| 年份 | 社会工作 | 小学教育（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 537 | -- |
| 年份 | 社会工作 | 小学教育（师范类） |
|---|---|---|
| 2021 | 552 | -- |
| 年份 | 社会工作 | 小学教育（师范类） |
|---|---|---|
| 2020 | 357 | -- |
| 2019 | 348 | -- |
| 2018 | 348 | 355(教育学类（教育学、小学教育）（师范）) |
| 2017 | 342 | 346(教育学类（教育学、小学教育、学前教育）（师范）) |
| 年份 | 社会工作 | 小学教育（师范类） |
|---|---|---|
| 2018 | -- | 356(教育学类（教育学、小学教育）（师范）) |
| 2017 | -- | 345(教育学类（教育学、小学教育、学前教育）（师范）) |
扬州大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理论基础、熟练的社会工作方法等方面的知识和能力，能在党政机关、企事业单位及社会组织等部门和领域从事社会工作服务与社会福利管理等方面的复合应用型专业人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要学习社会工作等方面的基本理论和主要知识，接受社会服务与社会管理等方面的基本训练，掌握临床社会工作、社区服务管理、社会机构运营以及社会福利行政等方面的主要知识和基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握社会工作学学科的基本理论和主要知识，掌握社会工作核心价值观及主要伦理准则； 2. 掌握社会政策分析、社会问题调查及社会服务开发等方面的方法和技术； 3. 具有开发社会服务项目、实施社会服务、运营社会服务机构的基本能力； 4. 熟悉社会管理和社会服务的主要方针、政策和法规； 5. 了解社会福利和社会工作的前沿理论和应用前景； 6. 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批评性思维能力； 7. 掌握社会工作督导、社会工作研究、社会政策倡导等基本能力； 8. 能灵活运用个案工作、小组工作、社区工作等多种专业方法为服务对象提供综合性服务。
本专业的主干学科是什么？
社会学、心理学、公共管理学
本专业主要学习哪些课程？
社会工作概论、社会学概论、社会心理学、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政、人类行为与社会环境、社会政策概论、社会保障概论
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 法学学士学位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 社会工作 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 29 | （06） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 广东 | 社会工作 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 社会工作 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 49357 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 552 | 14016 | （06） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广东 | 社会工作（非定向）（办学地点：江苏省扬州市） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 564 | 12750 | （201） | 首选历史，再选不限 |
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