年份 | 德语 | 土木工程 |
---|---|---|
2021 | 352 | 416 |
2020 | 470(外国语言文学类) | 398 |
2019 | 478(外国语言文学类(英语(师范类)、英语)(招英语考生,加试口语)) | 430 |
2018 | -- | 410 |
2017 | -- | 393 |
年份 | 德语 | 土木工程 |
---|---|---|
2021 | 432 | -- |
2020 | 477(外国语言文学类) | -- |
2019 | 491(外国语言文学类(英语(师范类)、英语)(招英语考生,加试口语)) | -- |
培养目标:本专业培养具有扎实的德语语言基本功,比较系统的德语语言文学专业知识和比 较广泛的其他相关专业知识,能在外交、外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门熟练 运用德语从事翻译、教学、研究和管理工作的德语专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习德语国家语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方 面的基本知识,接受德语听、说、读、写、译等方面良好的技能训练,掌握一定的科研方法,具有 从事翻译、教学、研究、管理等工作较高的业务水平、较好的综合素质和较强的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有扎实的德语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译技能;
2.掌握德语语言文学专业知识和其他相关专业知识;
3.具有较强的跨文化交际能力,能用德语就本国国情与文化较好地进行表达和交流;
4.具备一定的第二外语的实际应用能力;
5.具有计算机及网络技术运用能力,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学 研究和实际工作能力;
6.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.德语专业技能课程,包括基础德语、高级德语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译、视 听等。
2.德语专业知识课程,包括德语文学、德语语言学、德语国家社会文化、德语国家概况等。
德语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的60%,德语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的25 010左右。
主要实践性教学环节:
本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外 学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养学生发展能力的重要途径。课外学习和实践活动 应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力、语言综合运用能 力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种 专业实践(如涉外活动、教育实习等)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 土木工程(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 5 | (4) | 物理必选 |
河北 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
山西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 8 | ||
辽宁 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
吉林 | 土木工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
黑龙江 | 土木工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 30 | ||
德语 | 本科二批A段 | 10 | ||||||
文科 | 10 | |||||||
江苏 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (03) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 土木工程 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
安徽 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
江西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
山东 | 土木工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
河南 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
湖北 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (W03) | 首选物理,再选不限 |
广东 | 土木工程(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 9 | (203) | 首选物理,再选不限 |
广西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
重庆 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
四川 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
贵州 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
云南 | 土木工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
陕西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
甘肃 | 土木工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 4 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 土木工程(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 505 | 32449 | (3) | 物理必选 |
河北 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 503 | 84351 | ||
山西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 457 | 62937 | ||
辽宁 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 467 | 56971 | ||
吉林 | 土木工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 386 | 40801 | ||
黑龙江 | 土木工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 416 | 38341 | ||
德语 | 本科二批A段 | 352 | 59428 | |||||
文科 | 432 | 12855 | ||||||
江苏 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 482 | 104651 | (03) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 土木工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 535 | 115294 | ||
安徽 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 463 | 113778 | ||
江西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 492 | 71368 | ||
山东 | 土木工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 500 | 150003 | ||
广东 | 土木工程(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 494 | 142863 | (202) | 首选物理,再选不限 |
广西 | 土木工程(5500元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 420 | 83418 | ||
重庆 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 516 | 52173 | ||
四川 | 土木工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 485 | 120770 |
德语专业为新建专业,现有德语专任教师4人,均具有德语语言文学硕士学位,分别毕业于四川外国语大学、北京第二外国语大学、黑龙江大学,研究方向涵盖区域与国别研究、跨文化研究、翻译学,学历学缘结构合理。其中1人具有德国波恩大学的学习经历。学院高度重视专业师资力量建设,已聘请客座教授1人,聘请外籍教师1人。德语专业以“立德树人”为根本任务,立足龙江、面向全国,旨在培养具有社会责任感、中国情怀和国际视野,具有人
土木工程培养德智体美劳全面发展,具备良好的职业道德和综合素质,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识,较强的工程实践能力和创新能力,以及一定的国际工程视野,系统解决土木工程专业复杂工程问题,会设计、能施工、懂管理、有素养的高级应用型专业人才。2020年申报土木水利专业学位硕士点已通过省内评审,现设有建筑工程和道路与桥梁工程两个方向,主要开设理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、房屋建筑学、混凝土结构设
土木工程专业培养掌握土木工程学科的基本原理和基本技能,获得工程师基本训练,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识,较强的工程实践能力和创新能力,以及一定的国际工程视野,系统解决土木工程专业复杂工程问题的能力,会设计、能施工、懂管理、有素养的应用型高级工程技术人才。结合工程教育认证,上述目标归纳为:(1)具备坚实的土木工程学科理论知识和应用能力;(2)具备扎实的专业知识和较强的工作能力;(3)系统解决土木
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