培养目标:本专业培养适应社会发展需要,具备扎实的秘书学基础知识、基本能力和良好的人文素养,具有较强中文表达能力、审美能力和较高综合素质的秘书学专业应用型高级专门人才。
秘书学专业分设政企文秘、文化创意两个方向,其中政企文秘方向主要培养政府与企业的秘书实务与管理人员;文化创意方向主要培养文化产业资源开发与管理人员以及文化传播人员。两个方向的毕业生都可进一步攻读管理、语言、文学及相关学科专业的研究生。两个方向因基础课程相同,专业基础知识、基本能力和核心素养相同,可以兼修融通,就业也可相互渗透,广泛适应。
主要课程:秘书学概论、秘书实务、中国秘书史、管理学原理 、传播学、社会学概论 、广告学原理 、公共关系学、社会调查原理与方法、形象设计与公关礼仪 、中西文化概论、摄影与摄像 、办公自动化等。
除专业核心课程外,政企文秘方向还开设有文书学、秘书参谋职能概论 、档案管理学、行政管理学 、企业管理学 、秘书英语 、电子政务与商务、实用公文写作、速录技能等方向课程以及秘书职业技能系列课程;文化创意方向还开设有创意思维训练 、文化产业概论、文化政策与法规、广告策划与创意、文化市场营销学、文化创意经典案例 、文化产业项目策划与管理、文化品牌学等专业方向课程以及文化创意职业技能系列课程。
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础知识、基本能力和良好的人文素养,具有较强的汉语言文字应用能力,具备初步的语言文学研究能力,具有较强的审美能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门,从事与汉语言文字运用相关的汉语言文学专业复合型人才。
本专业分设语文教育(师范类)、创意写作(非师范类)、文化与文献(非师范类)三个方向。其中语文教育方向(即师范类),主要培养语文教师和教育行政管理人员;创意写作方向,主要培养文艺写作、应用写作、新媒体创意写作人才。文化与文献方向,主要培养文化与文献整理、文化传播人才。三个方向的毕业生都可进一步攻读语言、文学及相关学科专业的研究生。且三个方向因基础课程相同,专业基础知识、基本能力和核心素养相同,可以兼修融通,在就业方面均可相互渗透,广泛适应。
主要课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作等。
除专业核心课程外,语文教育方向另开设有教育学、心理学、语文教学论以及教师职业技能系列课程;创意写作方向另开设有新媒体写作、广告创意与文案写作、新闻采访与写作、实用公文写作、文学写作以及创意写作职业技能系列课程;文化与文献方向另开设有文献学概论、中国文化概论、目录学、校勘学、训诂学、经典研读以及文化与文献职业技能系列课程。各方向实施低年级通修专业核心课程,高年级分流主修专业方向课程的培养模式。可以跨方向、跨专业兼修复合。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 秘书学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 内蒙古 | 秘书学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 江苏 | 秘书学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 秘书学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 河南 | 秘书学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖南 | 汉语言文学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 61 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 秘书学 | 48 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 秘书学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 511 | 30679 | ||
| 内蒙古 | 秘书学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 444 | 12824 | ||
| 江苏 | 汉语言文学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 511 | 34488 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 秘书学(在校本部学习) | 505 | 38007 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 秘书学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 557 | 90513 |

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