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扬州大学汉语国际教育和商务英语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-05 21:34:41 解决时间:2022-11-04 02:01

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扬州大学汉语国际教育和商务英语哪个好?小编通过比较汉语国际教育和商务英语在江苏往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和商务英语就业前景,汉语国际教育专业介绍和商务英语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和商务英语这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和商务英语录取分数线(江苏)
物理类
年份汉语国际教育商务英语
2021549542(商务英语(只招英语考生))
历史类
年份汉语国际教育商务英语
2021564560(商务英语(只招英语考生))
文科
年份汉语国际教育商务英语
2020371(中国语言文学类)--
2019361(中国语言文学类(汉语言文学(师范)、汉语国际教育))362(外国语言文学类(英语(师范)、翻译、商务英语)(只招英语考生)(口))
2018356(中国语言文学类(汉语言文学(师范)、汉语国际教育))358(外国语言文学类(英语(师范)、翻译、商务英语))
2017349(中国语言文学类(汉语言文学(师范)、汉语国际教育))349(外国语言文学类(英语(师范)、翻译、商务英语))
理科
年份汉语国际教育商务英语
2019--369(外国语言文学类(英语(师范)、翻译、商务英语))
2018--357(外国语言文学类(英语(师范)、翻译、商务英语))
二、汉语国际教育和商务英语专业介绍
外国语言文学类 商务英语
扬州大学
层次 本科
学制 四年

本专业的培养目标是什么?

本专业旨在培养具有扎实的英语语言基本功、丰富的国际商务知识以及国际经济、 管理和法律等相关学科的基本知识和理论,并能在国际环境下用英语作为工作语言从事 商务、经贸、管理、外事等工作的复合型英语人才。

本专业的培养规格和要求是什么?

本专业学生主要学习英语语言、接受英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练,系统学习国际商务和跨文化商务交际等方面的基本理论和基本知识,通过国际贸易、国际市场营销、管理学、经济学、国际商法、国际金融等领域的基础理论课程的学习与实践、实习教环节,获取用英语为工作语言从事国际商务、国际商务管理、国际市场营销等工作的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1.具有优良的综合素质,德、智、体、美全面发展。 2.具有扎实的英语基本功,特别是说、写、译产出性语言技能;具有丰富的英语语言文化知识;掌握英语语言学、文学等相关人文基础知识; 通过英语专业八级考试。 3.具有中等程度的商务专业知识,掌握国际经济、管理和法律等相关学科的基本知识和基本理论以及与国际贸易业务相关的程序和法律知识;能独立进行国际贸易业务的实际操作,具有用英语作为工作语言从事招商引资、涉外商务管理、国际营销、外贸实务等工作的专业素质。 4.了解西方文化,具备良好的人文素养和跨文化交流能力,具备安排一般性商务活动的组织能力和商务公关能力。 5.掌握必要的信息技术应用技能,熟练运用各类办公软件,熟练使用现代办公设备。 6.具有创新思维和学科思维,具有较强的自主学习能力和研究能力。

本专业的主干学科是什么?

外国语言文学

本专业主要学习哪些课程?

基础英语、高级英语、英语口语、英语听说、英语阅读、英语写作、英译汉、汉译 英、商务口译、商务英语阅读、商务英语听说、商务英语写作、商务翻译、跨文化商务 交际、国际贸易理论与实务、国际商务谈判、经济学概论、管理学导论等。

本专业学制几年、授予什么学位?

四年 文学学士学位

中国语言文学类 汉语国际教育
扬州大学
层次 本科
学制 四年

本专业的培养目标是什么?

本专业培养具有系统的语言学、应用语言学基本理论,扎实的汉语语言学基本知识和中国文化学的基本知识,较强的汉语语言分析能力和汉语作为第二语言教学的基本能力,能胜任汉语国际教学与研究及中外文化交流工作,并具有较大培养潜力的专门人才。 本专业毕业生主要就业方向及工作范围为:汉语国际教学机构、外事机构、外资及合资企业、双语及外国语学校、海内外中小学等,能胜任汉语作为第二语言教学和研究以及国际文化交流等工作。

本专业的培养规格和要求是什么?

本专业学生主要掌握汉语作为外语教学的基本理论和基本技能、外语交际的基本能力以及跨文化交际的基本知识和能力。 毕业生应获得以下几方面的专业知识、技能与基本素质: 1. 系统掌握本专业基础理论和知识; 2. 能熟练使用英语(要求达到CET-6以上); 3. 具有较强的汉语写作能力和口头表达能力(普通话要求达到二级甲等以上); 4. 掌握办公自动化技术; 5. 熟悉我国外事和外交方面的方针和政策,具备一定的涉外交际和公关能力; 6. 具备独立获取新知识的能力,具有创新意识和敬业精神; 7. 具备一定的科学意识和研究能力。

本专业的主干学科是什么?

中国语言文学、外国语言文学。

本专业主要学习哪些课程?

现代汉语,古代汉语,英语,汉语国际教育专业导论,汉语作为第二语言教学法,中国文化概论,中国古代文学,中国现当代文学,外国文学,写作学,教育学,心理学,普通话口语训练,跨文化交际等。

本专业学制几年、授予什么学位?

四年 文学学士学位

三、汉语国际教育和商务英语招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
吉林汉语国际教育(学费待定)文科本科一批A段普通类-1
黑龙江汉语国际教育文科本科一批A段普通类四年1
江苏汉语国际教育物理类本科批普通类四年4(18)首选物理,再选不限
商务英语8
汉语国际教育历史类9(06)首选历史,再选不限
商务英语19
湖北汉语国际教育历史类本科批普通类四年1(L01)首选历史,再选不限
广西汉语国际教育文科本科一批普通类四年2
贵州汉语国际教育文科本科一批普通类四年1
陕西汉语国际教育文科本科一批普通类四年1
甘肃汉语国际教育文科本科一批I段普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
吉林汉语国际教育文科本科一批A段普通类5481914
黑龙江汉语国际教育文科本科一批A段普通类5521908
上海汉语国际教育综合本科批普通类50414850(1)不限
江苏商务英语(只招英语考生)物理类本科批普通类54244818(18)首选物理,再选不限
历史类56010906(06)首选历史,再选不限
汉语国际教育物理类54938724(18)首选物理,再选不限
历史类5649494(06)首选历史,再选不限
广西汉语国际教育(5720元/年)文科本科一批普通类5783029
贵州汉语国际教育文科本科一批普通类6082464
陕西汉语国际教育文科本科一批普通类5643325
甘肃汉语国际教育文科本科一批I段普通类5512102
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
商务英语
1.商务英语就业前景:
众所周知,英语是国际上最为通用的语言之一,是职场、社交、贸易,文化交流活动中一必要的交流工具。近年来,随着经济全球化、市场国际化的进一步深化,国家间的经济贸易活动越来越频繁,中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现。可见商务英语人才需求大。 然而现在,整个社会发展情况发生了很大的变化,英语已经成为一种工具,越来越多的人能够自如地应用,非英语专业学生的英语水平的不断提高使英语专业学生面临着许多强劲对手。企业对人才素质的要求不断提高,单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求。那么对相关专业同学来说,还是面临较大的挑战。 商务英语专业就业方向比较广泛:能在外贸、营销、旅游酒店等部门从事业务员、跟单员、采购及质检工作;胜任营销服务、运营策划;旅游社经营管理及酒店管理等工作。此外,还可以在金融、涉外机构、文秘、翻译、银行、保险及科研单位等从事相关工作。
2.商务英语就业方向:
毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易等工作。也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
  中专 2022-11-04 02:01

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