 306 | 301(艺术设计类(含服装与服饰设计、艺术设计、室内艺术设计)(校企合作)) |
| 2017 | 234 | 220(艺术设计类(含服装与服饰设计、艺术设计、室内艺术设计)(校企合作)) |
| 年份 | 护理 | 服装与服饰设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 402 | -- |
| 2018 | 334 | 334(艺术设计类(含服装与服饰设计、艺术设计、室内艺术设计3个专业)(校企合作)) |
| 2017 | 200 | 200(艺术设计类(含服装与服饰设计、艺术设计、室内艺术设计3个专业)(校企合作)) |
服装与服饰设计是学院重点建设专业,本专业拥有国家财政支持的国家级服装实训基地,是省纺织服装教育集团核心成员单位、河北省裤业集团研发中心、河北省学生装研发基地、河北省服装研发与技能大赛基地,师资队伍由具有丰富实践能力的"双师型"教师构成,学生多次在国家级、省级各类服装设计大赛和技能竞赛中获奖,在社会上赢得了较高的知名度。通过多年的教学摸索和总结,在与河北省纺织服装协会及专业建设指导委员会专家的共同论证下,形成了“项目引领,双证融通”的课程体系以及“前店后厂,学做融合”的人才培养模式,为社会培养“精制版、擅制作、能设计、会管理”的高级技能型人才。
服装设计专业积极开展国际教育合作与交流,目前已和英国巴内特·索斯盖特学院签订合作协议,师生进行教学活动交流,师生互派,互访,开展国际性服装设计大赛等系列活动,增强和拓宽国际间合作办学模式,提升专业发展。
培养目标
为纺织服装行业及文化创意产业培养“善于学习、富于创新、敏于行动、诚于德行”的,具备艺术设计修养和较扎实的服装学科基础理论,有一定创新实践能力,能独立进行服装与服饰设计创作构思和成品实现,能从事各类服装设计、产品策划及相关工作的高素质应用型服装专业人才。
培养方式
服装与服饰设计专业分为学科基础与学科方向两个层级,采用专业基础加专业子方向的培养方式,二年级以后设有女装设计、男装设计、童装服装设计和运动休闲服装设计四个培养方向。学生在一、二年级完成专业基础课程的学习与训练,掌握服装设计理论、服装设计方法与服装工艺制作技巧;三年级学生可根据自身兴趣和未来就业需要选择一个培养方向,完成相关方向特色课程的学习和训练,通过项目教学和产业实习,掌握服装专项领域的产品策划与设计实现。
就业方向
1. 毕业生直接进入国家央企服装企业中进行设计、研发、管理工作,待遇优厚;
2. 与轻工、纺织、商业、外贸等部门对接做销售经理、区域管理等岗位;
3. 在省级服装工厂或服装设计单位从事服装、服饰设计、研究工作;
4. 在学校中从事服装设计、工艺制作等教学工作;
5. 各类服装品牌公司、服装服饰设计公司或工作室;
6. 服装行业协会等企事业单位。
就业前景
从事领域——男装、女装、童装、职业装、晚礼服、结婚服等设计,也可开展当代流行的私人订制设计工作。
职业发展——起初开始于设计师助理、打版师、制图员,可提升为设计师或总设计师,或者你可创立自己的品牌。设计师需要有创造力,也需要有商业头脑。随着时间的推移,他们也许会从设计员升为设计助理,最后成为某时装品牌的首席设计师。因为成功不仅需要想象力、更需要艺术创造力和勤奋工作,还需要对商业的敏锐触觉、人际关系网络。
中央财政支持建设专业
教育部、卫生部护理行业技能型紧缺人才培养基地
三级甲等医院护理人才储备基地
一、专业介绍
培养目标
本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力,掌握护理专业基本理论、基本知识和基本技能,具备整体护理能力和现代护理理念,面向各级医疗、预防、康复、保健机构的护理岗位,能够从事临床护理、社区护理、专科护理工作的高素质技能人才。
主要课程
人体解剖学、生理学、生物化学、病理学与病理生理学、护理礼仪、药理学、基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、老年护理学、社区护理学、临床护理实训。
就业面向
学生毕业后主要在各级综合医院和专科医院、城乡社区医疗服务中心从事临床护理及保健工作。
特别关注
2017年9月,由河北医科大学与我院联合培养的2017级“护理学专业应用型本科实验班”开班典礼在我院新思维交流中心隆重举行。开创了我院本科办学历史之先河。医大与女院共建“护理学专业应用型本科实验班”是我院强校奋进的崭新起点。我院将以此为平台,深化护理学专业教育教学改革,大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的“三对接”,为社会培养和输送更多思想品德优良、专业理论扎实、操作技能娴熟的高层次护理人才。
二、实训条件
学院投资600多万元,建有占地2000多平方米,省内一流的护理实训中心。共有模拟病房、健康评估室、母婴护理实训室、生化实验室、解剖实验室、重症监护室等14个实训室;有全功能手术床、全功能分娩床、母子分娩机转示教模型、心电监护仪、除颤器、心肺复苏仪、高级组合训练模型、高级心肺听触模型、人工呼吸机、自动洗胃机等设备,完全能够满足各项临床护理技能操作要求。
