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扬州大学生物技术和烹饪与营养教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-08 03:03:44 解决时间:2022-11-04 02:04

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一、生物技术和烹饪与营养教育录取分数线(江苏)
物理类
年份生物技术烹饪与营养教育
2021533528
理科
年份生物技术烹饪与营养教育
2020360359
2019357355
2018346346
2017338337
二、生物技术和烹饪与营养教育专业介绍
食品科学与工程类 烹饪与营养教育
扬州大学
层次 本科
学制 四年

本专业的培养目标是什么?

本专业培养具有熟练的烹饪工艺实践技艺、宽厚的烹饪科学理论以及相应的餐饮管理和营养卫生知识的应用型本科人才。学生毕业后能从事大、中型饭店及集团餐饮部门的技术及管理工作,也可在中、高等烹饪学校或相关科研部门从事教学、科研工作。

本专业的培养规格和要求是什么?

1.能认真学习马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义体系,学会运用辩证唯物主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题,积极参加社会实践,勇于探索,了解中国近现代史和当代形势与政策。 2. 系统地掌握烹饪科学理论,具有熟练的烹饪工艺技能,具备一定的餐饮管理知识和营养卫生知识。本专业毕业生能综合运用所学的基本理论与实践技能,达到高级烹调师、面点师水平,并取得相应国家职业资格证书。学生在校期间还可根据发展需要经考核合格获得西式烹调师、西式面点师、餐饮业职业经理人、营养配餐师和调酒师等多项职业资格证书。 3.重视英语的读、写、听、说能力培养,要求能借助工具书阅读本专业的外文书刊,并具有一定专业英语会话能力,毕业时达到规定的英语水平。 4.具有一定的计算机应用能力。有独立获取知识和信息的能力,了解本学科的发展趋势。

本专业的主干学科是什么?

食品科学

本专业主要学习哪些课程?

烹调工艺学、烹饪营养学、现代厨房管理、食品卫生与安全、烹饪原料学、中医饮食保健学、面点工艺学、食品雕刻工艺、冷拼工艺、中国名菜、中国名点、西餐工艺、西点工艺。

本专业学制几年、授予什么学位?

四年 工学学士学位

生物科学类 生物技术
扬州大学
层次 本科
学制 四年

本专业的培养目标是什么?

本专业培养学生具有生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能,受到扎实的专业理论和专业技能训练;并运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发及管理等方面的工作,或者有进一步深造的基础和发展的潜能,攻读研究生学位。

本专业的培养规格和要求是什么?

1.具有较强的数学、物理学、化学等方面的基本理论和基本知识; 2.掌握生物科学与生物技术的基础理论、基本知识和基本技能,以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法; 3.具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发的能力、具有生物技术下游工程实践和技术革新的能力; 4.能较熟练地运用外语阅读专业期刊和文献,有初步的外语交流和科技写作能力; 5.掌握计算机的基本知识及一种以上的计算机语言,具有较强的计算机操作能力,掌握资料查询、文献检索及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法; 6.掌握一定的人文社科基础知识,具有较好的人文修养和健康的人际交往意识; 7.了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,了解生物技术产业发展状况,了解国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规; 8.具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理和分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。

本专业的主干学科是什么?

生物学

本专业主要学习哪些课程?

植物学、动物学、生物化学、分子生物学、微生物学、现代遗传学、细胞生物学、基因工程等。

本专业学制几年、授予什么学位?

