| 年份 | 材料成型及控制工程 | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 546 |
| 年份 | 材料成型及控制工程 | 计算机科学与技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 359 | 365(计算机类) |
| 2019 | 355 | 346(计算机科学与技术（单列专业）（江苏高校中外学分互认联合培养项目，项目学生须赴美参加至少半年以上的交流。赴美攻读学位的学生第一、四学年在中国学习，第二、三学年在美国学习，毕业时达到中美双方合作学校学位要求的将获得双方学位证书及中方毕业证书。项目学生中方学费同他普通学生，赴美交流学习费用另行收取）) |
| 2018 | 346 | 332(计算机科学与技术（江苏中美大学生双向交流项目）（单列专业）) |
| 2017 | 337 | 327(计算机科学与技术（单列专业）) |
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业培养具有良好的科学素养的实用型高级计算机应用人才。系统地学习计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法。厚基础、宽口径，能胜任科研、教育、企事业单位和行政管理部门等从事计算机应用开发、科学研究、教育、经营管理等工作。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生系统地学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机技能的基本训练，具有研究和开发计算机应用系统的基本能力。 培养要求： 1. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心里素质，社会责任感强； 2. 掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理学知识； 3. 系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识； 4. 掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力； 5. 具有终身学习意识已经运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力； 6. 了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力； 7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术应用相关的伦理基本要求； 8. 具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力； 9. 具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力； 10. 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
本专业的主干学科是什么？
计算机科学与技术。
本专业主要学习哪些课程？
离散数学、C语言程序设计、数据结构、操作系统原理Ⅰ、数据库系统原理、计算机组成与结构Ⅰ、计算机通信与网络、微机原理及应用、软件工程、编译原理、算法设计与分析、单片机原理及应用、嵌入式系统等。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 工学学士学位
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业培养身心健康、情操高尚，具备良好的人文素质、科学素养和社会责任感。具有不断学习能力，具有良好的创新意识和创新能力，富有团队合作精神，具备扎实的材料成型及控制工程专业知识，能在材料热加工领域从事设计制造、试验研究、技术开发及企业运行管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要学习机械工程、材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术，受到现代机械工程师的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 工程知识：能够将数学、自然科学、机械工程基础和材料加工工程专业知识用于解决复杂材料加工工程问题。 2. 问题分析：能够综合应用数学、自然科学和社会科学的基本原理和相关理论，并通过文献研究，识别、表达、分析复杂材料加工工程问题，以获得有效结论。 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂材料加工工程问题的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4. 研究：能够基于材料科学原理并采用科学方法对复杂材料加工工程问题进行研究，包括设计实验、分析数据并得到合理有效的结论。 5. 使用现代测试与分析技术：能够针对复杂材料加工工程问题，开发、选择与使用恰当的现代分析测试技术和信息技术。 6. 工程与社会：能够基于材料加工工程相关背景知识进行合理分析，评价问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂材料加工工程问题对环境、社会可持续发展的影响。 8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10. 沟通：能够就复杂材料加工工程问题与业界同行、跨领域工程人员及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达和有效反馈。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11. 项目管理：理解并掌握材料加工工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。 12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
本专业的主干学科是什么？
机械工程、材料科学与工程。
本专业主要学习哪些课程？
工程图学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、材料科学基础、材料成型原理、固态相变原理、金属材料学、热处理工艺学、铸造工艺学。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 工学学士学位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 山西 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 内蒙古 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 黑龙江 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 材料成型及控制工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 9 | （19） | 首选物理，再选不限 |
| 计算机科学与技术 | 63 | |||||||
| 安徽 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 计算机科学与技术 | 1 | |||||||
| 江西 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 河南 | 材料成型及控制工程（5800元/年；办学地点扬州市） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 计算机科学与技术（5800元/年；办学地点扬州市） | 3 | |||||||
| 湖北 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W03） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 贵州 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 计算机科学与技术 | 4 | |||||||
| 云南 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 计算机科学与技术 | 2 | |||||||
| 甘肃 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 586 | 20047 | ||
| 山西 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 541 | 19299 | ||
| 内蒙古 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 549 | 6419 | ||
| 黑龙江 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 526 | 11548 | ||
| 江苏 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 41356 | （19） | 首选物理，再选不限 |
| 安徽 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 559 | 34502 | ||
| 计算机科学与技术 | 578 | 23825 | ||||||
| 江西 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 | 22969 | ||
| 河南 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 580 | 42114 | ||
| 计算机科学与技术 | 592 | 31893 | ||||||
| 广西 | 计算机科学与技术（5800元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 557 | 13735 | ||
| 重庆 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 595 | 16619 | ||
| 贵州 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 505 | 24207 | ||
| 计算机科学与技术 | 526 | 16696 | ||||||
| 云南 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 525 | 35625 | ||
| 计算机科学与技术 | 567 | 17037 | ||||||
| 甘肃 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 512 | 11747 | ||
| 新疆 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 465 | 0 |
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