| 年份 | 国际经济与贸易 | 心理学 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 558(心理学(师范类)) |
| 2018 | -- | 573(心理学(师范)) |
| 2017 | -- | 546(心理学(师范)) |
| 年份 | 国际经济与贸易 | 心理学 |
|---|---|---|
| 2021 | 526 | 543(心理学(师范类)) |
| 2020 | -- | 556 |
| 年份 | 国际经济与贸易 | 心理学 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 543(心理学(师范类)) |
| 2018 | -- | 547(心理学(师范)) |
| 2017 | -- | 547(心理学(师范类)) |
培养目标:本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能,接受初步的科学 思维和科学实验训练,能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或 继续攻读相关学科的硕士、博士学位的复合型、创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识,接受心理学实验研究设 计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练,掌握心理学的实证以及相关的 统计、测量技术,具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的中、英文语言运用能力,能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文 字处理等工作,具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理 学等人文社会科学方面的知识,具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识;
2.掌握心理学科的基本理论和基本知识,掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术,掌 握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法,了解心理学科的发展 趋势和应用前景,具有一定的科学研究和实际工作能力;
3.具有知识获取、知识应用和知识创新能力,具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理 思维能力和一定的批判性思维能力,具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能 力,具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:基础心理学、发展与教育心理学。
核心知识领域:普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、 社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、认知心理学、人格心理学、心理学研究方法。
核心课程示例:
示例一:普通心理学(64学时)、心理统计I(32学时)、心理统计Ⅱ-SPSS(32学时)、社 会心理学(32学时)、实验心理学(64学时)、实验心理学实验(64学时)、生理学B(32学时)、 CNS解剖(32学时)、心理测量(32学时)、发展心理学(32学时,含实验)、生理心理学(32学 时)、认知心理学(64学时,含实验)、组织管理心理学(32学时)、变态心理学(48学时,含实 习)、生理心理学实验(64学时)、心理学研究方法(32学时)。
示例二:神经科学导论(54学时)、普通心理学A(72学时)、普通心理学B(72学时)、心理统 计学I(72学时)、实验心理学I(72学时)、实验心理学Ⅱ(54学时)、心理学统计Ⅱ(36学时)、 社会心理学(54学时)、发展心理学(54学时)、心理测量学(54学时)、心理学史(54学时)、变态 心理学(54学时)、人格心理学(54学时)、认知心理学(54学时)、情绪心理学(54学时)。
示例三:人体解剖生理学(72学时)、普通心理学I(54学时)、普通心理学Ⅱ(54学时)、实 验心理学I(54学时)、实验心理学Ⅱ(54学时)、生理心理学(72学时)、发展心理学(54学时)、 人格心理学(72学时)、心理统计学I(54学时)、心理统计学Ⅱ(54学时)、认知心理学(54学 时)、心理学研究方法(54学时)、心理测量学(54学时)、心理学史(54学时)、社会心理学(54学 时)、教育心理学(54学时)、心理学教学法(54学时)、心理健康教育概论(54学时)、心理咨询与 治疗(54学时)。
主要实践性教学环节:独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练 等多种形式。
主要专业实验:实验心理学实验、生理心理学实验等实验课程以及普通心理学、发展心理学、 认知心理学、社会心理学等课程安排的一定课时的教学实验。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士或教育学学士。
培养目标:培养本专业学生具备良好的思想品质,能够自觉遵守职业道德和法律法规,掌握 马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论,熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法 规和业务流程,能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律,能够熟练使用 一门国际通用的外国语言,能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作,具有广泛 的知识面,对人文社会科学有广泛的涉猎,具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精 神,能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作,成为适应经济全球 化、信息化、现代化建设需要的,具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识,接受国际经济 与贸易专业的基本理论和实务操作的基本训练,具备优良的素质结构、能力结构和知识结构等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握国际经济与贸易学科的基本理论、基本知识和国际经济与贸易专业实务操作能力和 分析方法;
2.能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析 研究;
3.熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规;
4.熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求;
5.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用外语进行跨文化交 流能力,以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力;
6.具有能从事国际经济与贸易科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力;
7.具有综合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。
主干学科:理论经济学、应用经济学、管理学。
核心课程:政治经济学、西方经济学、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学、 财政学。
主要实践性教学环节:社会实践(含社会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年 论文、科研实践等)。
主要专业实验:国际商务实践模拟、证券交易实务模拟、国际商务谈判模拟、统计分析软件 应用。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 国际经济与贸易(日照校区)(学费待定) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 4 | (1) | 不限 |
| 山西 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 内蒙古 | 心理学((师范类)学分制收费) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 江苏 | 心理学(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 心理学(师范)(学费待定) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 7 | ||
| 江西 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 山东 | 国际经济与贸易(学费待定) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 64 | ||
| 心理学(师范类)(学费待定) | 85 | |||||||
| 心理学(师范类,地方专项计划)(学费待定) | 10 | |||||||
| 河南 | 心理学(师范)(学费待定) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 国际经济与贸易(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (006) | 首选物理,再选不限 |
| 心理学(师范)(学费待定) | 4 | |||||||
| 陕西 | 心理学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 心理学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 500 | 13573 | ||
| 黑龙江 | 心理学(师范类) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 501 | 16273 | ||
| 江苏 | 心理学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 526 | 59824 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 心理学(师范,曲阜校区) | 历史类 | 547 | 16016 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||
| 安徽 | 心理学(师范)(曲阜校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 539 | 47949 | ||
| 山东 | 国际经济与贸易 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 526 | 98500 | ||
| 心理学(师范类) | 543 | 70480 | ||||||
| 河南 | 心理学(师范类)(曲阜校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 563 | 59195 | ||
| 湖南 | 心理学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 545 | 43213 | (6组) | 首选物理,再选不限 |

