年份 | 国际经济与贸易 | 体育教育(师范类) |
---|---|---|
2021 | 541 | -- |
年份 | 国际经济与贸易 | 体育教育(师范类) |
---|---|---|
2021 | 553 | -- |
年份 | 国际经济与贸易 | 体育教育(师范类) |
---|---|---|
2020 | 359 | -- |
2019 | 352 | -- |
2018 | 350 | -- |
2017 | 345 | -- |
年份 | 国际经济与贸易 | 体育教育(师范类) |
---|---|---|
2020 | 362 | -- |
2019 | 358 | -- |
2018 | 349 | -- |
2017 | 341 | -- |
培养目标:本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识;
2.掌握相关运动项目的基本技能,具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法;
3.具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力;
4.熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规;
5.了解学校体育工作的理论前沿和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新工作能力。
主干学科:体育学、教育学、心理学。
核心课程:体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节:教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验:运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
本专业的培养目标是什么?
本专业培养的学生应具备系统的经济学和国际经济与贸易专业基础理论和相关学科的基础知识;了解当代国际经济与贸易的发展动态和主要国家与地区的社会经济情况;熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规;掌握国际经济与贸易实务的基本操作方法和技能,特别是电子商务应用的技能;能够成为在涉外经济与贸易部门、外资企业及政府机构从事国际经济与贸易业务、管理和策划工作的高级应用型专门人才。
本专业的培养规格和要求是什么?
本专业培养的学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基础知识,接受国际经济与贸易专业的基本理论和实务操作的基本训练,具备优良的素质结构、能力结构和知识结构等。 本专业培养的学生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握系统的经济学基本理论和基本方法; 2.熟悉我国对外贸易政策、法规和主要国家(地区)的经济发展情况及贸易政策; 3.掌握国际经济与贸易实务操作、企业经营管理、经济核算等方面的基本方法; 4.熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求,具有一定的科学研究能力; 5.具有较强的学习、语言表达和沟通能力;具有熟练运用计算机和信息技术应用等方面的基本能力; 6.熟练掌握一门外语,具有听、说、读、写、译的基本能力,能够利用网络技术进行无纸化贸易操作。
本专业的主干学科是什么?
理论经济学、应用经济学、管理学
本专业主要学习哪些课程?
政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学(双)、货币银行学、会计学、统计学、财政学、国际贸易学、计量经济学、国际贸易实务、国际金融、国际结算、国际商法(双)、 国际经济合作
本专业学制几年、授予什么学位?
四年 经济学学士学位
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 国际经济与贸易 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
江苏 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 11 | (18) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 34 | (06) | 首选历史,再选不限 | |||||
浙江 | 国际经济与贸易 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
贵州 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
新疆 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
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