| 年份 | 给排水科学与工程 | 护理学(中外合作办学) | 
|---|---|---|
| 2021 | 535 | -- | 
| 年份 | 给排水科学与工程 | 护理学(中外合作办学) | 
|---|---|---|
| 2018 | -- | 328(护理学类(护理学)(与英国赫尔大学合作)(中外合作办学)) | 
| 年份 | 给排水科学与工程 | 护理学(中外合作办学) | 
|---|---|---|
| 2020 | 359 | -- | 
| 2019 | 356 | 338(护理学(中外合作办学)(与英国赫尔大学合作)) | 
| 2018 | 346 | 328(护理学类(护理学)(与英国赫尔大学合作)(中外合作办学)) | 
| 2017 | 338 | -- | 
培养目标:本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识,具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养,能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能,接受临床护理及护理科研等方面的基本训练,具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识;
2.掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能;
3.掌握常见病及多发病的防治及护理原则;
4.具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力;
5.具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力;
6.具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力;
7.熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识;
8.熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法;
9.了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规;
10.了解护理学科的发展动态及趋势;
11.了解中医护理的基本知识及基本方法;
12.具有创新思维及评判性思维能力,树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念;
13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力;
14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神;
15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为;
16.树立依法执业的法律观念,具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。
主干学科:基础医学、护理学、人文社会学。
核心课程:人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
主要实践性教学环节:包括一定量的教学实践(临床见习)以及不少于40周的毕业实习,以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科(含手术室)、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外,安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。
在学习期间,还应安排一定量的其他社会实践活动,以培养学生的综合素质。
主要专业实验:包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分,主要有人体形态与机能实 验(包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等)、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
本专业的培养目标是什么?
本专业培养具备给排水科学与工程方面的基本理论和基本知识,能适应经济建设需要,在水的开采、加工、输送、回收与再生以及可持续利用这一社会循环中,从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等方面工作的高级工程技术和管理人才。
本专业的培养规格和要求是什么?
本专业学生通过系统地学习化学、力学、工程制图、生物学、流体力学、给排水工程学科的基本理论和基本知识,受到外语、计算机技术及CAD绘图、给水排水工程设计、管理及其它实践环节的基本训练,具有给排水科学和环境科学技术领域的科学研究、工程设计和规划管理方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有较扎实的化学、数学、物理学基础和较好的英语和计算机应用能力。了解当代科学技术的主要方面和应用前景。 2.较系统地掌握给水排水工程学科的基本理论和基本知识。掌握工程制图原理,熟练地利用计算机绘制工程图,有较强的工程意识和初步的工程技术能力。 3.掌握工程技术经济分析及管理方面的基本原理与方法,了解一般的土建基本知识;了解机械基础和金属加工工艺的基本知识。 4.掌握水处理及各类管道系统工程设计、施工、运行管理的基本原理和方法,初步具有相应的研究与实际工作能力。 5.具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力;或者是具有建筑设备设计、安装与管理的初步能力。 6.了解水科学与技术、环境科学与技术的理论前沿和发展动态。 7.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法,具有较强的自学能力、创新意识和较好的综合素质。
本专业的主干学科是什么?
土木工程、环境工程。
本专业主要学习哪些课程?
无机化学、有机化学、分析化学、力学C、流体力学、环境微生物学、水资源开发利用与保护、水质工程学、给水排水管道工程、建筑给水排水工程、水泵与水泵站、水处理实验技术。
本专业学制几年、授予什么学位?
四年 工学学士学位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 给排水科学与工程(扬州市) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | (3) | 物理必选 | 
| 山西 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 辽宁 | 给排水科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 江苏 | 给排水科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 17 | (19) | 首选物理,再选不限 | 
| 浙江 | 给排水科学与工程 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 安徽 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 给排水科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3357(W999) | 首选物理,再选不限 | 
| 山东 | 给排水科学与工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 给排水科学与工程(5800元/年;办学地点扬州市) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 给排水科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (004) | 首选物理,再选不限 | 
| 广西 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 给排水科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 贵州 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 云南 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 新疆 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | 
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 给排水科学与工程 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 604 | 11977 | (2) | 物理必选 | 
| 山西 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 536 | 21202 | ||
| 辽宁 | 给排水科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 564 | 20563 | ||
| 吉林 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 504 | 13962 | ||
| 上海 | 给排水科学与工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 487 | 18620 | (2) | 物理必选 | 
| 江苏 | 给排水科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 51182 | (19) | 首选物理,再选不限 | 
| 浙江 | 给排水科学与工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 594 | 47969 | ||
| 安徽 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 25921 | ||
| 福建 | 给排水科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 574 | 18613 | 3317(W999) | 首选物理,再选不限 | 
| 山东 | 给排水科学与工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 571 | 37689 | ||
| 普通类二段 | 36965 | |||||||
| 河南 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 580 | 42114 | ||
| 湖南 | 给排水科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 19970 | (7组) | 首选物理,再选不限 | 
| 广西 | 给排水科学与工程(5800元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 532 | 22756 | ||
| 重庆 | 给排水科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 572 | 25996 | ||
| 贵州 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 505 | 24207 | ||
| 云南 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 558 | 20495 | ||
| 陕西 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 522 | 21711 | ||
| 新疆 | 给排水科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 475 | 0 | 

