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扬州大学汉语国际教育和汉语言文学(师范类)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-04 22:47:06 解决时间:2022-11-04 02:01

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扬州大学汉语国际教育和汉语言文学(师范类)哪个好?小编通过比较汉语国际教育和汉语言文学(师范类)在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和汉语言文学(师范类)就业前景,汉语国际教育专业介绍和汉语言文学(师范类)专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和汉语言文学(师范类)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和汉语言文学(师范类)录取分数线(江苏)
物理类
年份汉语国际教育汉语言文学(师范类)
2021549--
历史类
年份汉语国际教育汉语言文学(师范类)
2021564--
文科
年份汉语国际教育汉语言文学(师范类)
2020371(中国语言文学类)371(中国语言文学类)
2019361(中国语言文学类(汉语言文学(师范)、汉语国际教育))361(中国语言文学类(汉语言文学(师范)、汉语国际教育))
2018356(中国语言文学类(汉语言文学(师范)、汉语国际教育))356(中国语言文学类(汉语言文学(师范)、汉语国际教育))
2017349(中国语言文学类(汉语言文学(师范)、汉语国际教育))349(中国语言文学类(汉语言文学(师范)、汉语国际教育))
二、汉语国际教育和汉语言文学(师范类)专业介绍
中国语言文学类 汉语言文学(师范类)
扬州大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;

2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;

3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;

4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;

5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;

6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。

主干学科:中国语言文学。

核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限:四年。

授予学位:文学学士。

中国语言文学类 汉语国际教育
扬州大学
层次 本科
学制 四年

本专业的培养目标是什么?

本专业培养具有系统的语言学、应用语言学基本理论,扎实的汉语语言学基本知识和中国文化学的基本知识,较强的汉语语言分析能力和汉语作为第二语言教学的基本能力,能胜任汉语国际教学与研究及中外文化交流工作,并具有较大培养潜力的专门人才。 本专业毕业生主要就业方向及工作范围为:汉语国际教学机构、外事机构、外资及合资企业、双语及外国语学校、海内外中小学等,能胜任汉语作为第二语言教学和研究以及国际文化交流等工作。

本专业的培养规格和要求是什么?

本专业学生主要掌握汉语作为外语教学的基本理论和基本技能、外语交际的基本能力以及跨文化交际的基本知识和能力。 毕业生应获得以下几方面的专业知识、技能与基本素质: 1. 系统掌握本专业基础理论和知识; 2. 能熟练使用英语(要求达到CET-6以上); 3. 具有较强的汉语写作能力和口头表达能力(普通话要求达到二级甲等以上); 4. 掌握办公自动化技术; 5. 熟悉我国外事和外交方面的方针和政策,具备一定的涉外交际和公关能力; 6. 具备独立获取新知识的能力,具有创新意识和敬业精神; 7. 具备一定的科学意识和研究能力。

本专业的主干学科是什么?

中国语言文学、外国语言文学。

本专业主要学习哪些课程?

现代汉语,古代汉语,英语,汉语国际教育专业导论,汉语作为第二语言教学法,中国文化概论,中国古代文学,中国现当代文学,外国文学,写作学,教育学,心理学,普通话口语训练,跨文化交际等。

本专业学制几年、授予什么学位?

四年 文学学士学位

三、汉语国际教育和汉语言文学(师范类)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津汉语言文学(师范类)(扬州市)综合本科批A段普通类四年1(1)不限
山西汉语言文学(师范类)文科本科一批B段普通类四年1
辽宁汉语言文学(师范类)历史类本科批普通类四年1
吉林汉语言文学(师范类)(学费待定)文科本科一批A段普通类-1
汉语国际教育(学费待定)1
黑龙江汉语言文学(师范类)文科本科一批A段普通类四年1
汉语国际教育1
江苏汉语国际教育物理类本科批普通类四年4(18)首选物理,再选不限
历史类9(06)首选历史,再选不限
福建汉语言文学(师范类)历史类本科批普通类四年13357(L999)首选历史,再选不限
江西汉语言文学(师范类)文科本科一批普通类-2
山东汉语言文学(师范类)综合普通类一段普通类四年1
湖北汉语言文学(师范类)历史类本科批普通类四年1(L01)首选历史,再选不限
汉语国际教育1
广西汉语国际教育文科本科一批普通类四年2
贵州汉语国际教育文科本科一批普通类四年1
云南汉语言文学(师范类)文科本科一批普通类四年3
陕西汉语国际教育文科本科一批普通类四年1
甘肃汉语言文学(师范类)文科本科一批I段普通类四年2
汉语国际教育1
新疆汉语言文学(师范类)文科本科一批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津汉语言文学(师范类)综合本科批A段普通类6169784(1)不限
山西汉语言文学(师范类)文科本科一批B段普通类5772367
内蒙古汉语言文学(师范类)文科本科一批普通类5691451
辽宁汉语言文学(师范类)历史类本科批普通类6032162
吉林汉语国际教育文科本科一批A段普通类5481914
汉语言文学(师范类)5661184
黑龙江汉语国际教育文科本科一批A段普通类5521908
汉语言文学(师范类)5591648
上海汉语国际教育综合本科批普通类50414850(1)不限
江苏汉语国际教育物理类本科批普通类54938724(18)首选物理,再选不限
历史类5649494(06)首选历史,再选不限
福建汉语言文学(师范类)历史类本科批普通类58325763317(L999)首选历史,再选不限
江西汉语言文学(师范类)文科本科一批普通类6042894
山东汉语言文学(师范类)综合普通类一段普通类59022657
河南汉语言文学(师范类)文科本科一批普通类6075241
广西汉语国际教育(5720元/年)文科本科一批普通类5783029
海南汉语言文学(师范类)综合本科批普通类6603405(01)不限
贵州汉语国际教育文科本科一批普通类6082464
云南汉语言文学(师范类)文科本科一批普通类6092995
陕西汉语国际教育文科本科一批普通类5643325
汉语言文学(师范类)5653230
甘肃汉语国际教育文科本科一批I段普通类5512102
汉语言文学(师范类)5571775
新疆汉语言文学(师范类)文科本科一批普通类5400
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
汉语言文学
1.汉语言文学就业前景:
改革开放以来汉语言文学专业进展很快,目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今,它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹,汉语言文学教育专业,尤其是师范类院校的汉语言文学专业,必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。 如果对中文专业有浓厚的兴趣,希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作,例如,去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么,选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业,可以考虑选修一些实务课程,如应用写作、秘书学、公共关系等,还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程,成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向:
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作。 中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等,从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等,就业范围比较多元化。
  中专 2022-11-04 02:01

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