曲阜师范大学国际经济与贸易和体育教育(师范)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和体育教育(师范)在山东往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和体育教育(师范)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和体育教育(师范)专业介绍等数据帮助大家了解国际

曲阜师范大学国际经济与贸易和教育技术学哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和教育技术学在山东往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和教育技术学就业前景,国际经济与贸易专业介绍和教育技术学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和教育技术学这

曲阜师范大学国际经济与贸易和教育学哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和教育学在山东往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和教育学就业前景,国际经济与贸易专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和教育学这二个专业,希望本文对

曲阜师范大学国际经济与贸易和思想政治教育哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和思想政治教育在山东往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和思想政治教育就业前景,国际经济与贸易专业介绍和思想政治教育专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和思想

曲阜师范大学国际经济与贸易和政治学与行政学哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和政治学与行政学在山东往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和政治学与行政学就业前景,国际经济与贸易专业介绍和政治学与行政学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸

曲阜师范大学国际经济与贸易和法学哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和法学在山东往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和法学就业前景,国际经济与贸易专业介绍和法学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和法学这二个专业,希望本文对大家有帮助

曲阜师范大学金融工程和国际经济与贸易哪个好?小编通过比较金融工程和国际经济与贸易在山东往年的录取分数线,金融工程就业前景和国际经济与贸易就业前景,金融工程专业介绍和国际经济与贸易专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和国际经济与贸易这二个专业,

曲阜师范大学经济学和国际经济与贸易哪个好?小编通过比较经济学和国际经济与贸易在山东往年的录取分数线,经济学就业前景和国际经济与贸易就业前景,经济学专业介绍和国际经济与贸易专业介绍等数据帮助大家了解经济学和国际经济与贸易这二个专业,希望本文对

曲阜师范大学哲学和国际经济与贸易哪个好?小编通过比较哲学和国际经济与贸易在山东往年的录取分数线,哲学就业前景和国际经济与贸易就业前景,哲学专业介绍和国际经济与贸易专业介绍等数据帮助大家了解哲学和国际经济与贸易这二个专业,希望本文对大家有帮助

曲阜师范大学国际经济与贸易和心理学哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和心理学在山东往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和心理学就业前景,国际经济与贸易专业介绍和心理学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和心理学这二个专业,希望本文对