| 年份 | 汉语国际教育 | 物理学（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 549 | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 物理学（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 564 | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 物理学（师范类） |
|---|---|---|
| 2020 | 371(中国语言文学类) | -- |
| 2019 | 361(中国语言文学类（汉语言文学（师范）、汉语国际教育）) | -- |
| 2018 | 356(中国语言文学类（汉语言文学（师范）、汉语国际教育）) | -- |
| 2017 | 349(中国语言文学类（汉语言文学（师范）、汉语国际教育）) | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 物理学（师范类） |
|---|---|---|
| 2017 | -- | 343(物理学类) |
扬州大学
培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。
培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。
毕业生应获得以下几方面知识和能力：
1．具有职业道德和爱国敬业精神；
2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；
3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；
4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；
5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；
6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；
7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。
主干学科：物理学。
核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。
核心课程示例：
示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。
示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。
示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。
主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。
主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业培养具有系统的语言学、应用语言学基本理论，扎实的汉语语言学基本知识和中国文化学的基本知识，较强的汉语语言分析能力和汉语作为第二语言教学的基本能力，能胜任汉语国际教学与研究及中外文化交流工作，并具有较大培养潜力的专门人才。 本专业毕业生主要就业方向及工作范围为：汉语国际教学机构、外事机构、外资及合资企业、双语及外国语学校、海内外中小学等，能胜任汉语作为第二语言教学和研究以及国际文化交流等工作。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要掌握汉语作为外语教学的基本理论和基本技能、外语交际的基本能力以及跨文化交际的基本知识和能力。 毕业生应获得以下几方面的专业知识、技能与基本素质： 1. 系统掌握本专业基础理论和知识； 2. 能熟练使用英语（要求达到CET－6以上）； 3. 具有较强的汉语写作能力和口头表达能力（普通话要求达到二级甲等以上）； 4. 掌握办公自动化技术； 5. 熟悉我国外事和外交方面的方针和政策，具备一定的涉外交际和公关能力； 6. 具备独立获取新知识的能力，具有创新意识和敬业精神； 7. 具备一定的科学意识和研究能力。
本专业的主干学科是什么？
中国语言文学、外国语言文学。
本专业主要学习哪些课程？
现代汉语，古代汉语，英语，汉语国际教育专业导论，汉语作为第二语言教学法，中国文化概论，中国古代文学，中国现当代文学，外国文学，写作学，教育学，心理学，普通话口语训练，跨文化交际等。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 文学学士学位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 汉语国际教育（学费待定） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 黑龙江 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 9 | （06） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 湖北 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （L01） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 陕西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 548 | 1914 | ||
| 黑龙江 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 552 | 1908 | ||
| 上海 | 汉语国际教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 504 | 14850 | （1） | 不限 |
| 江苏 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 549 | 38724 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 564 | 9494 | （06） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 汉语国际教育（5720元/年） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 578 | 3029 | ||
| 贵州 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 608 | 2464 | ||
| 陕西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 564 | 3325 | ||
| 甘肃 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 551 | 2102 |
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