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扬州大学数学与应用数学(师范类)和化学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-11 11:54:24 解决时间:2022-11-04 02:03

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扬州大学数学与应用数学(师范类)和化学哪个好?小编通过比较数学与应用数学(师范类)和化学在江苏往年的录取分数线,数学与应用数学(师范类)就业前景和化学就业前景,数学与应用数学(师范类)专业介绍和化学专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学(师范类)和化学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、数学与应用数学(师范类)和化学录取分数线(江苏)
物理类
年份数学与应用数学(师范类)化学
2021--549(化学(师范))
理科
年份数学与应用数学(师范类)化学
2020--369
2019--363(化学(师范))
2018356(数学类(数学与应用数学(师范)、信息与计算科学))352(化学(师范))
2017349(数学类(数学与应用数学(师范)、信息与计算科学))342(化学(师范))
二、数学与应用数学(师范类)和化学专业介绍
化学类 化学
扬州大学
层次 本科
学制 四年

本专业的培养目标是什么?

本专业培养具备化学基础知识、基本原理和基本技能,熟悉现代教育技术,具备在高等和中等学校进行化学教学和化学教学研究的教师和化学教学研究人员以及其他教育工作者。

本专业的培养规格和要求是什么?

思想道德素质:具有坚定正确的政治方向,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,忠诚党的教育事业;具有良好的道德、敬业奉献精神,能为人师表。 业务素质:系统扎实地掌握化学专业的基础理论、基本知识和基本技能,受到科学思维和科学实验的训练,了解本专业的新成果和新发展,具有进行科学研究、应用研究及科技管理能力;掌握科学的教育理论与方法,具有良好的从事化学教学和化学教学研究的基本能力;掌握一门外国语,掌握计算机基本知识和技能,具备课件制作能力。 文化素质:具有本专业以外的人文科学以及文化艺术方面的有关基础知识和基本修养,具有较高的文化素养。 身体素质:具有健康的体魄(达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准),良好的心理素质与文明的行为习惯。

本专业的主干学科是什么?

化学

本专业主要学习哪些课程?

无机化学(Ⅰ、Ⅱ)、分析化学(Ⅰ、Ⅱ)、仪器分析、有机化学(Ⅰ、Ⅱ)、物理化学(Ⅰ、Ⅱ)、结构化学、化学工程基础、基础化学实验(Ⅰ、Ⅱ)、化学教学论、现代中学化学基础、教育学、心理学。 主要实践性教学环节:军事训练、教育见习、教育实习、毕业论文、师范生基本技能训练。 主要专业实验:基础化学实验(Ⅰ)、基础化学实验(Ⅱ)、综合化学实验、探究性化学实验、化学工程基础实验、元素性质实验、中学化学实验研究等。

本专业学制几年、授予什么学位?

四年 理学学士学位

数学类 数学与应用数学(师范类)
扬州大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;

2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;

3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;

4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;

5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。

6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。

主干学科:数学。

核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例:

示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。

示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。

示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。

主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

三、数学与应用数学(师范类)和化学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津化学类(化学、应用化学)(扬州市)综合本科批A段普通类四年1(2)化学必选
数学与应用数学(师范类)(扬州市)1(3)物理必选
河北数学与应用数学(师范类)物理类本科批普通类四年1
山西化学类(包含专业:化学、应用化学)理科本科一批B段普通类四年1
内蒙古化学类(包含专业:化学、应用化学)理科本科一批普通类四年1
辽宁化学类(化学、应用化学)物理类本科批普通类四年1
吉林化学类(化学、应用化学)理科本科一批A段普通类-1
江苏化学类物理类本科批普通类四年42(23)首选物理,再选化学
化学37
安徽化学类(含化学,应用数学)理科本科一批普通类-1
福建化学类(化学、应用化学。)物理类本科批普通类四年23357(W500)首选物理,再选化学
数学与应用数学(师范类)23357(W999)首选物理,再选不限
河南化学类(6050元/年;包含专业化学、应用化学;办学地点扬州市)理科本科一批普通类四年2
湖北数学与应用数学(师范类)物理类本科批普通类四年1(W03)首选物理,再选不限
广西化学类(包含专业化学、应用化学)理科本科一批普通类四年3
四川化学类(包含专业:化学、应用化学)理科本科一批普通类四年2
贵州化学类(化学、应用化学)理科本科一批普通类四年5
云南化学类(包含专业化学、应用化学(理科本科一批普通类四年2
数学与应用数学(师范类)2
甘肃化学类(化学,应用化学)理科本科一批I段普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津化学类(化学、应用化学)综合本科批A段普通类61210490(3)化学必选
数学与应用数学(师范类)60611582(2)物理必选
山西化学类(包含专业化学、应用化学)理科本科一批B段普通类54019674
内蒙古化学类理科本科一批普通类51610968
辽宁化学类(化学、应用化学)物理类本科批普通类57816319
吉林化学类(化学、应用化学)理科本科一批A段普通类51711661
江苏化学类(化学、应用化学)物理类本科批普通类53452119(23)首选物理,再选化学
化学(师范)54938724(23)首选物理,再选化学
安徽化学类(6050元/年;含化学、应用化学)理科本科一批普通类58819059
福建化学类(含化学、应用化学)物理类本科批普通类571198203317(W500)首选物理,再选化学
数学与应用数学(师范类)578170503317(W999)首选物理,再选不限
江西数学与应用数学(师范类)理科本科一批普通类57716323
河南化学类理科本科一批普通类58636819
数学与应用数学(师范类)58835077
广西化学类(6050元/年,包含专业:化学、应用化学)理科本科一批普通类54218851
海南数学与应用数学(师范类)综合本科批普通类6217009(02)物理必选
四川化学类(包含专业:化学、应用化学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类57436663
贵州化学类(化学、应用化学)理科本科一批普通类51321186
云南化学类(化学、应用化学)理科本科一批普通类56019714
数学与应用数学(师范类)57414648
甘肃化学类(化学、应用化学)理科本科一批I段普通类51610947
五、就业前景
数学与应用数学
1.数学与应用数学就业前景:
1.就业面较广。 社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业,都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛,具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家,又可以在各类学校做数学老师;还可以成为某种领域(如金融、统计)的数据分析师,也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。 应用数学专业属于基础专业,是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险,国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识,数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密,数学专业知识将会得到更广泛的应用。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密,以它为依托的相近专业可供选择的比较多,因而报考该专业较之其他专业回旋余地大,重新择业改行也容易得多,有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高 据统计,毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位,如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向:
就业方向:在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。
化学
1.化学就业前景:
化学专业就业前景每年一次性就业率都较高,就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括:各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。 市场调研发现应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。
2.化学就业方向:
本专业学生毕业后可从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面的工作,可以在化学及相关领域的科研院所进行科研;也可以在化学、材料、药物、环境等相关企、事业单位从事新产品的研制、开发和分析检测等工作;也可以在中等学校化学课程及相关课程从事教学工作,或者报考化学及相关专业硕士。
  中专 2022-11-04 02:03

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