扬州大学信息与计算科学(嵌入式培养)和护理学(中外合作办学)哪个好?小编通过比较信息与计算科学(嵌入式培养)和护理学(中外合作办学)在江苏往年的录取分数线,信息与计算科学(嵌入式培养)就业前景和护理学(中外合作办学)就业前景,信息与计算科学

扬州大学计算机科学与技术和护理学(中外合作办学)哪个好?小编通过比较计算机科学与技术和护理学(中外合作办学)在江苏往年的录取分数线,计算机科学与技术就业前景和护理学(中外合作办学)就业前景,计算机科学与技术专业介绍和护理学(中外合作办学)专

扬州大学光电信息科学与工程和护理学(中外合作办学)哪个好?小编通过比较光电信息科学与工程和护理学(中外合作办学)在江苏往年的录取分数线,光电信息科学与工程就业前景和护理学(中外合作办学)就业前景,光电信息科学与工程专业介绍和护理学(中外合作

扬州大学微电子科学与工程和护理学(中外合作办学)哪个好?小编通过比较微电子科学与工程和护理学(中外合作办学)在江苏往年的录取分数线,微电子科学与工程就业前景和护理学(中外合作办学)就业前景,微电子科学与工程专业介绍和护理学(中外合作办学)专

扬州大学新能源科学与工程和护理学(中外合作办学)哪个好?小编通过比较新能源科学与工程和护理学(中外合作办学)在江苏往年的录取分数线,新能源科学与工程就业前景和护理学(中外合作办学)就业前景,新能源科学与工程专业介绍和护理学(中外合作办学)专

扬州大学设施农业科学与工程和护理学(中外合作办学)哪个好?小编通过比较设施农业科学与工程和护理学(中外合作办学)在江苏往年的录取分数线,设施农业科学与工程就业前景和护理学(中外合作办学)就业前景,设施农业科学与工程专业介绍和护理学(中外合作

扬州大学种子科学与工程和护理学(中外合作办学)哪个好?小编通过比较种子科学与工程和护理学(中外合作办学)在江苏往年的录取分数线,种子科学与工程就业前景和护理学(中外合作办学)就业前景,种子科学与工程专业介绍和护理学(中外合作办学)专业介绍等

扬州大学食品科学与工程和护理学(中外合作办学)哪个好?小编通过比较食品科学与工程和护理学(中外合作办学)在江苏往年的录取分数线,食品科学与工程就业前景和护理学(中外合作办学)就业前景,食品科学与工程专业介绍和护理学(中外合作办学)专业介绍等

扬州大学给排水科学与工程和国际商务(中外合作办学)哪个好?小编通过比较给排水科学与工程和国际商务(中外合作办学)在江苏往年的录取分数线,给排水科学与工程就业前景和国际商务(中外合作办学)就业前景,给排水科学与工程专业介绍和国际商务(中外合作

扬州大学给排水科学与工程和护理学(中外合作办学)哪个好?小编通过比较给排水科学与工程和护理学(中外合作办学)在江苏往年的录取分数线,给排水科学与工程就业前景和护理学(中外合作办学)就业前景,给排水科学与工程专业介绍和护理学(中外合作办学)专