| 年份 | 数学与应用数学（师范类） | 农林经济管理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 537 |
| 年份 | 数学与应用数学（师范类） | 农林经济管理 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 552 |
| 年份 | 数学与应用数学（师范类） | 农林经济管理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 357 |
| 2019 | -- | 348 |
| 2018 | -- | 349 |
| 2017 | -- | 343 |
| 年份 | 数学与应用数学（师范类） | 农林经济管理 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 359 |
| 2019 | -- | 355 |
| 2018 | 356(数学类（数学与应用数学（师范）、信息与计算科学）) | 346 |
| 2017 | 349(数学类（数学与应用数学（师范）、信息与计算科学）) | 338 |
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握系统的经济学和管理学基础理论知识和相关农林业科学知识，具备农林经济管理基本理论、方法和技能，能在各级政府部门、农林牧渔业相关企业、教学与科研单位等从事经营管理、市场营销、金融财会和政策研究等经济管理工作的应用型、复合型人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要学习经济学和管理学基本理论和基本知识，接受经济分析、经营决策、组织策划、调查研究等方面的基本训练，掌握从事经营管理、市场营销、金融财务和政策研究的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.掌握经济学和管理学的基本理论与方法，具备较为宽广的人文、社会科学知识和一定的农业科学基础知识； 2.掌握产业经济分析、企业经营管理、经济核算、统计分析、社会经济调查等基本技能； 3.具备分析和解决农林经济管理实际问题、从事农林经济管理相关工作的实践能力； 4．熟悉国家农林牧渔业相关的经济管理制度、政策和法规，熟悉农林牧渔业的产业背景和发展趋势； 5.具有创新精神，具备自主学习能力和一定的科研能力； 6.具有熟练运用电子计算机的能力、较好的口头表达和书面写作能力，达到一定的外语水平。
本专业的主干学科是什么？
经济学、管理学、农业经济管理
本专业主要学习哪些课程？
微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、农业经济学、涉农企业管理学、农业政策学、农产品营销学、农业资源与环境经济学、农业概论。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 管理学学士学位
扬州大学
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。
6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。
主干学科：数学。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例：
示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。
示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。
示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。
主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学（师范类）（扬州市） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | （3） | 物理必选 |
| 河北 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 山西 | 农林经济管理 | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 农林经济管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 14 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 32 | （06） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 福建 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3357（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 河南 | 农林经济管理（5200元/年；办学地点扬州市） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 湖北 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W03） | 首选物理，再选不限 |
| 农林经济管理 | 历史类 | 1 | （L01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 云南 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 606 | 11582 | （2） | 物理必选 |
| 山西 | 农林经济管理 | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 568 | 3213 | ||
| 江苏 | 农林经济管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 49357 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 552 | 14016 | （06） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 福建 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 17050 | 3317（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 577 | 16323 | ||
| 河南 | 农林经济管理 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 600 | 6776 | ||
| 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 588 | 35077 | |||||
| 海南 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 621 | 7009 | （02） | 物理必选 |
| 云南 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 574 | 14648 |
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