| 年份 | 材料成型及控制工程 | 水产养殖学 |
|---|---|---|
| 2020 | 359 | 351(水产养殖学（农学）) |
| 2019 | 355 | 349(水产养殖学（农学）) |
| 2018 | 346 | 338 |
| 2017 | 337 | 333 |
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业培养具有水产科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在水产养殖相关领域从事技术与设计、经营与管理、推广与应用等工作的应用型技术人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要学习水生生物学、鱼类生理学、水域环境学的基本理论以及水产增养殖、渔业经济和管理等方面的基本知识，受到有关生物学和化学实验教学、水产增养殖实践性环节、计算机应用等方面的基本训练，具有水产经济动、植物增养殖技术、营养调控、饲料生产和病害防治等方面的基本能力。毕业生应获得以下几个方面的素质、知识和能力： 1. 素质要求 （1）拥护中国共产党、热爱祖国、遵纪守法、团结协作、具有良好的思想品德和职业道德。 （2）具有较强的外语应用能力，能够熟练阅读和翻译专业外文资料，具有较强的计算机应用能力，能够熟练操作常用软件； （3）掌握文献检索和资料查询的基本方法，具备一定科技文献写作的能力； （4）具有一定的调查研究、组织管理能力，具有一定的开拓创新精神和一定的批判性思维能力； （5）具有健康的体魄。 2. 知识要求 （（1）系统掌握水生生物学、生物化学、鱼类生理学、水化学、鱼类生态学等水产基本理论和知识； （2）系统掌握水产动物营养、水产动物繁育、水产动物增养殖、水产病害防治的专业理论和知识； （3）熟悉水产养殖学、生命科学理论与技术的前沿和发展趁势； （4）熟悉国家有关水产资源保护、环境保护、水产养殖、捕捞和渔政等方面的方针、政策和法规； （5）具有一定的自然科学和人文科学方面的知识 3. 能力要求 （1）掌握江苏主要水产动物繁育及增养殖技术； （2）掌握主要水产动物营养调控和饲料生产技术； （3）掌握主要水产动物病害防治的基本技术； （4）掌握现代化养殖工程、生态养殖工程、水产品加工利用的基本知识； （5）掌握渔业资源、环境调查与规划的基本技能； （6）具备水产品检验、贮藏、初步加工的基本技能； （7）具有一定的科学研究能力。
本专业的主干学科是什么？
水生生物学、水产养殖学、渔业资源。
本专业主要学习哪些课程？
鱼类学、水生生物学、遗传学、水产动物营养与饲料学、养殖水化学、水产动物病害学、水产动物育种学、池塘养鱼学、内陆水域鱼类增养殖学、鱼类生态学、水产品加工艺学、渔业管理等。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 农学学士学位
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业培养身心健康、情操高尚，具备良好的人文素质、科学素养和社会责任感。具有不断学习能力，具有良好的创新意识和创新能力，富有团队合作精神，具备扎实的材料成型及控制工程专业知识，能在材料热加工领域从事设计制造、试验研究、技术开发及企业运行管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要学习机械工程、材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术，受到现代机械工程师的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 工程知识：能够将数学、自然科学、机械工程基础和材料加工工程专业知识用于解决复杂材料加工工程问题。 2. 问题分析：能够综合应用数学、自然科学和社会科学的基本原理和相关理论，并通过文献研究，识别、表达、分析复杂材料加工工程问题，以获得有效结论。 3. 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂材料加工工程问题的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4. 研究：能够基于材料科学原理并采用科学方法对复杂材料加工工程问题进行研究，包括设计实验、分析数据并得到合理有效的结论。 5. 使用现代测试与分析技术：能够针对复杂材料加工工程问题，开发、选择与使用恰当的现代分析测试技术和信息技术。 6. 工程与社会：能够基于材料加工工程相关背景知识进行合理分析，评价问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂材料加工工程问题对环境、社会可持续发展的影响。 8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10. 沟通：能够就复杂材料加工工程问题与业界同行、跨领域工程人员及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达和有效反馈。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11. 项目管理：理解并掌握材料加工工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。 12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
本专业的主干学科是什么？
机械工程、材料科学与工程。
本专业主要学习哪些课程？
工程图学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、材料科学基础、材料成型原理、固态相变原理、金属材料学、热处理工艺学、铸造工艺学。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 工学学士学位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 材料成型及控制工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 9 | （19） | 首选物理，再选不限 |
| 水产养殖学 | 9 | （20） | ||||||
| 安徽 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 水产养殖学 | 3 | |||||||
| 江西 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 水产养殖学 | 4 | |||||||
| 河南 | 材料成型及控制工程（5800元/年；办学地点扬州市） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 水产养殖学（2750元/年；办学地点扬州市） | 3 | |||||||
| 广西 | 水产养殖学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 水产养殖学 | 3 | |||||||
| 云南 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 水产养殖学（农林类） | 2 | |||||||
| 新疆 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 水产养殖学 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 559 | 34502 |
| 水产养殖学（2750元/年） | 573 | 26473 | ||||
| 江西 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 | 22969 |
| 水产养殖学 | 561 | 23467 | ||||
| 河南 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 580 | 42114 |
| 水产养殖学 | 562 | 60300 | ||||
| 广西 | 水产养殖学（2750元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 532 | 22756 |
| 贵州 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 505 | 24207 |
| 水产养殖学 | 504 | 24624 | ||||
| 云南 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 525 | 35625 |
| 水产养殖学（农林类） | 560 | 19714 | ||||
| 新疆 | 材料成型及控制工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 465 | 0 |
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