| 年份 | 旅游管理 | 美术学（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 537(旅游管理类（旅游管理、酒店管理）) | -- |
| 年份 | 旅游管理 | 美术学（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 516(旅游管理类（旅游管理、酒店管理）) | -- |
| 年份 | 旅游管理 | 美术学（师范类） |
|---|---|---|
| 2020 | 357 | -- |
| 2019 | 349 | -- |
| 2018 | 348(旅游管理类（旅游管理、酒店管理）) | -- |
| 2017 | 343(旅游管理类（旅游管理、酒店管理）) | -- |
| 年份 | 旅游管理 | 美术学（师范类） |
|---|---|---|
| 2020 | 359 | -- |
| 2019 | 355 | -- |
| 2018 | 346(旅游管理类（旅游管理、酒店管理）) | -- |
| 2017 | 337(旅游管理类（旅游管理、酒店管理）) | -- |
扬州大学
培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。
培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独 立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。
关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的 人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。
毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：
1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。
主干学科：美术学、艺术学理论。
核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。
主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。
考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。
社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。
主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业旨在面向现代旅游业，以适应能力、可持续发展能力、旅游类职业能力培养为核心，培养具备较高现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能够胜任旅行社、星级饭店、旅游景区、旅游行政管理、旅游职业院校、旅游车船公司、旅游营销公司等各类旅游企事业单位的经营管理、策划规划、教学科研、服务等工作，适应区域经济社会发展需求的高素质复合型、应用型专门人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业培养的学生，通过专业理论、专业技能以及专业思维能力的培养，在毕业时应具备的知识、能力和素质主要有： （一）知识结构 具有扎实的管理学、心理学、市场营销、经济学、统计学等专业必需的基础理论知识,掌握饭店管理、旅行社管理、旅游景区经营管理等基本理论和基本服务技能；具备系统的专业性知识和素质性知识；掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；了解旅游业的发展动态，熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；具备较强的服务意识，适应将来在社会上从事旅游服务工作的需求。 （二）能力结构 具备基础能力，包括较强的语言及文字表达能力；运用外语进行简单会话，阅读本专业外语期刊和一定的听、说、读、写、译能力；利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；具备专业核心能力，包括本专业组织、管理、服务方面的能力；综合运用所学知识分析和解决实际问题的科学研究能力；具有关键能力，包括掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；较强的组织、人际沟通和协调能力。 （三）素质结构 具有正确的世界观、人生观、价值观，以及高度的事业心和责任感；具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德；具有正确的审美观念和文化艺术素养，具有良好的气质和形象；具有健康的体魄和文明行为习惯，具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格；具有较强的竞争意识、创新意识和团队精神；具备适应旅游管理专业工作良好的身体素质、心理素质和综合业务素质。
本专业的主干学科是什么？
旅游管理
本专业主要学习哪些课程？
管理学、旅游学概论、经济学、旅游电子商务、市场营销、财务管理、饭店管理概论、饭店英语、人力资源管理、旅游资源与开发、旅游景区管理、旅行社管理。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 管理学学士学位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 旅游管理类（包含专业：旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 黑龙江 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 旅游管理类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 18 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 30 | （06） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 江西 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 河南 | 旅游管理类（5200元/年；包含专业旅游管理、酒店管理；办学地点扬州市） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 广西 | 旅游管理类（包含专业旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 四川 | 旅游管理类（包含专业:旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 旅游管理类（旅游管理。酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 云南 | 旅游管理类（包含专业旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 甘肃 | 旅游管理类（旅游管理,酒店管理） | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 旅游管理类（包含专业旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 567 | 3322 | ||
| 黑龙江 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 548 | 2091 | ||
| 江苏 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 49357 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 516 | 31568 | （06） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 江西 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 600 | 3411 | ||
| 河南 | 旅游管理类 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 598 | 7239 | ||
| 广西 | 旅游管理类（5200元/年，包含专业:旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 573 | 3526 | ||
| 四川 | 旅游管理类（包含专业：旅游管理、酒店管理）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 568 | 7931 | ||
| 贵州 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 600 | 3133 | ||
| 云南 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 3461 | ||
| 甘肃 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 551 | 2102 |
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