四年 理学学士学位

三、生物技术和烹饪与营养教育招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
北京生物技术综合本科批普通类四年1(03)物/化/生(3选1)
天津生物技术(扬州市)综合本科批A段普通类四年1(4)物/化/生(3选1)
河北生物技术物理类本科批普通类四年1
烹饪与营养教育1
山西生物技术理科本科一批B段普通类四年1
烹饪与营养教育2
吉林生物技术理科本科一批A段普通类-1
江苏生物技术物理类本科批普通类四年25(24)首选物理,再选化学/生物(2选1)
烹饪与营养教育22
浙江生物技术综合普通类平行录取普通类四年1
山东生物技术综合普通类一段普通类四年1
烹饪与营养教育2
河南生物技术(5500元/年;办学地点扬州市)理科本科一批普通类四年2
烹饪与营养教育(5800元/年;办学地点扬州市)4
湖北生物技术物理类本科批普通类四年1(W05)首选物理,再选化学/生物(2选1)
湖南生物技术物理类本科批普通类四年1(005)首选物理,再选化学/生物(2选1)
广西生物技术理科本科一批普通类四年2
烹饪与营养教育2
重庆生物技术物理类本科批普通类四年1
烹饪与营养教育1
四川烹饪与营养教育理科本科一批普通类四年3
贵州生物技术理科本科一批普通类四年4
云南生物技术理科本科一批普通类四年1
陕西烹饪与营养教育理科本科一批普通类四年1
甘肃生物技术理科本科一批I段普通类四年2
新疆生物技术理科本科一批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京生物技术综合本科批普通类52719742(03)物/化/生(3选1)
天津生物技术综合本科批A段普通类60511779(4)物/化/生(3选1)
河北烹饪与营养教育物理类本科批普通类55341254
生物技术57228175
山西烹饪与营养教育理科本科一批B段普通类53222760
生物技术
吉林生物技术理科本科一批A段普通类51512005
上海生物技术综合本科批普通类49915939(4)物/化/生(3选1)
江苏烹饪与营养教育物理类本科批普通类52857906(25)首选物理,再选化学/生物(2选1)
生物技术53353077(25)首选物理,再选化学/生物(2选1)
浙江生物技术综合平行录取一段普通类60834273
安徽生物技术理科本科一批普通类57226996
山东烹饪与营养教育综合普通类一段普通类56741745
生物技术57533821
河南烹饪与营养教育理科本科一批普通类58042114
生物技术58735958
广西烹饪与营养教育(5800元/年)理科本科一批普通类55215328
生物技术(5500元/年)53820358
海南烹饪与营养教育综合本科批普通类6266438(05)化学/生物(2选1)
生物技术6128123(04)物/化/生(3选1)
重庆烹饪与营养教育物理类本科批普通类58520463
生物技术57524666
四川烹饪与营养教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类56642545
贵州生物技术理科本科一批普通类51520443
云南生物技术理科本科一批普通类55720879
陕西烹饪与营养教育理科本科一批普通类46845224
甘肃生物技术理科本科一批I段普通类49914742
新疆生物技术理科本科一批普通类4820
五、就业前景
生物技术
1.生物技术就业前景:
无论是在研究机关或者生物公司,投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科,伴随科技飞速发展,学科划分越来越细,学科交叉性越来越强,许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外,生物相关的应用类学科包括公共卫生,食品,营养等,人才缺口也较基础研究类大。 本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外,会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位;而硕士研究生毕业后,有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家,也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作,或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向:
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作,能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
烹饪与营养教育
1.烹饪与营养教育就业前景:
烹饪与营养教育主要研究烹饪、营养、管理和教育等方面的基本知识和技能,进行食品营养的研究、餐饮企业的管理、高职高专院校的教学等。例如:药膳、营养餐的研发,菜品营养的合理配比,技校烹饪与营养类专业的教学等。 厨师和餐饮管理者的工作是社区被称为“金饭碗”职业,易就业,高收入的显着特点。本专业毕业生主要成为适应社会主义市场经济体制,一个高品质的理论精细,技术力量雄厚,能操作,会管理的烹饪专业高级人才。就业前景较好
2.烹饪与营养教育就业方向:
就业方向:餐饮类企业:厨师、菜品研发、质量监督、企业管理;营养研究机构:营养师、营养研究、药膳研发;技术类院校:烹饪与营养类教师。
  中专 2022-11-04 02:04

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