| 年份 | 数学与应用数学（师范类） | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 537(旅游管理类（旅游管理、酒店管理）) |
| 年份 | 数学与应用数学（师范类） | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 516(旅游管理类（旅游管理、酒店管理）) |
| 年份 | 数学与应用数学（师范类） | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 357 |
| 2019 | -- | 349 |
| 2018 | -- | 348(旅游管理类（旅游管理、酒店管理）) |
| 2017 | -- | 343(旅游管理类（旅游管理、酒店管理）) |
| 年份 | 数学与应用数学（师范类） | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 359 |
| 2019 | -- | 355 |
| 2018 | 356(数学类（数学与应用数学（师范）、信息与计算科学）) | 346(旅游管理类（旅游管理、酒店管理）) |
| 2017 | 349(数学类（数学与应用数学（师范）、信息与计算科学）) | 337(旅游管理类（旅游管理、酒店管理）) |
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业旨在面向现代旅游业，以适应能力、可持续发展能力、旅游类职业能力培养为核心，培养具备较高现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能够胜任旅行社、星级饭店、旅游景区、旅游行政管理、旅游职业院校、旅游车船公司、旅游营销公司等各类旅游企事业单位的经营管理、策划规划、教学科研、服务等工作，适应区域经济社会发展需求的高素质复合型、应用型专门人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业培养的学生，通过专业理论、专业技能以及专业思维能力的培养，在毕业时应具备的知识、能力和素质主要有： （一）知识结构 具有扎实的管理学、心理学、市场营销、经济学、统计学等专业必需的基础理论知识,掌握饭店管理、旅行社管理、旅游景区经营管理等基本理论和基本服务技能；具备系统的专业性知识和素质性知识；掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；了解旅游业的发展动态，熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；具备较强的服务意识，适应将来在社会上从事旅游服务工作的需求。 （二）能力结构 具备基础能力，包括较强的语言及文字表达能力；运用外语进行简单会话，阅读本专业外语期刊和一定的听、说、读、写、译能力；利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；具备专业核心能力，包括本专业组织、管理、服务方面的能力；综合运用所学知识分析和解决实际问题的科学研究能力；具有关键能力，包括掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；较强的组织、人际沟通和协调能力。 （三）素质结构 具有正确的世界观、人生观、价值观，以及高度的事业心和责任感；具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德；具有正确的审美观念和文化艺术素养，具有良好的气质和形象；具有健康的体魄和文明行为习惯，具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格；具有较强的竞争意识、创新意识和团队精神；具备适应旅游管理专业工作良好的身体素质、心理素质和综合业务素质。
本专业的主干学科是什么？
旅游管理
本专业主要学习哪些课程？
管理学、旅游学概论、经济学、旅游电子商务、市场营销、财务管理、饭店管理概论、饭店英语、人力资源管理、旅游资源与开发、旅游景区管理、旅行社管理。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 管理学学士学位
扬州大学
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。
6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。
主干学科：数学。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例：
示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。
示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。
示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。
主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学（师范类）（扬州市） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | （3） | 物理必选 |
| 河北 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 山西 | 旅游管理类（包含专业：旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 黑龙江 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 旅游管理类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 18 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 30 | （06） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 福建 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3357（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 河南 | 旅游管理类（5200元/年；包含专业旅游管理、酒店管理；办学地点扬州市） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 湖北 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W03） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 旅游管理类（包含专业旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 四川 | 旅游管理类（包含专业:旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 旅游管理类（旅游管理。酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 云南 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 旅游管理类（包含专业旅游管理、酒店管理） | 文科 | 4 | ||||||
| 甘肃 | 旅游管理类（旅游管理,酒店管理） | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 606 | 11582 | （2） | 物理必选 |
| 山西 | 旅游管理类（包含专业旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 567 | 3322 | ||
| 黑龙江 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批A段 | 普通类 | 548 | 2091 | ||
| 江苏 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 49357 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 516 | 31568 | （06） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 福建 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 17050 | 3317（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 577 | 16323 | ||
| 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 600 | 3411 | |||||
| 河南 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 35077 | ||
| 旅游管理类 | 文科 | 598 | 7239 | |||||
| 广西 | 旅游管理类（5200元/年，包含专业:旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 573 | 3526 | ||
| 海南 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 621 | 7009 | （02） | 物理必选 |
| 四川 | 旅游管理类（包含专业：旅游管理、酒店管理）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 568 | 7931 | ||
| 贵州 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 600 | 3133 | ||
| 云南 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 14648 | ||
| 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 605 | 3461 | |||||
| 甘肃 | 旅游管理类（旅游管理、酒店管理） | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 551 | 2102 |
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