形与形之间相互交叠，交叠的地方产生新的形。
形与形之间相互交叠，交叠的地方产生新的形。
（一）相关概念平面设计是将不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案的。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。平面设计是将不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案的。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感，并非
（一）平面构成1.点的规律可不规律构成；2.线的不同方向和不同线质给人带来不同的心理感受；3.面的各种形成形式和分割方式；4.形的构成方法；5.构成设计的形式。
（6）结合：形与形之间相互之间结合成为较大的新形状。形与形之间相互之间结合成为较大的新形状。
(一)基本素质第一点要有兴趣，兴趣是好的老师。就是说选择设计不是你一时的冲动，一定要发自内心的爱上她（他）喜欢上她，就像对自己心爱的人一样，大家可以感觉一下，爱一个人是什么感觉。只有在兴趣的驱动下，你才有可能克服学习中所出现的各种问题。第二点就是没有色盲。如果你有色盲，就不可能做出很好的平面设计产品来。有时候一点颜色的差异，在应用过程中就会出现非常大的色差。因此，色盲者不适合做平面设计。
学习要求(一)基本素质第一点要有兴趣，兴趣是好的老师。就是说选择设计不是你一时的冲动，一定要发自内心的爱上她（他）喜欢上她，就像对自己心爱的人一样，大家可以感觉一下，爱一个人是什么感觉。只有在兴趣的驱动下，你才有可能克服学习中所出现的各种问题。第二点就是没有色盲。如果你有色盲，就不可能做出很好的平面设计产品来。有时候一点颜色的差异，在应用过程中就会出现非常大的色差。因此，色盲者不适合做平面
平面设计概念平面设计（graphicdesign）的定义泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（pagelayout）等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及后完成的作品。平面设计专业学习内容通常包括PHOTOS
●广州市财经职业学校学校简介广州市财经职业学校创办于1960年，隶属于广州市教育局，是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校。学校被誉为广州市“财会人员的摇篮”，是“广州市财税、财会人员基地”，年培训量高达15000人次。学校一校两区，华侨新村校区地理位置优越，闹中取静，居市中心环市东路商圈；太和校区毗邻广州空港物流服务区，教学资源丰富，设备先进，管理完善。学校开
（5）透叠：形与形之间透明性的相互交叠，但不产生上下前后的空间关系。形与形之间透明性的相互交叠，但不产生上下前后的空间关系。
（4）复叠：形与形之间是复叠关系，由此产生上下前后左右的空间关系。形与形之间是复叠关系，由此产生上下前后左右的空间关系。
（8）差叠：形与形之间相互交叠，交叠的地方产生新的形。形与形之间相互交叠，交叠的地方产生新的形。
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