培养目标:该专业旨在培养适应经济社会发展的需要,德、智、体全面发展,具有良好的政治素养、文化科学素养、较强的学习能力、实践能力和创新精神,较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论知识,具有较强地实践应用能力与知识创新能力,能从事有关计算机科学与技术方面的研究、应用和开发工作的高级应用型工程技术人才
主要课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、计算机引论、C语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、模拟电子技术、数字逻辑、计算机网络、面向对象编程、计算机组成原理及相关模块方向课程等。
培养目标:该专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能胜任学校体育教育、卫生健康教育、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的应用型体育教育专门人才。
主要课程:运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育概论、体育社会学、体育管理学、体育法学、学校体育学、体育科学研究方法导论、体育教学论、运动营养学、运动训练学、田径、体操、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、跆拳道、散打、健美操、体育舞蹈等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 吉林 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 江苏 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 河南 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 73 | (006) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 计算机科学与技术(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 511 | 76779 | ||
| 吉林 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 428 | 30377 | ||
| 上海 | 计算机科学与技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 404 | 35075 | (2) | 物理必选 |
| 海南 | 计算机科学与技术 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 550 | 18968 | (05) | 物理必选 |

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