| 年份 | 历史学（师范类） | 护理学（中外合作办学） |
|---|---|---|
| 2018 | -- | 328(护理学类（护理学）（与英国赫尔大学合作）（中外合作办学）) |
| 年份 | 历史学（师范类） | 护理学（中外合作办学） |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 338(护理学（中外合作办学）（与英国赫尔大学合作）) |
| 2018 | -- | 328(护理学类（护理学）（与英国赫尔大学合作）（中外合作办学）) |
扬州大学
培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识；
2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；
3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则；
4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力；
5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；
6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力；
7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；
8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法；
9．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；
10.了解护理学科的发展动态及趋势；
11.了解中医护理的基本知识及基本方法；
12.具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念；
13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；
14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神；
15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；
16.树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。
主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。
核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
主要实践性教学环节：包括一定量的教学实践（临床见习）以及不少于40周的毕业实习，以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科（含手术室）、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外，安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。
在学习期间，还应安排一定量的其他社会实践活动，以培养学生的综合素质。
主要专业实验：包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分，主要有人体形态与机能实 验（包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等）、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
扬州大学
培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。
培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解；
2．掌握历史学的基本研究与分析方法；
3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；
4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论；
5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：中国史、世界史。
核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。
主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。
修业年限：四年。
授予学位：历史学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 黑龙江 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 福建 | 历史学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 3357（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 云南 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 新疆 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 568 | 1498 | ||
| 黑龙江 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 552 | 1908 | ||
| 福建 | 历史学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 2673 | 3317（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 601 | 3271 | ||
| 河南 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 6319 | ||
| 云南 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 608 | 3114 | ||
| 甘肃 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 551 | 2102 | ||
| 新疆 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 523 | 0 |
扬州大学化学（师范类）和护理学（中外合作办学）哪个好？小编通过比较化学（师范类）和护理学（中外合作办学）在江苏往年的录取分数线，化学（师范类）就业前景和护理学（中外合作办学）就业前景，化学（师范类）专业介绍和护理学（中外合作办学）专业介绍等
扬州大学物理学（师范类）和护理学（中外合作办学）哪个好？小编通过比较物理学（师范类）和护理学（中外合作办学）在江苏往年的录取分数线，物理学（师范类）就业前景和护理学（中外合作办学）就业前景，物理学（师范类）专业介绍和护理学（中外合作办学）专
扬州大学体育教育（师范类）和护理学（中外合作办学）哪个好？小编通过比较体育教育（师范类）和护理学（中外合作办学）在江苏往年的录取分数线，体育教育（师范类）就业前景和护理学（中外合作办学）就业前景，体育教育（师范类）专业介绍和护理学（中外合作
扬州大学教育技术学（师范类）和护理学（中外合作办学）哪个好？小编通过比较教育技术学（师范类）和护理学（中外合作办学）在江苏往年的录取分数线，教育技术学（师范类）就业前景和护理学（中外合作办学）就业前景，教育技术学（师范类）专业介绍和护理学（
扬州大学学前教育（师范类）和护理学（中外合作办学）哪个好？小编通过比较学前教育（师范类）和护理学（中外合作办学）在江苏往年的录取分数线，学前教育（师范类）就业前景和护理学（中外合作办学）就业前景，学前教育（师范类）专业介绍和护理学（中外合作
扬州大学小学教育（师范类）和护理学（中外合作办学）哪个好？小编通过比较小学教育（师范类）和护理学（中外合作办学）在江苏往年的录取分数线，小学教育（师范类）就业前景和护理学（中外合作办学）就业前景，小学教育（师范类）专业介绍和护理学（中外合作
扬州大学思想政治教育（师范类）和护理学（中外合作办学）哪个好？小编通过比较思想政治教育（师范类）和护理学（中外合作办学）在江苏往年的录取分数线，思想政治教育（师范类）就业前景和护理学（中外合作办学）就业前景，思想政治教育（师范类）专业介绍和
扬州大学护理学（中外合作办学）和美术学（师范类）哪个好？小编通过比较护理学（中外合作办学）和美术学（师范类）在江苏往年的录取分数线，护理学（中外合作办学）就业前景和美术学（师范类）就业前景，护理学（中外合作办学）专业介绍和美术学（师范类）专
扬州大学历史学（师范类）和国际商务（中外合作办学）哪个好？小编通过比较历史学（师范类）和国际商务（中外合作办学）在江苏往年的录取分数线，历史学（师范类）就业前景和国际商务（中外合作办学）就业前景，历史学（师范类）专业介绍和国际商务（中外合作
扬州大学历史学（师范类）和护理学（中外合作办学）哪个好？小编通过比较历史学（师范类）和护理学（中外合作办学）在江苏往年的录取分数线，历史学（师范类）就业前景和护理学（中外合作办学）就业前景，历史学（师范类）专业介绍和护理学（中外合作办学）专
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
