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红河学院汉语国际教育和冶金工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 16:58:29 解决时间：2022-11-04 08:18

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红河学院汉语国际教育和冶金工程哪个好？小编通过比较汉语国际教育和冶金工程在云南往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和冶金工程就业前景，汉语国际教育专业介绍和冶金工程专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和冶金工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和冶金工程录取分数线(云南)

二、汉语国际教育和冶金工程专业介绍

材料类冶金工程

红河学院

层次本科

学制四年

冶金工程专业代码080404 培养目标：培养具备冶金物理化学、有色金属冶金和钢铁冶金等方面的知识，能在冶金领域从事生产、设计、科研和管理工作的高级工程技术人才。通过“厚基础、宽口径、重实践”的课程设置，奠定终身学习和自我学习的基础，突出应用型人才培养的目标，并且根据红河州丰富的矿产资源优势，立足冶金支柱产业及相关产业的发展需求，能为地方经济建设和社会发展服务。

主修课程：物理化学、电工学、工程制图、冶金原理、冶金传输原理、有色冶金学、钢铁冶金学、冶金设备基础、冶金原理实验、冶金学实验、金工实习等。

就业方向：本专业培养具备冶金的基础知识、基本理论和基本技能，能在冶金及与冶金相关的科学技术和其他领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的高级专门人才；还可在化工、材料、环境工程、检验检测等行业相近专业性质的岗位工作。

中国语言文学类汉语国际教育

红河学院

层次本科

学制四年

汉语国际教育专业代码050103 培养目标：汉语国际教育专业培养具有一定的人文和科学素养，具有较扎实的语言学和汉语言理论素养，掌握语言教育、汉语国际教育教学基本理论和教学方法，对中外文学、中外文化有较全面了解，掌握基本的涉外工作知识，具有较广阔的国际视野，有良好的英语交际能力并初步掌握一门东南亚语言的日常交流技能，在汉语教学、涉外工作、新闻出版等中外语言文化交流领域从事相关工作，能为地方社会经济以及区域性国际社会经济发展服务的德智体全面发展的应用型人才。

主修课程：现代汉语、语言学概论、古代汉语、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国古代文学、高级综合英语、中国文化概论、第二语言习得理论、技能实践模块课程。

就业方向： ——在国内高校及各类汉语培训机构从事对留学生的汉语教学及管理工作； ——在国外高校、中小学及各类汉语培训机构从事汉语教学及管理工作； ——作为国家汉语国际教育教学领导小组办公室（汉办）委派的汉语志愿者或公派汉语教师到国外进行汉语教学； ——在国家政府机构从事中外文化交流工作； ——在国内外企事业单位、外企公司从事文秘、翻译或管理等工作； ——在国内外高校及研究机构从事语言理论、语言教学及语言其他方面应用的研究； ——在国内中小学从事语文、英语、历史等文史学科的教学工作； ——到国内外高校继续深造。

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	冶金工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	冶金工程（4500元/年；办学地点校本部）	理科	本科二批	普通类	四年	3
汉语国际教育（3400元/年；办学地点校本部）	文科	2
广西	冶金工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
汉语国际教育	文科	2
四川	冶金工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	冶金工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
云南	冶金工程	理科	本科二批及预科	普通类	四年	59
汉语国际教育	文科	40

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	502	33060	（1）	不限
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	518	16715
江苏	冶金工程	物理类	本科批	普通类	458	126166	（03）	首选物理，再选化学
安徽	汉语国际教育（3400元/年）	文科	本科二批	普通类	540	35773
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	532	26253
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	485	184902
湖南	冶金工程	物理类	本科批	普通类	476	104426	（6组）	首选物理，再选化学
广西	汉语国际教育（3400元/年）	文科	本科二批	普通类	474	25599
海南	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	538	21627	（01）	不限
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	523	18061
四川	冶金工程（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科二批	普通类	477	129421

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

冶金工程

1.冶金工程就业前景：
毕业生适合到大中型冶金企业、冶金相关设备制造、冶金原辅材料生产销售等行业从事产品设计、生产、技术开发、生产组织和管理、产品销售、科学研究等方面的工作。由于冶金工程专业培养的学生基础宽厚、理论扎实、技能全面，同时，又具备冶金和金属材料加工等方面的知识和技能。加之，冶金行业属于国民经济的基础和支柱产业之一，因而，毕业生择业面宽，适应能力强。毕业生可以到冶金、化工、材料、环境保护及其相关行业的生产、科研和管理部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发、新型结构材料和功能材料的研制和开发等工作，也可以到高等院校和高等职业学校从事专业教学工作。祖国蓬勃的建设事业需要冶金工程方面大量的专业人才，众多的钢铁冶金，有色金属冶金企业等都是学子们一展身手的好地方。
2.冶金工程就业方向：
毕业生可在钢铁冶金、有色冶金领域可从事基础研究、技术开发、工程设计、技术改造等方面的工作；在材料、化工、环境、机械工程等领域可从事与冶金学科相关的技术开发与技术改造工作；在钢铁冶金、有色冶金生产企业可从事生产组织、技术经济、质量管理、环境安全、经营销售等方面的工作；在冶金研究、设计院所可从事科研开发、工厂设计、工艺改造等方面的工作。在高等院校可从事冶金实验教学工作；在高等职业技术学校可从事冶金教学工作。

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