沈阳建筑大学和黑龙江八一农垦大学哪个好？录取分数线多少分？资助政策有哪些？

名称	沈阳建筑大学	黑龙江八一农垦大学
软科(综合)	224	274
校友会(综合)	202	262
武书连	342	384

（一）沈阳建筑大学在辽宁省录取分数线

年份	招生类型	录取批次	最低分	最低位次	省控线	选科要求
2021	普通类	本科批	481	51387	336
2021	中外合作办学	本科批	409	77340	336
2021	普通类	本科批	549	10024	456

（二）黑龙江八一农垦大学在辽宁省录取分数线

年份	招生类型	录取批次	最低分	最低位次	省控线	选科要求
2021	普通类	本科批	437	68130	336
2021	普通类	本科批	518	16715	456

（三）沈阳建筑大学在黑龙江省录取分数线

年份	招生类型	录取批次	最低分	最低位次	省控线	选科要求
2021	普通类	本科一批A段	466	24151	415
2021	普通类	本科一批A段	505	4834	472

（四）黑龙江八一农垦大学在黑龙江省录取分数线

年份	招生类型	录取批次	最低分	最低位次	省控线	选科要求
2021	普通类	本科一批A段	423	36164	415
2021	普通类	本科二批A段	350	60095	280
2021	中外合作办学	本科二批A段	358	57410	280
2021	普通类	本科二批A段	423	14171	354
2021	中外合作办学	本科二批A段	416	15160	354

沈阳建筑大学是以建筑、土木、机械等学科为特色，以工为主，工、管、理、文、农、法、艺术等学科协调发展的省部共建高等学校，原隶属于国家建设部，2000 年在国家办学管理体制调整中划归辽宁省管理。2010年，辽宁省政府与国家住房和城乡建设部在北京签署了共建沈阳建筑大学协议，为学校创建有特色、高水平建筑大学奠定了坚实的基础，为进一步密切学校与行业主管部门的联系搭建了新的平台。

学校位于沈阳浑南新区的主校区占地面积 1500亩。主校区规划设计体现了以人为本、与自然和谐共生的理念，规划布局合理，建筑形式现代、质朴、简练，功能设施齐全。教学区为网格式、具有东方文化底蕴的庭院组合，有利于资源共享和学科交流。一座长达 756 米 的亚洲第一长廊将教学区、图书馆、实验区、办公区、生活区等巧妙地连接在一起，形成校园一道独特的风景。学校拥有开放式图书馆、国内首座建筑博物馆、多功能体育中心（包括游泳馆、篮排球馆、乒乓球馆、体操馆、文娱馆等）、方便快捷的校园数字信息化平台。学校校园获得国家“2008年中国人居环境范例奖”。

   

为确保每一名贫困学生不因暂时困难而辍学，我校根据国家的有关政策和学校的实际采取了“奖、助、贷、勤、免、补”等多种措施以保证他们正常的学习生活。一是在按规定评定发放国家、省政府奖学金、国家励志奖学金、学校优秀学生奖学金及多种企业奖学金，家庭经济困难学生可以通过努力学习，获得奖学金来解决在校学习期间的部分费用；二是按规定发放国家助学金，为困难学生解决日常生活费；三是与有关银行落实了为贫困学生办理助学贷款事宜，家庭经济困难学生可持相关证明，入学后办理助学贷款；四是在校内设立了多种形式的勤工助学岗位，每年可有近千人次的学生参加勤工助学活动；五是学校对家庭条件特殊困难，符合学校减免条件的学生，可以享受学费的减免政策；六是学校对于实施以上措施后在生活上仍有困难的学生开设了如定餐、阳光卡、学校党员助困基金、雷锋班历任班长基金以及社会人士在校内设立的多种资助或补助，目前我校在校生中每年都有数百名学生受到社会各界的资助。

黑龙江八一农垦大学是黑龙江省属全日制普通高等学校，创建于1958年7月，首任校长由原国家副主席、时任农垦部长的王震将军担任。学校原隶属农垦部，1973年划归黑龙江省人民政府。经过60年的发展建设，现已成为一所具有鲜明现代化大农业特色，以农为主、多学科协调发展的农业大学。 

学校诞生于十万复转官兵开发建设北大荒的历史大潮中，原校址位于密山市裴德镇北的山野乡间。边疆农村办学45年，学校师生发扬解放军优良传统和“抗大校风”，传承北大荒精神，走出一条自强不息、砥砺奋进的发展之路。2003年学校整体迁入大庆市，进入了提速升级、跨越发展的新时期。在长期的办学实践中，学校凝练形成了“艰苦奋斗、无私奉献、务实求真、负重致远”的办学精神，并因优良校风和办学实绩赢得了社会的广泛赞誉。 

1、首先学校建立了新生入学“绿色通道”制度，对家庭经济特别困难的新生，在入学报到时可向学校说明情况，经批准后先办理入学手续并解决好生活问题，然后经学校有关部门核实学生家庭经济情况后，确定相应的资助办法，并确保每一位新生不因家庭经济困难而无法入学。
2、入学后，学校助学办可以协助经济困难的学生向银行申请助学贷款；
3、推荐勤工助学岗位；
4、积极寻求社会各界对经济困难学生的资助；
5、临时性困难补助；
6、部分院系建立的特困学生资助基金。