| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 化学类(化学、应用化学。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3357(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全。) | 四年 | 1 | 3357(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | |||
| 数学与应用数学(师范类) | 四年 | 2 | 3357(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 物理学 | 四年 | 1 | |||||
| 生物科学(师范类) | 四年 | 2 | 3357(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | |||
| 机械设计制造及其自动化 | 四年 | 2 | 3357(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 能源与动力工程 | 四年 | 1 | |||||
| 微电子科学与工程 | 四年 | 1 | |||||
| 光电信息科学与工程 | 四年 | 1 | |||||
| 自动化 | 四年 | 1 | |||||
| 土木工程 | 四年 | 2 | |||||
| 建筑环境与能源应用工程 | 四年 | 1 | |||||
| 给排水科学与工程 | 四年 | 2 | |||||
| 化学工程与工艺 | 四年 | 1 | 3357(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | |||
| 交通工程 | 四年 | 2 | 3357(W500) | 首选物理,再选化学 | |||
| 农业水利工程 | 四年 | 1 | 3357(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 建筑学 | 五年 | 1 | |||||
| 植物保护 | 四年 | 2 | 3357(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | |||
| 动物医学 | 五年 | 1 | |||||
| 临床医学 | 五年 | 1 | |||||
| 药学 | 四年 | 2 | |||||
| 护理学 | 四年 | 2 | 3357(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 法学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 3357(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 汉语言文学(师范类) | 四年 | 1 | |||||
| 秘书学 | 四年 | 1 | |||||
| 英语(师范类,语种:英语。) | 四年 | 1 | |||||
| 日语(语种:不限。) | 四年 | 1 | |||||
| 广播电视学 | 四年 | 1 | |||||
| 历史学(师范类) | 四年 | 1 | |||||
| 财务管理 | 四年 | 1 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 物理学(含师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 15540 | 3317(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 动物医学 | 579 | 16670 | 3317(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | |||
| 光电信息科学与工程 | 579 | 16670 | 3317(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 水利类(含水利水电工程、水文与水资源工程、港口航道与海岸工程、农业水利工程) | 579 | 16670 | |||||
| 数学与应用数学(师范类) | 578 | 17050 | |||||
| 临床医学 | 578 | 17050 | 3317(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | |||
| 机械设计制造及其自动化 | 577 | 17459 | 3317(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 建筑学 | 577 | 17459 | |||||
| 能源动力类(含能源与动力工程、新能源科学与工程) | 577 | 17459 | |||||
| 土木工程 | 575 | 18242 | |||||
| 自动化 | 575 | 18242 | |||||
| 生物科学(师范类) | 575 | 18242 | 3317(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | |||
| 建筑环境与能源应用工程 | 575 | 18242 | 3317(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 微电子科学与工程 | 575 | 18242 | 3317(W500) | 首选物理,再选化学 | |||
| 护理学 | 574 | 18613 | 3317(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 给排水科学与工程 | 574 | 18613 | |||||
| 食品科学与工程类(含食品科学与工程、食品质量与安全) | 574 | 18613 | 3317(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | |||
| 药学 | 573 | 19034 | |||||
| 植物保护 | 572 | 19426 | |||||
| 化学类(含化学、应用化学) | 571 | 19820 | 3317(W500) | 首选物理,再选化学 | |||
| 交通工程 | 569 | 20603 | |||||
| 汉语言文学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 2576 | 3317(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 历史学(师范类) | 582 | 2673 | |||||
| 财务管理 | 580 | 2868 | |||||
| 广播电视学 | 579 | 2974 | |||||
| 秘书学 | 579 | 2974 | |||||
| 英语(师范类,语种:英语) | 578 | 3101 | |||||
| 日语(语种:不限) | 578 | 3101 | |||||
| 法学 | 577 | 3218 |
本专业的培养目标是什么?
本专业以培养“厚基础、强能力、高素质、广适应”的高层次动物医学复合型人才为目标。本专业毕业生应具有系统而深入的专业知识、具有较为宽广的自然科学和人文科学知识,具有创新意识和发展潜力,适应性强,具有在兽医医疗、兽医管理与执法、兽医技术服务、兽医教育与科研及相关部门从事动物医疗、执法监督、管理、教学、科学研究、技术服务等工作能力的专业人才。
本专业的培养规格和要求是什么?
本专业学生主要学习基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的专业理论和专业知识,接受动物疾病诊断、治疗、动物疫病防控、人畜共患病、动物源食品安全等方面的训练,具有动物临床诊疗、防疫检疫、人畜共患病、动物源食品安全、动物保护、兽医执法等方面的能力,掌握实验动物饲养管理、动物试验等方面的基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质: 1. 素质要求 (1)拥护中国共产党、热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、团结协作、坚忍不拔,具有良好的思想品德和职业道德。 (2)具有较强的外语应用能力,能够熟练阅读和翻译专业外文资料,具有较强的计算机应用能力,能够熟练操作常用软件; (3)掌握文献检索和资料查询的基本方法; (4)具有一定的调查研究、组织管理、口头与文字表达能力,具有一定的开拓创新精神和一定的批判性思维能力; (5)具有健康的体魄,达到“大学生体育锻炼合格标准”的要求。 2. 知识要求 (1)系统掌握基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的专业理论和知识; (2)熟悉兽医科学、医学、生命科学理论与技术的前沿和发展趁势; (3)熟悉国家兽医科学和动物生产发展规划、动物疫病防控、人畜共患病、动物源食品安全、动物及动物产品进出口检验检疫等有关方针、政策和法规; (4)熟悉动物福利与动物保护的相关理论和知识; (5)具有一定的自然科学和人文科学方面的知识。 3. 能力要求 (1)掌握动物疾病诊断与治疗技术; (2)掌握动物疫病与人畜共患病的防控技术; (3)掌握动物及动物产品检验检疫技术; (4)掌握兽药正确使用技术; (5)掌握保障动物源食品安全与公共卫生等基本技能; (6)具有实验动物及动物试验的基本技能; (7)具有一定的科学研究能力。
