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扬州大学数学与应用数学和工程管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 20:14:56 解决时间：2022-11-04 02:03

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一、数学与应用数学和工程管理录取分数线(江苏)

物理类

年份	数学与应用数学	工程管理
2021	566(数学与应用数学（师范）)	535

理科

年份	数学与应用数学	工程管理
2020	376	359
2019	369(数学与应用数学（师范）)	348
2018	356(数学类（数学与应用数学（师范）、信息与计算科学）)	346
2017	349(数学类（数学与应用数学（师范）、信息与计算科学）)	337

二、数学与应用数学和工程管理专业介绍

管理科学与工程类工程管理

扬州大学

层次本科

学制四年

本专业的培养目标是什么？

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备国际视野，具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，接受工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型人才。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本训练，具备知识获取能力，知识应用能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。 1.知识要求（1）人文社会科学知识。了解中国近现代历史知识、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；了解思想道德修养、法学和心理学基础知识；了解军事理论、文学、艺术等基本知识。（2）自然科学知识。掌握数学和相关自然科学知识；熟悉信息科学和环境保护基本知识；了解当代科学发展的基本情况和发展趋势。（3）工具性知识。掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术跟踪并获取信息的知识；熟练掌握一门外国语，并能进行有效的技术沟通和交流；熟练掌握BIM技术及相关专业软件。（4）专业知识。掌握现代土木工程技术知识，熟悉工程全寿命周期的技术和管理工作；掌握项目管理、工程估价、运筹学、工程合同管理等管理学知识；掌握工程经济学、会计学、工程财务等经济学知识；掌握经济法、建设法规等法学知识；掌握对市场、用户需求的分析方法，能进行经济核算，熟悉项目建议书、可行性研究、房地产估价、房地产项目策划等报告的编制过程和方法；掌握工程建设信息系统管理等计算机信息技术知识。（5）相关专业领域知识。了解建筑规划设计的知识；了解建筑设备、绿色建筑和建筑智能化的知识；了解金融学的知识；了解工商管理和公共管理的知识。 2.能力要求（1）基础能力要求。具备较强的语言与文字表达能力；具备对专业外语文献进行读、写、译的基本能力；具备一定的文化与艺术鉴赏能力；具备运用计算机辅助解决专业相关问题的基本能力；具备进行专业文献检索和初步科学研究能力；具有创新意识和具备初步创新能力。（2）专业能力。具备在土木工程领域进行工程策划、设计管理、投资控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理和组织协调的基本能力；具备发现、分析、研究、解决工程管理实际问题的综合专业能力；具有创新意识和具备初步创新能力，能够在工作、学习和生活中发现、总结、提出新观点和新想法。 3.素质要求（1）人文素质。树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务；具有高尚的道德品质，能体现人文和艺术方面的良好素养。（2）科学素质。具有严谨求实的科学态度和开拓进取精神；具有科学思维的方式和方法；具有创新意识和创新思维。（3）专业素质。具备良好的职业道德和职业精神；具备实事求是、理论联系实际、不断追求真理的精神；具备系统的工程意识和综合分析素养，能够发现和分析工程系统的不足与缺陷，解决工程系统的重难点和关键问题；具备一定的表达能力和与他人沟通的能力，具备较强的与社会及他人交往的意识和能力；（4）身心素质。身体健康，达到相应的国家体育锻炼标准合格水平；具备正确评价自己与周围环境的能力，具备对困难、压力的心理承受能力和自我调适能力。

本专业的主干学科是什么？

管理科学与工程、土木工程

本专业主要学习哪些课程？

工程图学、土木工程材料、工程力学Ⅰ-Ⅱ、工程结构、土木工程施工、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、管理学原理、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织行为学、人力资源管理、工程信息管理。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年工学学士学位

数学类数学与应用数学

扬州大学

层次本科

学制四年

本专业的培养目标是什么？

本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决某些实际数学问题，具备在中学进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

