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哈尔滨工业大学(威海)朝鲜语和船舶与海洋工程(中外合作办学)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-22 21:50:30 解决时间:2022-11-06 00:14

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一、朝鲜语和船舶与海洋工程(中外合作办学)录取分数线(山东)
文科
年份朝鲜语船舶与海洋工程(中外合作办学)
2019593--
2018609--
2017582--
综合
年份朝鲜语船舶与海洋工程(中外合作办学)
2021--576(船舶与海洋工程(中外合作办学)(中外合作办学))
2020--599
理科
年份朝鲜语船舶与海洋工程(中外合作办学)
2017608--
二、朝鲜语和船舶与海洋工程(中外合作办学)专业介绍
海洋工程类 船舶与海洋工程(中外合作办学)
哈尔滨工业大学(威海)
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具有良好的思想道德素质、较高的人文科学修养和创新意识,适应社 会经济发展需要,德、智、体等方面全面发展,具有扎实的数学和力学基础,掌握船舶与海洋工程 基本理论和专业知识,具备从事该行业工作所必需的基本技能,能够从事船舶与海洋结构物研 究、设计、建造、检验、维修和管理等工作的高素质工程科技人才。

培养要求:本专业学生主要学习数学、物理、力学、船舶与海洋工程、海洋工程环境学等方面 的基本理论和专业知识,接受工程制图、力学分析、结构设计、工艺技术、计算机辅助工程、工程管 理等方面的系统训练,形成研究、设计和建造船舶与海洋工程结构物的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有良好的工程职业道德、社会责任感、人文科学素养和创新能力;

2.掌握数学、力学、船舶与海洋工程的基本理论和基本知识;

3.掌握船舶和海洋结构物的力学分析方法、设计建造和施工管理等方面的专业知识;

4.具有应用计算机进行分析、设计、制图和工程管理的能力;

5.熟悉船舶与海洋工程领域的法规制度、行业要求、海事公约和规范标准;

6.了解船舶和海洋工程开发研究的学术前沿和先进设计制造理念;

7.具有从事船舶与海洋结构物设计、建造和开展船舶与海洋工程领域科学研究、技术创新 的基本能力;

8.具有一定的批判性思维和良好的团队合作精神,具有良好的书面和口头表达的能力。

主干学科:船舶与海洋工程、力学。

核心知识领域:力学、工程图学、船舶与海洋结构物设计、建造工艺、结构物性能等。

核心课程示例:

示例一:理论力学(68学时)、材料力学(68学时)、工程图学(34学时)、船舶动力系统( 51 学时)、船舶与海洋工程结构设计(51学时)、现代造船技术(43学时)、船体构造与制图(51学 时)、船舶流体力学(68学时)、船舶结构力学(68学时)、船舶设计原理(51学时)、船舶原理I、 Ⅱ(119学时)。

示例二:理论力学(72学时)、材料力学(64学时)、工程图学(70学时)、流体力学(72学 时)、船舶结构力学(64学时)、船舶图形学(64学时)、船舶静力学、阻力、推进、耐波性(192学 时)、船舶设计原理(56学时)、船舶建造工艺(56学时)、船体强度与结构设计(56学时)、海洋平 台设计原理(32学时)。

示例三:理论力学(56学时)、材料力学(72学时)、工程图学(48学时)、流体力学(56学 时)、船舶结构力学(40学时)、船海工程构造与制图(48学时)、船舶静力学、快速性(112学时)、 船舶设计原理(40学时)、船舶强度与结构设计(40学时)、船舶建造工艺(40学时)。

主要实践性教学环节:专业课程设计、金工实习、专业实习、认识实习、生产实习、毕业实习、 毕业设计(论文)、科技创新性实践活动。

主要专业实验:工程力学实验、船舶与海洋工程结构物性能试验、船舶与海洋结构物结构力 学试验、专业综合性实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

外国语言文学类 朝鲜语
哈尔滨工业大学(威海)
层次 本科
学制 四年

专业简介

韩国语系成立于2007年,本专业培养具有扎实的韩语基本功、突出的语言表达能力、较强的双语翻译(尤其是口译)能力、对韩国社会文化有深入了解的高素质人才。毕业生具备较强的英语听说能力和计算机应用能力,在就业和读研方面竞争优势突出。韩国语系学生在“中国大学生韩国语经济论文(营销策划)大赛”、“韩国成均馆大学杯全国大学生韩国语写作大赛”、“韩国延世大学杯外国人韩国语写作大赛”、“锦湖韩亚杯全国大学生韩国语演讲比赛山东分赛区”、“越秀杯全国大学生韩国语大赛(演讲、写作、歌唱比赛)”、“山东省大学生韩国语演讲比赛”、“山东省大学生韩国语歌唱大赛”等国内外学科竞赛中屡获佳绩,展现了良好的韩国语基本功和出色的语言实际运用能力。学生在毕业时全部拿到由韩国教育部国立国际教育院颁发的韩国语能力考试(TOPIK)高级资格证书。每年有多名同学保送至或高分考入上海外国语大学、南京大学、山东大学、北京第二外国语大学、大连外国语大学、天津外国语大学等国内知名高校攻读硕士研究生,多名学生留学至国立首尔大学、延世大学、高丽大学、梨花女子大学、西江大学、汉阳大学等韩国知名高校攻读硕士研究生。

