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首都师范大学小学教育（心理辅导）和教育技术学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-30 09:22:45 解决时间：2022-11-05 01:05

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首都师范大学小学教育（心理辅导）和教育技术学哪个好？小编通过比较小学教育（心理辅导）和教育技术学在北京往年的录取分数线，小学教育（心理辅导）就业前景和教育技术学就业前景，小学教育（心理辅导）专业介绍和教育技术学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育（心理辅导）和教育技术学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育（心理辅导）和教育技术学录取分数线(北京)

综合

年份	小学教育（心理辅导）	教育技术学
2021	--	571(教育技术学（办学地点第一年在良乡校区就读）)
2020	--	578

理科

年份	小学教育（心理辅导）	教育技术学
2019	--	577(教育技术学（师范）（办学地点：第一年在良乡校区）)
2018	--	574(教育技术学（师范）（办学地点：第一年在良乡校区）)
2017	--	567

文科

年份	小学教育（心理辅导）	教育技术学
2019	--	589(教育技术学（师范）（办学地点：第一年在良乡校区）)
2018	--	603(教育技术学（师范）（办学地点：第一年在良乡校区）)
2017	--	571

二、小学教育（心理辅导）和教育技术学专业介绍

教育学类教育技术学

首都师范大学

层次本科

学制四年

培养目标及专业特色：培养德、智、体、美全面发展，具备较高的信息素养，具有教育技术理论知识和技能，能运用先进的教学设计理念和现代信息技术手段实施中小学信息技术教育相关课程的教师、以及教学管理和教育培训工作的应用型教育人才。
主要课程：教育技术概论、教育学原理、教育心理学、教学设计、教育信息处理、教育技术研究方法、数据库技术、网络技术应用、信息技术实践-电子交互设备教学应用、微课程制作技术、教育统计与大数据、计算机概论及应用、教育文献检索与应用等。
社会需求及就业方向：以信息技术为工具实施教育培养现代教育人才的学科，在信息技术发展的今天，越来越得到社会的认可。特别是在教育、传播、IT等领域尤为突出。

教育学类小学教育（心理辅导）

首都师范大学

层次本科

学制四年

培养目标及专业特色：通过系统的专业学习，培养政治思想稳定、专业知识丰富、学有专长，具备小学教育专业心理辅导方向的基本理论和技能，胜任小学教育、管理工作，具有现代教育理念并能从事小学生心理辅导和小学教育心理研究的教育工作者。该专业为首都师大重点专业，北京市品牌建设专业、国家级特色专业。在办学方面注重知识传授、教育教学技能和科研能力等综合素质的培养。
主要课程：教师职业道德、儿童文学、教育学、教育心理学、小学生心理学、儿童异常心理学、心理测量、心理辅导理论、心理辅导技术、小学教育科学研究方法、小学班队管理、音乐鉴赏、儿童简笔画等。
社会需求及就业方向：该专业的毕业生普遍受到各区县教委、各中心校、知名小学及社会上相关办学机构的欢迎。毕业生普遍反映所学与就业和社会需求较一致，一定程度上改善小学教育心理辅导教师缺乏的具体问题。在提升学历的同时也开阔了专业视野，更新了教育理念，提高了学识水平，教学技能和科研能力及心理辅导技能。近年来社会对掌握心理辅导技能的小学教师的需求越来越强烈，该专业的发展前景广阔，对专科层次的在职小学教师和致力于从事教育事业的社会其他人士来说，选择该专业进修提高是较好的选择。

三、小学教育（心理辅导）和教育技术学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	教育技术学	综合	本科批	普通类	四年	4	（01）	不限
北京	教育技术学（师范）（免学费）	综合	本科批	普通类	四年	16	（01）	不限
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	3
福建	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	4	3126（W999）	首选物理，再选不限
河南	教育技术学（5000元/年；办学地点北京）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	教育技术学	物理类	本科批	普通类	四年	3	（007）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	教育技术学（办学地点第一年在良乡校区就读）	综合	本科批	普通类	571	12454	（01）	不限
北京	教育技术学（师范）（免学费）（办学地点第一年在良乡校区就读）	综合	本科批	普通类	570	12613	（01）	不限
河北	教育技术学	物理类	本科批	普通类	601	13049
福建	教育技术学	物理类	本科批	普通类	589	13154	3091（W999）	首选物理，再选不限
河南	教育技术学	理科	本科一批	普通类	605	22560
湖南	教育技术学（国家专项）	物理类	本科批	普通类	579	21516	（5组）	首选物理，再选不限
广西	教育技术学（5000元/年）	理科	本科一批	普通类	571	9889

五、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-05 01:05

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