| 年份 | 体育教育（师范类） | 档案学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 537 |
| 年份 | 体育教育（师范类） | 档案学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 554 |
| 年份 | 体育教育（师范类） | 档案学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 358 |
| 2019 | -- | 349 |
| 2018 | -- | 348 |
| 2017 | -- | 342 |
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业培养具备系统的档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技术和档案管理专业技能，能在各级各类档案局、档案馆、党政军机关、企事业单位的档案部门、信息部门、文秘部门从事档案管理、文件管理、信息管理、综合办公工作的应用型人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要学习档案管理与信息管理的基本知识，受到有关专业理论、方法与技能等方面的系统教育，具有从事档案与信息管理工作的基本能力，并能适应相邻专业如文秘、情报、图书馆等各项工作的需要。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握信息管理科学，特别是文件档案管理、信息管理的基本理论、基本知识； 2. 掌握党和国家在信息资源管理，特别是文件档案管理方面的方针、政策和法律法规； 3. 了解国内外信息资源管理、档案学的理论前沿和应用前景，了解文件档案工作的发展动态和行业需求； 4. 具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力，一定的科学研究和社会实践能力，以及调查研究能力、综合分析能力、口头和书面表达能力等； 5. 掌握现代管理的基本方法、文件档案管理专业技能和相应的信息技术应用方法。
本专业的主干学科是什么？
管理学、档案学
本专业主要学习哪些课程？
档案学概论、中外档案史、文书学、信息资源管理、档案管理学、电子文件管理学、档案文献编纂学、档案保护技术学、电子文件管理、档案计算机管理、科技文件与档案管理学等。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 管理学学士学位
扬州大学
培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；
2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；
3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；
4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 档案学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 29 | （06） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 四川 | 档案学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 档案学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 49357 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 554 | 13207 | （06） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 四川 | 档案学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 7377 |
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