国际联合培养模式

本专业实行1.5+1+1.5的国际联合培养模式,即学生在国内学习三个学期的韩语基础课,第四和第五学期赴韩国友好大学交换学习一年,第六至第八学期在国内完成本科阶段学习后毕业。得益于一年的韩国实地学习经历,本专业学生韩语交际能力突出,了解韩国社会文化,能够成为中韩经贸、文化交流的中坚人才。目前进行交换生项目的韩国友好院校包括梨花女子大学、汉阳大学、首尔市立大学、仁荷大学、亚洲大学、仁川大学、诚信女子大学、京畿大学等韩国知名高校。

主干专业课程

韩国语精读、韩国语会话、韩国语视听、韩国语实用文体写作、TOPIK辅导、韩国文学史、韩国语概论、经贸韩国语、中韩翻译理论与实践、韩中翻译理论与实践、朝鲜-韩国概况、韩国报刊选读等,以及拓展课程:经营学概论、国际贸易实务、综合英语等。

就业方向

学生毕业后能在韩资企业、外事、经贸、新闻出版、教育、旅游等部门从事韩语相关的翻译、教学、管理等工作,也可以推荐赴韩国高校继续攻读硕士、博士学位。

三、朝鲜语和船舶与海洋工程(中外合作办学)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
山西朝鲜语文科本科一批A段普通类-6
辽宁朝鲜语历史类本科批普通类四年5
吉林朝鲜语文科本科一批A段普通类-7
黑龙江朝鲜语文科本科一批A段普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
山西朝鲜语文科本科一批A段普通类5851761
辽宁朝鲜语历史类本科批普通类6012351
船舶与海洋工程(中外合作办学)(中外合作办学)物理类中外合作办学59910819
吉林朝鲜语文科本科一批A段普通类5571526
黑龙江朝鲜语文科本科一批A段普通类5751066
江苏船舶与海洋工程(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学57718744(02)首选物理,再选不限
浙江船舶与海洋工程(中外合作办学)综合平行录取一段普通类62918102
福建船舶与海洋工程(中外合作办学)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学60486642556(W999)首选物理,再选不限
山东船舶与海洋工程(中外合作办学)(中外合作办学)综合普通类一段中外合作办学57633047
广东船舶与海洋工程(中外合作办学)(非定向)(办学地点:威海校区)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学60619988(203)首选物理,再选不限
五、就业前景
朝鲜语
1.朝鲜语就业前景:
朝鲜语其实就是韩语。中韩自1992年建交以来,两国各领域关系发展迅速,现为战略合作伙伴关系。特别是2015年以来,双方签订自由贸易协定,两国在经济发展、企业运营、群众生活等方面交流更加广泛、深入。目前,双方共建立近200对友好省市关系,仅在天津投资的韩国企业已超过两千多家,为韩语人才提供广阔的就业空间。 本专业毕业生去向主要为国家机关、中外企业、考研或留学。就业单位主要有外交部、商务部、文化部、中联部及新闻、旅游等机关单位和韩国领事馆、大韩航空、韩亚航空、三星集团、LG 集团、友利银行等中外企业,近年来随着研究生阶段教育的发展成熟,考研或出国留学人数有上升的趋势。
2.朝鲜语就业方向:
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。 就业岗位:翻译、教师、政府工作人员、记者、新闻编辑、文学作家、外交人员、外资企业工作人员等。
船舶与海洋工程
1.船舶与海洋工程就业前景:
造船与海洋工程工业是一项周期长、资金密集、科技密集、劳动密集型产业,需要大量高素质的专业技术人才,目前的人才远达不到市场需求,满足不了企业的需要。船舶与海洋工程这个专业开设此专业的院校较少,因此这方面的人才备受欢迎。 据调查显示,船舶与海洋工程专业现在的就业率和就业质量都很高,局部还出现了供不应求的局面,至于未来,随着中国经济的发展和海洋战略的推进,船舶与海洋工程专业的前景则会更好。实践能力较强的毕业生可以去船厂做船舶设计师,在造船厂当督工工程师也就是总工程师之类。理论研究能力较强的毕业生可以去研究院,研究所搞研究,要求学习能力非常高,专业基础非常好;也可在大学任教,基本要考到博士水平发展空间才比较大。
2.船舶与海洋工程就业方向:
本专业学生毕业后可签约到船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、国内外船级社、船舶公司、船厂、海洋石油单位、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门,从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等工作,也可到相近行业和信息产业有关单位就业。
  中专 2022-11-06 00:14

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