本专业的主干学科是什么?
基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学。
本专业主要学习哪些课程?
动物解剖学、动物组织学与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医微生物学、兽医免疫学、兽医药理与毒理学、动物病理解剖学、动物传染病学、兽医流行病学、动物寄生虫病学、兽医内科学、兽医临床诊断学、兽医外科学、兽医手术学、兽医产科学、中兽医学、动物性食品卫生学、兽医公共卫生学、实验动物学、动物福利与动物保护、兽医法规等。
本专业学制几年、授予什么学位?
四年 农学学士学位
本专业的培养目标是什么?
培养适应卫生保健事业发展需求,具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会学知识,具有基本的临床护理能力、教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业道德和素养,能在各类医疗卫生保健机构从事护理和预防保健工作的应用型专业人才。
本专业的培养规格和要求是什么?
本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识和基本技能,接受临床护理及护理科研等方面的基本训练,具备为护理对象提供整体护理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神; 2.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本知识; 3.掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能; 4.掌握常见病及多发病的防治及护理原则; 5.具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力; 6.具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力; 7.具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力; 8.熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识; 9.熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法; 10.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规; 11.了解护理学科的前沿发展动态及趋势; 12.了解中医护理的基本知识及基本方法; 13.具有创新思维及评判性思维能力,树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的理念; 14.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力; 15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为; 16.树立依法执业的法律观念,具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和能力。
本专业的主干学科是什么?
基础医学、护理学、人文社会科学
本专业主要学习哪些课程?
人体解剖学、生理学、病理生理学、药理学、病原微生物学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
本专业学制几年、授予什么学位?
四年 理学学士学位
培养目标:本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识,接受专业技能和科学研究方面的基本训练,具备科学思维和国际化视野,掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础,具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;
3.掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术;
4.具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力;
5.熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规;
6.了解国内外的生物学理论前沿和应用前景;
7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;
8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科:生物学、医学、农学。
核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):
示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课48学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课48学时)、生物化学(理论课80学时,实验课48学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 48学时)、遗传学(理论课48学时,实验课48学时)、微生物学(理论课48学时,实验课48学 时)、分子生物学(32学时)等。
示例二:动物生物学(理论课64学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、生物化学(理论课80学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课 32学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学 时)、生态学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(32学时)等。
示例三:植物生物学(理论课64学时,实验课64学时)、动物生物学(理论课64学时,实验 课64学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、遗传学(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学(理论课32学时,实验课16学 时)、分子生物学(理论课32学时,实验课16学时)等。
主要实践性教学环节:野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验:植物生物学实验和动物生物学实验(或普通生物学实验)、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
本专业的培养目标是什么?
本专业培养德、智、体等方面全面发展,具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力,能在微电子科学技术领域从事研究、开发、制造和管理等方面的专门人才。
本专业的培养规格和要求是什么?
本专业学生要求在物理学、电子技术、计算机技术和微电子学等方面掌握扎实的基础理论,掌握微电子器件及集成电路的原理、设计、制造、封装与应用技术, 接受相关实验技术的良好训练,具有较强的实验技能与工程实践能力,在微电子科学与工程领域初步具有研究和开发的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有较好的人文社会科学素养、创新精神和开阔的科学视野; 2.树立终身学习理念,具有较强的在未来生活和工作中继续学习的能力; 3.具有较扎实的自然科学基本理论基础; 4.具备微电子材料、微电子器件、大规模集成电路、集成系统、计算机辅助设计、封装技术和测试技术等方面的理论基础和实验技能; 5.了解本专业领域的科技发展动态及产业发展状况,熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规; 6.掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法; 7.具有归纳、整理和分析实验结果以及撰写论文、报告和参与学术交流的能力。
本专业的主干学科是什么?
微电子学、电子科学与技术。
本专业主要学习哪些课程?
电路理论基础、信号与系统、线性电子线路、数字电路和逻辑设计、半导体物理、半导体器件、微电子工艺原理、集成电路原理、集成电路CAD、光电子材料与器件、单片机原理与应用、微电子封装技术、电子线路实验、微电子学专业实验、专业实习等。
本专业学制几年、授予什么学位?
四年 工学学士学位

