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中国民航大学统计学(民航统计)专业2016年在吉林理科高考录取低分数线

高考分数 更新时间：2022-05-03 13:56:30 解决时间：2018-03-05 16:40

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学校 地 区 专业 年份 批次 类型 分数
中国民航大学吉林统计学(民航统计)2016二批理科532

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中国民航大学吉林统计学(民航统计)2016二批理科532
  高考录取 2018-03-05 16:40
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2020-01-08 16:13

应用统计学专业(本科)-吉林工商学院


培养目标:：本专业培养具有良好的职业道德，具备系统的统计学知识，掌握统计学学科的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用相关知识和计算机分析数据，解决若干实际问题，受到科学研究的初步训练，具备数据处理和统计分析的基本能力，能在企业、事业单位和经济管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、保险精算等开发、应用和管理工作，或在科研、保险、教育及管理部门从事教学、实际应用、开发研究的实用型、复合型统计应用人才。
主要课程:：统计学原理、数理统计、基础会计学、金融学、时间序列分析、多元统计分析、计量经济学、ERP沙盘模拟、国民经济统计学、中级财务会计、抽样技术、财务管理、非参数统计等。
就业方向:：面向各类企事业单位、政府机关、学校及科研院所、市场调查与咨询公司等从事财务与办公统计、生产及质量控制、营销统计和仓储物流统计、保险精算、金融数据库建设、风险管理等工作。

应用统计学-泰州学院

本专业主要培养具有坚实的数学基础，掌握统计学的基本思想、基本原理与方法以及相关的计算机技术，具有较强的学习能力、创新精神和实践能力的复合型统计应用人才。 学生在校期间系统学习统计学和数学的基本理论和基本知识，接受应用统计、金融财务、市场调查等方面的基本训练，熟悉社会经济统计、金融统计、企业统计等某一领域的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实际统计问题。专业主干课程有：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、统计学基础、应用回归分析、应用随机过程、统计应用软件与统计分析、应用多元统计分析等。
毕业生能够在企事业单位:、金融机构、政府部门从事统计核算、质量管理、市场调查分析、统计信息管理和数量分析等工作。

经济统计学专业:(本科,经济学学士学位,学制四年)-长春财经学院


本专业特色鲜明:，优势明显，是学校的重点建设专业。2012年获批一门省级精品课，2014年被评为吉林省优秀教学团队，2015年被评为吉林省人才培养模式创新实验区,2018年被评为吉林省特色高水平专业。本专业积极组织学生参与国家普查工作以及国家学科竞赛并获得优异成绩，学生专业基础好、应用能力强、职业素养高，受到实习单位和就业单位的广泛好评，社会认可度高。 通过本专业的学习，学生能够具有良好的社会经济知识基础和较强的逻辑思维能力，系统掌握经济统计学的基本理论和方法，熟练使用现代统计软件分析解决实际问题。培养的学生能够在政府机关、经济管理部门、金融行业、市场调研和数据分析公司等单位，从事社会经济调查、信息管理与咨询、数据分析与预测等工作。
主要专业课程:：统计学、微观经济学、宏观经济学、经济法、会计学、货币银行学、市场调研方法与实务、抽样技术、多元统计分析、国民经济统计、计量经济学、经济预测与决策、时间序列分析等。
就业方向及发展前景:：经济统计专业学生就业方向主要有经济金融方向、数据分析方向、市场调研方向以及政府机关单位。据统计未来2-3年，我国大数据人才缺口将高达150万，在这一背景下经济统计专业学生不仅掌握扎实的统计理论，同时具备坚实的计算机编程基础、数学基础以及经济基础，学科交叉背景强，符合大数据时代人才培养需求，可见经济统计专业学生就业范围广，发展前景广阔。

2017年长春财经学院专业介绍-经济统计学-长春财经学院


本专业特色鲜明:，优势明显，是学校的重点建设专业。2012年获批一门省级精品课，2014年被评为吉林省优秀教学团队，2015年被评为吉林省人才培养模式创新实验区。因组织学生积极参与国家普查工作以及国家学科竞赛获得优异成绩，社会影响力大；因培养的学生专业基础好、应用能力强、职业素养高而受到实习单位和就业单位的广泛好评，社会认可度高。通过本专业的学习，学生能够具有良好的社会经济知识基础和较强的逻辑思维能力，系统掌握经济统计学的基本理论和方法，熟练使用现代统计软件分析解决实际问题。培养的学生能够在政府机关、经济管理部门、金融行业、市场调研和数据分析公司等单位，从事社会经济调查、信息管理与咨询、数据分析与预测等工作。 现有师资队伍：教授5人；副教授2人；讲师5人；助教4人；博士3人；硕士11人；本科2人；双师型教师4人。
主要专业课程:：统计学、微观经济学、宏观经济学、经济法、会计学、货币银行学、市场调研方法与实务、抽样技术、多元统计分析、国民经济统计、计量经济学、经济预测与决策、时间序列分析等。

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