| 年份 | 汉语言文学（师范类） | 档案学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 537 |
| 年份 | 汉语言文学（师范类） | 档案学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 554 |
| 年份 | 汉语言文学（师范类） | 档案学 |
|---|---|---|
| 2020 | 371(中国语言文学类) | 358 |
| 2019 | 361(中国语言文学类（汉语言文学（师范）、汉语国际教育）) | 349 |
| 2018 | 356(中国语言文学类（汉语言文学（师范）、汉语国际教育）) | 348 |
| 2017 | 349(中国语言文学类（汉语言文学（师范）、汉语国际教育）) | 342 |
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业培养具备系统的档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技术和档案管理专业技能，能在各级各类档案局、档案馆、党政军机关、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事档案管理、文件管理、信息管理、综合办公工作的应用型人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要学习档案管理与信息管理的基本知识，受到有关专业理论、方法与技能等方面的系统教育，具有从事档案与信息管理工作的基本能力，并能适应相邻专业如文秘、情报、图书馆等各项工作的需要。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握信息管理科学，特别是文件档案管理、信息管理的基本理论、基本知识； 2. 掌握党和国家在信息资源管理，特别是文件档案管理方面的方针、政策和法律法规； 3. 了解国内外信息资源管理、档案学的理论前沿和应用前景，了解文件档案工作的发展动态和行业需求； 4. 具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力，一定的科学研究和社会实践能力，以及调查研究能力、综合分析能力、口头和书面表达能力等； 5. 掌握现代管理的基本方法、文件档案管理专业技能和相应的信息技术应用方法。
本专业的主干学科是什么？
管理学、档案学
本专业主要学习哪些课程？
档案学概论、中外档案史、文书学、信息资源管理、档案管理学、电子文件管理学、档案文献编纂学、档案保护技术学、电子文件管理、档案计算机管理、科技文件与档案管理学等。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 管理学学士学位
扬州大学
培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；
2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；
3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；
4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；
5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。
主干学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语言文学（师范类）（扬州市） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | （1） | 不限 |
| 山西 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 辽宁 | 汉语言文学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 汉语言文学（师范类）（学费待定） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 黑龙江 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 档案学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 29 | （06） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 福建 | 汉语言文学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 3357（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 山东 | 汉语言文学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖北 | 汉语言文学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （L01） | 首选历史，再选不限 |
| 四川 | 档案学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 甘肃 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语言文学（师范类） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 616 | 9784 | （1） | 不限 |
| 山西 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 577 | 2367 | ||
| 内蒙古 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 1451 | ||
| 辽宁 | 汉语言文学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 603 | 2162 | ||
| 吉林 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 566 | 1184 | ||
| 黑龙江 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 559 | 1648 | ||
| 江苏 | 档案学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 49357 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 554 | 13207 | （06） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 福建 | 汉语言文学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 2576 | 3317（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 604 | 2894 | ||
| 山东 | 汉语言文学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 590 | 22657 | ||
| 河南 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 607 | 5241 | ||
| 海南 | 汉语言文学（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 660 | 3405 | （01） | 不限 |
| 四川 | 档案学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 7377 | ||
| 云南 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 609 | 2995 | ||
| 陕西 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 565 | 3230 | ||
| 甘肃 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 557 | 1775 | ||
| 新疆 | 汉语言文学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 540 | 0 |
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