扬州大学福建自动化录取分数线为575分(物理类)。扬州大学福建自动化录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021自动化物理类本科批普通类扬州大学福建自动化招生计划2022专业名称批次类型学制人数自动化本科批普通类四年1自动化

扬州大学福建土木工程录取分数线为575分(物理类)。扬州大学福建土木工程录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021土木工程物理类本科批普通类扬州大学福建土木工程招生计划2022专业名称批次类型学制人数土木工程本科批普通类四

扬州大学福建食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)录取分数线为574分(物理类)。扬州大学福建食品科学与工程类(食品科学与工程、食品质量与安全)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021食品科学与工程类(食品科

扬州大学福建给排水科学与工程录取分数线为574分(物理类)。扬州大学福建给排水科学与工程录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021给排水科学与工程物理类本科批普通类扬州大学福建给排水科学与工程招生计划2022专业名称批次类

扬州大学福建护理学录取分数线为574分(物理类)。扬州大学福建护理学录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021护理学物理类本科批普通类扬州大学福建护理学招生计划2022专业名称批次类型学制人数护理学本科批普通类四年2护理学

扬州大学福建药学录取分数线为573分(物理类)。扬州大学福建药学录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021药学物理类本科批普通类扬州大学福建药学招生计划2022专业名称批次类型学制人数药学本科批普通类四年2药学专业介绍层次

扬州大学福建植物保护录取分数线为572分(物理类)。扬州大学福建植物保护录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021植物保护物理类本科批普通类扬州大学福建植物保护招生计划2022专业名称批次类型学制人数植物保护本科批普通类四

扬州大学福建化学类(化学、应用化学)录取分数线为571分(物理类)。扬州大学福建化学类(化学、应用化学)录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021化学类(化学、应用化学)物理类本科批普通类扬州大学福建化学类(化学、应用化学

扬州大学福建交通工程录取分数线为569分(物理类)。扬州大学福建交通工程录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021交通工程物理类本科批普通类扬州大学福建交通工程招生计划2022专业名称批次类型学制人数交通工程本科批普通类四

扬州大学在福建省录取批次:2021年为本科批,2020年为本科批、本科提前批,2019年为本科一批,2018年为本科一批,2017年为本科一批。2022年扬州大学在福建招生专业有农业水利工程、光电信息科学与工程、日语(语种:不限。)、物理学