| 年份 | 人工智能技术应用 | 婴幼儿托育服务与管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 385(计算机类) | 326 |
| 年份 | 人工智能技术应用 | 婴幼儿托育服务与管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 419(计算机类) | 381 |
| 年份 | 人工智能技术应用 | 婴幼儿托育服务与管理 |
|---|---|---|
| 2019 | 348(计算机类(含计算机网络技术、软件技术、大数据技术与应用、数字展示技术(视觉传达方向)、数字媒体应用技术(三维动画设计)专业)) | -- |
| 2018 | 351(计算机类(含计算机网络技术、软件技术、数字媒体应用技术(三维动画设计方向)、数字展示技术(视觉传达方向)、大数据技术与应用专业)) | -- |
| 2017 | 371(计算机类(含计算机网络技术、软件技术、数字媒体应用技术(三维动画设计方向)、数字展示技术(视觉传达方向)、大数据技术与应用专业)) | -- |
| 年份 | 人工智能技术应用 | 婴幼儿托育服务与管理 |
|---|---|---|
| 2019 | 408(计算机类(含计算机网络技术、软件技术、大数据技术与应用、数字展示技术(视觉传达方向)、数字媒体应用技术(三维动画设计)专业)) | -- |
| 2018 | 379(计算机类(含数字媒体应用技术(三维动画设计方向)、软件技术、计算机网络技术、数字展示技术(视觉传达方向)、大数据技术与应用专业)) | -- |
| 2017 | 289(计算机类(含数字媒体应用技术(三维动画设计方向)、软件技术、计算机网络技术、数字展示技术(视觉传达方向)、大数据技术与应用专业)) | -- |
幼儿发展与健康管理专业于2017年设置,学制三年。主要培养幼儿发展与健康管理专业主要面向早教机构、幼儿园、社区等领域培养热爱幼儿教育事业,具有现代教育理念,具有较高人文素养和身心素质,关爱幼儿,有良好的师德,系统掌握早期教育基本理论及专业知识,具备较强的专业技能和教育能力,掌握家庭教育指导方法,能够在从事幼儿教育、护理、家庭教育指导、保教工作的高素质幼儿发展与健康管理工作者。专业课程涉及早幼教机构管理、幼儿教育、幼儿健康指导及素质拓展四大模块。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 人工智能技术应用(校本部) | 综合 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | (Z01) | 不限 |
| 河北 | 人工智能技术应用 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 21 | ||
| 历史类 | 32 |

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