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齐齐哈尔大学汉语国际教育和地理科学（师范类）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-12 18:05:17 解决时间：2022-11-04 18:18

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齐齐哈尔大学汉语国际教育和地理科学（师范类）哪个好？小编通过比较汉语国际教育和地理科学（师范类）在黑龙江往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和地理科学（师范类）就业前景，汉语国际教育专业介绍和地理科学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和地理科学（师范类）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和地理科学（师范类）录取分数线(黑龙江)

理科

年份	汉语国际教育	地理科学（师范类）
2021	--	443
2020	--	495
2019	--	458
2018	--	429
2017	--	408

文科

年份	汉语国际教育	地理科学（师范类）
2021	453	--
2020	466	--
2019	480	--
2018	462	--
2017	451	--

二、汉语国际教育和地理科学（师范类）专业介绍

地理科学类地理科学（师范类）

齐齐哈尔大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握地球表层（包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用）系统的基础理论和基本知识；

2．掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和技能，具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养；

3．能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题，了解相关领域的基本进展和社会需求，能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究；

4．掌握教育学基本理论和地理教学法，具备优秀的表达能力，能运用可视化等现代教学手段开展地理教学工作；

5．具有健全的人格和健康的身心，能胜任野外考察，具有人文社科基础知识和人文修养，善于团队合作。

6．熟练掌握一门外语和计算机应用技术，并达到规定的等级。

主干学科：地理学、教育学。

核心知识领域：天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S（遥感、地理信息系统、全球定位系统）科学与技术、地理教学论。

核心课程示例：

示例一：天文学基础（36学时）、地质学与地貌学（54学时）、气象学与气候学（54学时）、土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、水文地理学（54学时）、综合自然地理学（54学时）、经济地理学（54学时）、政治地理学（54学时）、文化地理学（54学时）、城市地理学（54学时）、人口地理学（54学时）、世界地理（54学时）、中国地理（54学时）、地图学（54学时）、遥感概论（54学时）、地理信息系统（54学时）、教育学（36学时）、心理学（36学时）、地理教学论（36学时）。

示例二：地球概论（72学时）、地质学基础（72学时）、气象与气候学（72学时）、地貌学(54 学时)、水文与水资源学（54学时）、土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、经济地理学（54学时）、中国地理（108学时）、世界地理（108学时）、地图学（54学时）、遥感概论（36学时）、地理信息系统（36学时）、地理学科教学论（54学时）。

示例三：地质与地貌学（72学时）、地理科学导论（36学时）、地图学（54学时）、地理信息系统（54学时）、自然地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、天文学基础（54学时）、气候与水文学（72学时）、土壤与植被系统（54学时）、遥感导论（54学时）、计量地理（54学时）、经济地理学（54学时）、区域分析与规划（54学时）、地理学思想史（36学时）、中国地理（72学时）、世界地理（72学时）、地理教学论（54学时）。

主要实践性教学环节：地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实习、人文地理野外实习、地理教学实习、毕业论文与实习。

主要专业实验：区域综合地理野外实习、地理信息系统、遥感与卫星导航定位应用综合实习、专题地图编制、可视化教学设计。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

中国语言文学类汉语国际教育

齐齐哈尔大学

层次本科

学制四年

业务培养目标：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；

　　2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；

　　3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；

　　4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；

　　5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；

　　6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。

　　主干学科：中国语言文学、外国语言文学

　　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。

　　主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。

　　修业年限：四年

　　授予学位：文学学士

三、汉语国际教育和地理科学（师范类）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	地理科学（师范类）	综合	本科批	普通类	四年	1	（03）	物/化/地(3选1)
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（1）	不限
天津	地理科学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（6）	物/化/地(3选1)
河北	地理科学（师范类）（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	1
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	地理科学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
山西	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	-	4
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
黑龙江	地理科学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	四年	6
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	四年	40
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	3
江西	地理科学（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	3
山东	地理科学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	3
湖北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	4	（202）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	3
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	地理科学（师范类）	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	5
云南	地理科学（师范类）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	2
云南	汉语国际教育	文科	本科二批及预科	普通类	四年	4
陕西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	3
甘肃	地理科学（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
甘肃	汉语国际教育	文科	本科二批K段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	地理科学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	541	24624	（6）	物/化/地(3选1)
天津	汉语国际教育（校本部）	综合	本科批A段	普通类	523	28532	（1）	不限
河北	地理科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	511	76779
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	531	20508
山西	地理科学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	458	62275
山西	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	508	13214
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	536	12688
黑龙江	地理科学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	443	30357
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	453	10258
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	513	33312	（01）	首选历史，再选不限
安徽	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	558	23459
江西	地理科学（师范类）	理科	本科二批	普通类	482	80437
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	550	17351
山东	地理科学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	522	105784
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	508	44526	（201）	首选历史，再选不限
广西	地理科学（师范类）（师范，2500元/年）	理科	本科二批	普通类	436	73415
广西	汉语国际教育（4000元/年）	文科	本科二批	普通类	500	17558
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	534	15010
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	520	30640

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

地理科学

1.地理科学就业前景：
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主，如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。目前开设地理科学专业的高校，以师范院校为主，所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。

中专 2022-11-04 18:18

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