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昆明理工大学水利水电工程和环境科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-02 23:22:29 解决时间:2022-11-04 07:46

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昆明理工大学水利水电工程和环境科学哪个好?小编通过比较水利水电工程和环境科学在云南往年的录取分数线,水利水电工程就业前景和环境科学就业前景,水利水电工程专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解水利水电工程和环境科学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、水利水电工程和环境科学录取分数线(云南)
二、水利水电工程和环境科学专业介绍
环境科学与工程类 环境科学
昆明理工大学
层次 本科
学制 四年
☑环境科学专业

专业特色:环境科学学科目前设有环境科学、环境生态学、环境化学、环境生物学、资源环境规划与管理等5个二级学科博士点和5个二级学科硕士点。云南省重点建设学科。特色研究方向主要包括“环境土壤科学”、“退化生态系统恢复与重建”、“污染控制化学”和“环境规划与管理”。

培养目标:本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识,受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练,具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力,掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。毕业生应具有优良的思想道德素质、全面的文化素质、健康的身心素质和扎实的专业素质。掌握一门外语,具有较好的听、说、读、写能力;具有扎实的数理化基础、较强的环境规划及一定的环境工程能力;掌握环境科学的基本理论、基本知识和基本技能;具有信息获取、处理和撰写论文、参与学术交流的能力,较强的环境规划、一定的环境工程的能力。掌握科学的思维方法,具有创新意识和一定的创新能力,具有一定的环境科学研究和技术开发能力及分析和解决环境问题的初步能力。具有较强的综合应用专业知识解决问题能力、专业领域内综合实验能力、一定的环境工程实践能力以及环境管理能力。

主干课程:环境微生物学、普通生态学、环境化学、环境工程原理、环境规划与管理(双语)、环境影响评价、环境监测、环境毒理学(双语)。

就业前景:毕业生可在环境、资源、生态等相关的企事业单位、环境保护行政管理部门、科研机构、设计部门、高等院校等从事环境监测、环境污染预防与控制、环境规划与管理、环境咨询、环境影响评价、环境执法、环境审计、环境教育、环境保护科研与环保技术开发等工作。本专业近三年就业率达95%以上。

水利类 水利水电工程
昆明理工大学
层次 本科
学制 四年
☑水利水电工程专业

专业特色:1976年本科招生,1996年招收硕士。国家级第一类特色专业建设点、省级卓越工程师教育培养计划试点专业、省水利工程重点学科、省级重点建设专业、云南省高校“专业综合改革试点”专业。通过全国工程教育专业认证。

培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具有高尚的职业道德和社会责任感,扎实的自然、人文科学基础,具备必要的水利水电工程知识、外语和计算机应用技能,具有良好的团队沟通能力、领导才能及终身学习意识和创新意识,具备国际视野和国际交往能力,获得工程师能力的基本训练,工程实践能力强,能够分析和解决复杂工程问题的高级工程技术人才。学生毕业后能从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等领域的工作。毕业后5年左右,大部分学生能够成为行业内的技术骨干、专业科研人员、管理人才、行业精英。

主干课程:水电站、水工建筑物、水利工程施工、水力学、环境生态学、土力学、结构力学、工程地质及水文地质、工程水文及水利计算、水工钢筋混凝土结构、水工钢结构、材料力学、工程测量、灌溉排水工程学。