本专业的培养规格和要求是什么？

本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力。 2．有良好的使用计算机能力，掌握常用的数学教学软件和计算机多媒体技术。 3．熟悉中学数学，具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。 4．较强的语言表达能力和班级管理能力。 5．具有较强的自学能力、创新意识和较好的综合素质。

本专业的主干学科是什么？

数学

本专业主要学习哪些课程？

数学分析、高等代数、解析几何、近世代数、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、高等几何、初等数学研究、计算方法、数学教学论。

本专业学制几年、授予什么学位？

四年理学学士学位

三、数学与应用数学和工程管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	工程管理（扬州市）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（3）	物理必选
河北	工程管理	物理类	本科批	普通类	四年	1
山西	工程管理	理科	本科一批B段	普通类	-	1
内蒙古	工程管理	理科	本科一批	普通类	四年	1
辽宁	工程管理	物理类	本科批	普通类	四年	1
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	31	（17）	首选物理，再选不限
江苏	工程管理	物理类	本科批	普通类	四年	30	（19）	首选物理，再选不限
浙江	数学与应用数学（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
浙江	工程管理	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	-	2
江西	数学与应用数学（含师范）	理科	本科一批	普通类	-	1
江西	工程管理	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	工程管理	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	数学与应用数学（师范）（5500元/年；办学地点扬州市）	理科	本科一批	普通类	四年	3
河南	工程管理（5200元/年；办学地点扬州市）	理科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（004）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选物理，再选不限
广西	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	四年	3
广西	工程管理	理科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	数学与应用数学（师范类。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
重庆	工程管理	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	工程管理	理科	本科一批	普通类	四年	7
云南	工程管理	理科	本科一批	普通类	四年	2
新疆	工程管理	理科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	工程管理	综合	本科批A段	普通类	604	11977	（2）	物理必选
河北	工程管理	物理类	本科批	普通类	582	22261
河北	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	583	21718
山西	工程管理	理科	本科一批B段	普通类	533	22331
内蒙古	工程管理	理科	本科一批	普通类	499	13754
辽宁	工程管理	物理类	本科批	普通类	574	17484
上海	数学与应用数学（师范）	综合	本科批	普通类	500	15723	（2）	物理必选
江苏	工程管理	物理类	本科批	普通类	535	51182	（19）	首选物理，再选不限
江苏	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	566	25631	（17）	首选物理，再选不限
浙江	工程管理	综合	平行录取一段	普通类	601	40937
浙江	数学与应用数学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	623	21916
安徽	数学与应用数学（师范）（5500元/年）	理科	本科一批	普通类	580	22842
江西	工程管理	理科	本科一批	普通类	569	19667
山东	工程管理	综合	普通类一段	普通类	577	31923
河南	工程管理	理科	本科一批	普通类	582	40304
湖南	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	587	17549	（7组）	首选物理，再选不限
广东	数学与应用数学（非定向）（办学地点：江苏省扬州市）	物理类	本科批	普通类	579	40212	（202）	首选物理，再选不限
广西	工程管理（5200元/年）	理科	本科一批	普通类	532	22756
广西	数学与应用数学（师范，5500元/年）	理科	本科一批	普通类	546	17406
海南	工程管理	综合	本科批	普通类	615	7786	（02）	物理必选
重庆	工程管理	物理类	本科批	普通类	580	22519
重庆	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	605	13193
四川	数学与应用数学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	575	35954
贵州	工程管理	理科	本科一批	普通类	501	25878
贵州	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	522	17996
云南	工程管理	理科	本科一批	普通类	559	20118
新疆	工程管理	理科	本科一批	普通类	471	0

五、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

工程管理

1.工程管理就业前景：

2.工程管理就业方向：
毕业生可在金融、证券及保险企业、制造类企业、中介及服务业企业、房地产企业、建筑业企业及投资业主单位从事项目管理工作。

中专 2022-11-04 02:03

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