| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 综合 | 护理学 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 595 | 47318 |
| 综合 | 计算机类 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 589 | 53117 |
| 综合 | 大数据管理与应用 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 596 | 45673 |
| 综合 | 化学类 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 596 | 45705 |
| 综合 | 电子商务(商务创新实验班) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 594 | 48381 |
| 综合 | 法学类 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 613 | 30263 |
| 综合 | 国际商务 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 594 | 48248 |
| 综合 | 经济学类 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 594 | 48012 |
| 综合 | 高分子材料与工程 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 586 | 56673 |
| 综合 | 化学类 | 浙江 | 平行录取二段 | - | 575 | 69869 |
| 综合 | 朝鲜语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 596 | 46479 |
| 综合 | 英语(实验班)(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 627 | 19236 |
| 综合 | 生物科学类 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 611 | 31845 |
| 综合 | 地理信息科学 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 613 | 29924 |
| 综合 | 应用心理学 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 610 | 33068 |
| 综合 | 数学与应用数学(实验班)(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 622 | 23014 |
| 综合 | 社会学类 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 619 | 25313 |
| 综合 | 预防医学 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 594 | 47938 |
| 综合 | 小学教育(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 634 | 15130 |
| 综合 | 地理信息科学(中外合作办学) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 587 | 55567 |
| 综合 | 应用化学(中外合作办学) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 578 | 66400 |
| 综合 | 汉语言文学(实验班)(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 632 | 16056 |
| 综合 | 教育技术学(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 610 | 32445 |
| 综合 | 数学类 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 610 | 32661 |
| 综合 | 口腔医学 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 621 | 23846 |
| 综合 | 环境工程 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 595 | 47048 |
| 综合 | 高分子材料与工程(中外合作办学) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 574 | 70248 |
| 综合 | 药学 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 593 | 49731 |
| 综合 | 临床医学 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 600 | 42394 |
| 综合 | 外国语言文学类 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 620 | 24732 |
| 综合 | 历史学(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 628 | 18654 |
| 综合 | 统计学 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 597 | 44880 |
| 综合 | 文化产业管理 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 595 | 46898 |
| 综合 | 电子商务 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 579 | 64981 |
| 综合 | 翻译 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 609 | 33892 |
| 综合 | 公共管理类 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 595 | 47268 |
| 综合 | 物理学(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 610 | 32318 |
| 综合 | 科学教育(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 627 | 19384 |
| 综合 | 社会工作 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 616 | 27297 |
| 综合 | 中国语言文学类 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 626 | 20064 |
| 综合 | 日语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 602 | 40434 |
培养目标:本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与 处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问 题,能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域,以及电脑动 画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事 数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。
培养要求:本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时,还需具有良好的科学素 养和美术修养,既懂技术又懂艺术,能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创 作,能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。
同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:
1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识;以及文学艺术、历史、哲 学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识;
2.掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术;
3.具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力;
4.熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规;
5.了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。
核心课程:计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、 网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编 辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。
主要实践性教学环节:多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字 媒体网络传输等多个实践环节,它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外,专业实践 还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设 计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
杭州师范大学是浙江省重点建设高校,是一所以教师教育、艺术教育为特色,文理基础学科为主,新兴应用学科迅速发展,多学科协调并进的地方综合性大学。学校前身可追溯至创建于1908年的全国六大高等师范学堂之一的浙江官立两级师范学堂,1978年建立杭州师范学院,2000年前后杭州教育学院等五校相继并入,2007年更名为杭州师范大学。
2008年,杭州市委、市政府出台了《关于支持杭州师范大学建设一流综合性大学的若干意见》(市委〔2008〕12号),大力支持学校建设和发展,学校迎来了事业发展黄金期。通过全校师生勠力同心,各界鼎力支持,学校被认为是近十年来全国发展最快的地方高校之一。现有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个,一级学科硕士点24个,硕士专业学位授权类别17个,获得优秀应届本科毕业生推荐免试攻读研究生普通高等学校资格。化学、临床医学、植物学与动物学、神经与行为科学、工程学5个学科进入ESI全球前1%,ESI综合排名连续多年进入全国百强,有省一流学科13个(A类7个、B类6个)。国家自然科学基金和国家社会科学基金立项数位居省内高校前列,2012年以来更是获得了国家重大科学研究计划项目、国家重点研发计划项目各1项。高水平论文数逐年上升,论文自然指数(NI)连续四年进入中国内地高校百强。
以各省教育考试院或者省招生办公室公布的招生计划为准
对艺术类招生的录取办法:详见杭州师范大学2021年招生章程。
按照各省教育考试院公布的相关规定执行。
以当年招生专业公布为准。
具体详见:http://undergrad.hznu.edu.cn/杭州师范大学本科招生网

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专业介绍设计学类数字媒体艺术杭州师范大学层次本科学制四年培养目标:本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题,能在计算机技术、

杭州电子科技大学数字媒体技术录取分数为浙江综合最低录取分数线是618,最低位次是25598。杭州电子科技大学数字媒体技术录取分数线1.2021年数字媒体技术录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合数字媒体技术浙江平行录取一段-

杭州科技职业技术学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合数字化设计与制造技术浙江平行录取二段-综合研学旅行管理与服务浙江平行录取二段-综合大数据与会计浙江平行录取二段-综合工业机器人技术浙江平行录取二段-综合应用电子技术浙

专业介绍设计学类数字媒体艺术浙江工商大学杭州商学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能分析和解

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杭州职业技术学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合机电一体化技术浙江平行录取二段-综合工业设计浙江平行录取一段-综合精细化工技术浙江平行录取二段-综合食品检验检测技术浙江平行录取二段-综合电梯工程技术浙江平行录取二段-综

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