就业前景:毕业生可在水利工程、建筑工程、交通工程等相关行业从事勘测、规划、设计、施工、管理等工作。本专业近三年就业率达95%以上。

三、水利水电工程和环境科学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北环境科学与工程类(含环境工程、环境科学专业)物理类本科批普通类四年4
山西环境科学与工程类(包含专业:环境工程、环境科学)理科本科一批B段普通类-8
内蒙古环境科学与工程类理科本科二批普通类四年4
辽宁环境科学与工程类(环境工程、环境科学)物理类本科批普通类四年2
吉林环境科学与工程类(环境工程、环境科学)理科本科二批A段普通类-3
黑龙江环境科学与工程类(环境工程、环境科学)理科本科一批A段普通类四年6
浙江环境科学与工程类(呈贡校区。含环境工程、环境科学专业)综合普通类平行录取普通类四年2
江西环境科学与工程类(环境工程,环境科学)理科本科二批普通类-3
山东环境科学与工程类(环境工程、环境科学)综合普通类一段普通类四年3
河南环境科学与工程类(4500元/年;包含专业环境工程、环境科学)理科本科一批普通类四年4
湖北环境科学与工程类(环境工程、环境科学;办学地点呈贡校区)物理类本科批普通类四年4(W09)首选物理,再选化学
湖南环境科学与工程类物理类本科批普通类四年3(007)首选物理,再选化学
重庆环境科学与工程类(包含专业:环境工程、环境科学。办学地点:呈贡校区。)物理类本科批普通类四年2
四川环境科学与工程类(包含专业:环境工程、环境科学)(呈贡校区)(呈贡校区)理科本科一批普通类四年4
贵州环境科学与工程类(环境工程、环境科学)理科本科一批普通类四年5
云南环境科学与工程类(包含专业环境工程、环境科学)呈贡校区)理科本科一批普通类四年21
环境科学与工程类(民族班)(包含专业环境工程、环境科学)(民族团结进步示范班)15
西藏环境科学与工程类(含环境工程、环境科学专业。)理科本科一批普通类四年3
陕西环境科学与工程类(环境工程、环境科学)理科本科一批普通类四年4
甘肃环境科学与工程类(环境工程,环境科学)理科本科一批I段普通类四年9
宁夏环境科学与工程类理科本科一批普通类-2
新疆环境科学与工程类(环境工程、环境科学)理科本科一批普通类四年8
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北环境科学与工程类物理类本科批普通类55341254
山西环境科学与工程类(包含专业环境工程、环境科学)理科本科一批B段普通类50634225
内蒙古环境科学与工程类理科本科二批普通类43626072
辽宁环境科学与工程类(环境工程、环境科学)物理类本科批普通类53829334
吉林环境科学与工程类(环境工程、环境科学)理科本科二批A段普通类45224666
黑龙江环境科学与工程类(环境工程、环境科学)理科本科一批A段普通类45427310
浙江环境科学与工程类综合平行录取一段普通类59546812
江西环境科学与工程类(环境工程、环境科学)理科本科二批普通类51849867
山东环境科学与工程类综合普通类一段普通类55949923
河南环境科学与工程类(呈贡校区)理科本科一批普通类58042114
湖南环境科学与工程类物理类本科批普通类56430121(9组)首选物理,再选化学
重庆环境科学与工程类物理类本科批普通类55334785
四川环境科学与工程类(包含专业:环境工程、环境科学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。呈贡校区就读)理科本科一批普通类56940305
五、就业前景
水利水电工程
1.水利水电工程就业前景:
毕业生具备较强的择业竞争力和较宽的就业适应能力,可在水利水电资源开发、大型水利水电枢纽勘测、设计、施工、管理、科学研究机构、企事业单位和高等院校等领域从事相关的设计、施工、管理、营销、教学和科学研究工作。 随着我国乃至全球水资源的严重短缺、能源危机的日益加剧,加快江河治理、优先发展水电、开发利用水能,以及水资源优化配置成为当务之急,该专业具有广阔的发展前景。
2.水利水电工程就业方向:
就业去向:勘测、规划、设计、施工、管理等相关企事业单位和教学科研单位。 就业方向:工程类企业:施工、水利工程、水电工程、工程技术、工程设计、工程勘测、施工管理等;政府、事业类单位:工程监理、水利规划、水电开发等。
环境科学与工程
1.环境科学与工程就业前景:
随着我国生态文明建设不断推进,绿色发展理念逐渐深入人心,资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。 环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业,可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能,进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如:水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计,对水质、空气、土壤等进行环境质量监测,噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向:
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司,从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。 具体岗位方向:工程类企业:给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程;化工类企业:环保产品的研发、生产制造;政府、事业类单位:环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等
资源环境科学
1.资源环境科学就业前景:
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能,进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如:水资源、海洋资源的高效利用,沼气、秸秆等生物质资源的开发利用,草地退化的防治,珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。 学环境的毕业去设计院也很不错,再有就是去污水处理厂,去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的,如化工厂,制药公司等。硕士毕业的,还可以去一些科研单位,博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向:
资源和环境领域的高等院校和科研院所,从事教学、科研、规划等工作;各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位,从事管理和技术推广工作;肥料、灌溉和绿色食品等企业,从事技术工作。
  中专 2022-11-04 07:46

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