| 年份 | 日语 | 英语（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 545 | -- |
| 年份 | 日语 | 英语（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 557 | -- |
| 年份 | 日语 | 英语（师范类） |
|---|---|---|
| 2020 | 365 | -- |
| 2019 | 357(日语（口）) | 362(外国语言文学类（英语（师范）、翻译、商务英语）（只招英语考生）（口）) |
| 2018 | 352 | 358(外国语言文学类（英语（师范）、翻译、商务英语）) |
| 2017 | 345 | 349(外国语言文学类（英语（师范）、翻译、商务英语）) |
| 年份 | 日语 | 英语（师范类） |
|---|---|---|
| 2019 | 369(外国语言文学类（英语（师范）、翻译、商务英语）) | 369(外国语言文学类（英语（师范）、翻译、商务英语）) |
| 2018 | 357(外国语言文学类（英语（师范）、翻译、商务英语）) | 357(外国语言文学类（英语（师范）、翻译、商务英语）) |
扬州大学
培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；
2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；
3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；
4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；
5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：
1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业旨在培养有理想、有道德、有文化、守纪律，能主动适应社会、经济、科技 与教育发展需要，素质全面，有持续发展潜力、创新精神和实践能力的日语高级专门人才，毕业后能在外事、经贸、新闻出版、教育、科研、旅游、外企等部门从事翻译、研 究、教学、管理等工作。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要学习日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受日语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，比较熟练地制作日文文档，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 对我国和日本的文化、政治、经济、历史、社会方面的方针、政策和法规有较为全面的了解和认识。 2. 掌握日语语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识。 3. 具有扎实的日语基本功，熟练掌握听、说、读、写、译等基本技能。 4. 具备较强的自学能力，有较强的分析和解决问题的能力以及社会活动能力对文化差异具有一定的敏感性，并懂得如何灵活处理，能适应国际交流的需要。 5. 具有较好的汉语表达能力和基本调研能力； 6. 具有第二外国语（英语）的一定的实际应用能力； 7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
本专业的主干学科是什么？
外国语言文学
本专业主要学习哪些课程？
基础日语、高级日语、日语听力、日语口语、日语阅读、日语写作、日语笔译 1（日 译汉）、日语笔译 2（汉译日）、日语口译、商务日语、日语语法、日本概况、中日文 化比较、日本文学史等。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 文学学士学位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 英语（师范类）（扬州市） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | （1） | 不限 |
| 河北 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 山西 | 英语（师范类） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 日语 | 2 | |||||||
| 辽宁 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 黑龙江 | 日语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 8 | （06） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 浙江 | 日语 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 安徽 | 日语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 日语（语种:不限。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 3357（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 英语（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 山东 | 英语（师范类）（外语语种为英语） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 日语 | 2 | |||||||
| 湖南 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （006） | 首选历史，再选不限 |
| 四川 | 日语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 英语（师范类）只招英语语种 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 英语（师范类） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 618 | 9411 | （1） | 不限 |
| 河北 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 585 | 4533 | ||
| 山西 | 日语 | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 567 | 3322 | ||
| 英语（师范类）（外语语种英语） | 569 | 3100 | ||||||
| 辽宁 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 589 | 3644 | ||
| 黑龙江 | 日语 | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 548 | 2091 | ||
| 江苏 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 545 | 42191 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 557 | 12045 | （06） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 浙江 | 日语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 606 | 36361 | ||
| 安徽 | 日语 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 606 | 4915 | ||
| 福建 | 日语（语种:不限） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 3101 | 3317（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 英语（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 602 | 3129 | ||
| 山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 580 | 29758 | ||
| 英语（师范类） | 591 | 22143 | ||||||
| 湖南 | 日语（国家专项） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 571 | 5578 | （6组） | 首选历史，再选不限 |
| 海南 | 英语（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 654 | 3847 | （01） | 不限 |
| 四川 | 日语（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 6309 | ||
| 云南 | 英语（师范类）（只招英语语种） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 609 | 2995 | ||
| 新疆 | 英语（师范类） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 523 | 0 |
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