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齐齐哈尔大学教育学（师范类）和广播电视学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 12:36:49 解决时间：2022-11-04 18:17

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齐齐哈尔大学教育学（师范类）和广播电视学哪个好？小编通过比较教育学（师范类）和广播电视学在黑龙江往年的录取分数线，教育学（师范类）就业前景和广播电视学就业前景，教育学（师范类）专业介绍和广播电视学专业介绍等数据帮助大家了解教育学（师范类）和广播电视学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学（师范类）和广播电视学录取分数线(黑龙江)

理科

年份	教育学（师范类）	广播电视学
2021	439	364
2020	492	408
2019	469	443
2018	441(教育学类（教育学（师范类）、教育技术学、学前教育（师范类））)	431(新闻传播学类（新闻学、广播电视学）)
2017	430(教育学类（含教育学（师范类）、教育技术学、学前教育（师)	411(新闻传播学类（含新闻学、广播电视学专业）)

文科

年份	教育学（师范类）	广播电视学
2021	482	432
2020	494	456
2019	484	475
2018	467(教育学类（教育学（师范类）、教育技术学、学前教育（师范类））)	460(新闻传播学类（新闻学、广播电视学）)
2017	451(教育学类（含教育学（师范类）、教育技术学、学前教育（师范类)	445(新闻传播学类（含新闻学、广播电视学专业）)

二、教育学（师范类）和广播电视学专业介绍

新闻传播学类广播电视学

齐齐哈尔大学

层次本科

学制四年

业务培养目标：本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；

　　2．具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节日的基本能力；

　　3．具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节日策划、制作、评论和分析的能力；

　　4．了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；

　　5．了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。

　　主干学科：新闻传播学

　　主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节日制作、电视编辑与节日制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德等。

　　主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。

　　修业年限：四年

　　授予学位：文学学士

教育学类教育学（师范类）

齐齐哈尔大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、教育学（师范类）和广播电视学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	广播电视学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	广播电视学	文科	本科二批A段	普通类	-	3
黑龙江	教育学（师范类）	理科	本科一批A段	普通类	四年	10
	广播电视学	理科	本科二批A段			20
	教育学（师范类）	文科	本科一批A段			20
	广播电视学	文科	本科二批A段			28
江苏	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	广播电视学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
山东	广播电视学	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	广播电视学	文科	本科二批	普通类	四年	4
湖南	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	3	（001）	首选历史，再选不限
广西	广播电视学	文科	本科二批	普通类	四年	3
四川	广播电视学	文科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	广播电视学	文科	本科二批	普通类	四年	4
云南	广播电视学	文科	本科二批及预科	普通类	四年	3
西藏	广播电视学	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	广播电视学	文科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	广播电视学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	522	28763	（1）	不限
河北	广播电视学	历史类	本科批	普通类	531	20508
山西	广播电视学	文科	本科二批A段	普通类	508	13214
黑龙江	广播电视学	理科	本科二批A段	普通类	364	55363
	广播电视学	文科	本科二批A段		432	12855
	教育学（师范类）	理科	本科一批A段		439	31434
	教育学（师范类）	文科	本科一批A段		482	6935
上海	广播电视学	综合	本科批	普通类	422	32124	（1）	不限
江苏	广播电视学	历史类	本科批	普通类	513	33312	（01）	首选历史，再选不限
浙江	广播电视学	综合	平行录取一段	普通类	558	89503
山东	广播电视学	综合	普通类一段	普通类	518	113581
湖南	广播电视学	历史类	本科批	普通类	513	26732	（1组）	首选历史，再选不限
广西	广播电视学（8000元/年）	文科	本科二批	普通类	491	20134
四川	广播电视学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	521	29933

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

广播电视学

1.广播电视学就业前景：
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。
2.广播电视学就业方向：
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。

中专 2022-11-04 18:17

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