| 年份 | 种子科学与工程 | 农村区域发展 |
|---|---|---|
| 2021 | 521 | -- |
| 年份 | 种子科学与工程 | 农村区域发展 |
|---|---|---|
| 2020 | 352(种子科学与工程(农学)) | 359 |
| 2019 | 349(种子科学与工程(农学)) | 355 |
| 2018 | 338 | 346 |
| 2017 | 333 | 337 |
本专业的培养目标是什么?
本专业培养具有农村区域发展和农业科技推广方面的基本理论和基本技能,能在政府及事业单位、农业推广管理部门、农业企业等从事规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的复合型人才。
本专业的培养规格和要求是什么?
本专业学生主要学习农村区域发展和农业科技推广方面的基本理论和基本知识,受到作物生产、农业推广、农村发展调查分析与规划、农业产业化管理等方面的基本训练,具备从事农村区域发展、农业科技推广与农业产业化开发工作的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1.掌握农业科技推广的基本理论和基本知识,熟悉农业科技推广工作; 2.具备以解决农村各类问题为导向的农业与农村区域规划、计划实施、调查监测和评价等方面的综合技能; 3.具备以种植业为主的农业技术知识,了解当代农业科学技术的前沿和发展趋势; 4.熟悉国家关于农业、农村和农民的有关方针、政策和法规; 5.具有较好的计算机应用能力,具有一定的科学研究和实际工作能力; 6.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息和创新的基本能力。
本专业的主干学科是什么?
农林经济管理学、作物学
本专业主要学习哪些课程?
管理学原理、经济学原理、区域经济学、发展经济学、农业经济学、农村社会学、农村发展研究法、农业生态学、农业推广学、区域农业发展、农村发展规划、地理信息系统等。
本专业学制几年、授予什么学位?
四年 管理学学士学位
本专业的培养目标是什么?
培养具备作物生产、作物遗传育种及种子生产、检验、贮藏、加工与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业及其它相关的部门或单位从事与种业有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的应用型、复合型科学技术人才。
本专业的培养规格和要求是什么?
1.具备扎实的数学、化学等基本理论知识; 2.掌握生物学科、农学学科和种子科学与技术学科的基本理论、基本知识; 3.具备农业生产,特别是作物生产的技能和方法; 4.具备种子产业可持续发展的基本知识,了解种子科学与工程科技前沿和发展趋势; 5.熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规; 6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力; 7.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
本专业的主干学科是什么?
作物学
本专业主要学习哪些课程?
遗传学、生物统计与试验设计、植物保护通论、作物育种学、作物栽培学、种子生产学、种子检验学、种子加工与储藏、种子经营管理学等。
本专业学制几年、授予什么学位?
四年 农学学士学位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 种子科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 54 | (26) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 农村区域发展 | 9 | (18) | 首选物理,再选不限 | |||||
| 历史类 | 8 | (06) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 安徽 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 江西 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 河南 | 农村区域发展(5200元/年;办学地点扬州市) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 广西 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 云南 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 种子科学与工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 64908 | (26) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 安徽 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 27521 | ||
| 江西 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 560 | 23970 | ||
| 河南 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 557 | 66016 | ||
| 广西 | 农村区域发展(5200元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 532 | 22756 | ||
| 贵州 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 504 | 24624 | ||
| 云南 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 | 17419 |

扬州大学建筑环境与能源应用工程和农村区域发展哪个好?小编通过比较建筑环境与能源应用工程和农村区域发展在江苏往年的录取分数线,建筑环境与能源应用工程就业前景和农村区域发展就业前景,建筑环境与能源应用工程专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助

扬州大学信息与计算科学(嵌入式培养)和农村区域发展哪个好?小编通过比较信息与计算科学(嵌入式培养)和农村区域发展在江苏往年的录取分数线,信息与计算科学(嵌入式培养)就业前景和农村区域发展就业前景,信息与计算科学(嵌入式培养)专业介绍和农村区

扬州大学计算机科学与技术和农村区域发展哪个好?小编通过比较计算机科学与技术和农村区域发展在江苏往年的录取分数线,计算机科学与技术就业前景和农村区域发展就业前景,计算机科学与技术专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术

扬州大学光电信息科学与工程和农村区域发展哪个好?小编通过比较光电信息科学与工程和农村区域发展在江苏往年的录取分数线,光电信息科学与工程就业前景和农村区域发展就业前景,光电信息科学与工程专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解光电信息

扬州大学微电子科学与工程和农村区域发展哪个好?小编通过比较微电子科学与工程和农村区域发展在江苏往年的录取分数线,微电子科学与工程就业前景和农村区域发展就业前景,微电子科学与工程专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解微电子科学与工程

扬州大学新能源科学与工程和农村区域发展哪个好?小编通过比较新能源科学与工程和农村区域发展在江苏往年的录取分数线,新能源科学与工程就业前景和农村区域发展就业前景,新能源科学与工程专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解新能源科学与工程

扬州大学设施农业科学与工程和农村区域发展哪个好?小编通过比较设施农业科学与工程和农村区域发展在江苏往年的录取分数线,设施农业科学与工程就业前景和农村区域发展就业前景,设施农业科学与工程专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解设施农业

扬州大学食品科学与工程和农村区域发展哪个好?小编通过比较食品科学与工程和农村区域发展在江苏往年的录取分数线,食品科学与工程就业前景和农村区域发展就业前景,食品科学与工程专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解食品科学与工程和农村区域

扬州大学给排水科学与工程和农村区域发展哪个好?小编通过比较给排水科学与工程和农村区域发展在江苏往年的录取分数线,给排水科学与工程就业前景和农村区域发展就业前景,给排水科学与工程专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解给排水科学与工程

扬州大学种子科学与工程和农村区域发展哪个好?小编通过比较种子科学与工程和农村区域发展在江苏往年的录取分数线,种子科学与工程就业前景和农村区域发展就业前景,种子科学与工程专业介绍和农村区域发展专业介绍等数据帮助大家了解种子科学与工程和农村区域