三、实训教学
为满足临床需要,护理专业十分重视实践教学,实训课时比例占总课时的60%,通过各种仿真模拟环境下的实训,提高学生的操作技能和综合素质。
四、学生活动
护理专业非常注重学生全面发展,通过开展新生宣誓仪式、护士形象大使比赛、5.12护士节庆典、专业技能比赛、社会实践等活动,同时也开展一系列红色主题教育系列活动“观红色革命电影,学十九大砥砺前行精神”;“升五星红旗,学习十九大精神”;“文明护理人,志愿我先行”赴河北省人民医院志愿服务活动;“红色文化之旅”赴革命圣地西柏坡学习;“学党知党跟党走,青春献给十九大”主题征文活动;“辉煌十九大,慰问革命人”赴河北省优抚医院看望革命老人;“学习贯彻党的十九大精神,服务周围社区居民”赴青园社区开展志愿服务活动;“风正扬帆当有为,勇做时代弄潮儿”学习党的十九大精神演讲比赛; “伟大的新时代,青春瞩目十九大”学习十九大精神知识问答等等,逐渐培养学生的职业技能和综合素养。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 40 | ||
| 历史类 | 40 | |||||||
| 内蒙古 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 6 | ||
| 文科 | 12 | |||||||
| 吉林 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 黑龙江 | 护理 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 广东 | 护理(校本部) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | (502) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 10 | (501) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 四川 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | ||
| 文科 | 15 | |||||||
| 甘肃 | 护理 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 三年 | 10 | ||
| 文科 | 15 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 348 | 196389 | ||
| 历史类 | 409 | 100669 | ||||||
| 山西 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 131 | 93489 | ||
| 文科 | 91087 | |||||||
| 内蒙古 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 177 | 71613 | ||
| 文科 | 326 | 26804 | ||||||
| 吉林 | 护理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 283 | 61278 | ||
| 文科 | 324 | 23959 | ||||||
| 黑龙江 | 护理 | 理科 | 专科批A段 | 普通类 | 255 | 88632 | ||
| 文科 | 328 | 31274 | ||||||
| 山东 | 护理 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 384 | 379176 | ||
| 广东 | 护理(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 263 | 327121 | (502) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 244 | 260007 | (501) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 四川 | 护理(认同并全部执行四川省少数民族加分项.目和分值) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 234 | 252828 | ||
| 护理(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 235 | 193439 | |||||
| 甘肃 | 护理 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 普通类 | 308 | 94953 | ||
| 文科 | 287 | 70032 |

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